Sistema de selección y colocación de estudiantes

Los solicitantes deben solicitar un examen de dos rondas para acceder a la educación superior. En primer lugar, los estudiantes realizan la Prueba de Competencia Básica ( Temel Yeterlilik Testi , TYT). La TYT es obligatoria para la admisión universitaria y representa la primera sesión. El propósito de la prueba es evaluar el pensamiento lógico , el razonamiento , la evaluación y las habilidades de resolución de problemas basadas en el pensamiento de los estudiantes. Las preguntas se seleccionan del currículo de la escuela secundaria y la participación en esta sesión es obligatoria. Inicialmente, las puntuaciones mínimas de aprobación de 150 y 180 para los exámenes TYT y AYT, que eran requeridas para elegir programas de grado asociado y licenciatura , fueron abolidas en 2022. ^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]} Es suficiente que los solicitantes obtengan 0.5 puntos netos tanto en turco como en matemáticas para permitir la selección de preferencia. Además, los estudiantes que obtuvieron 200 puntos o más en la TYT podían conservar su puntuación durante dos años, siempre que no participaran en la selección. ^{[ 7 ]} El examen duró 135 minutos. De acuerdo con la guía publicada en 2022, la duración se extendió a 165 minutos. También se revocó el derecho de los solicitantes a utilizar sus puntuaciones TYT en años posteriores. ^{[ 8 ]}

El propósito de la Prueba de Competencia en el Campo ( Alan Yeterlilik Testleri , AYT) es evaluar la competencia de los solicitantes en su campo elegido . Los solicitantes son responsables de realizar diferentes pruebas según su campo seleccionado: Matemáticas y Ciencias para SAY (Cuantitativo), Turco y Ciencias Sociales para SÖZ (Verbal), y Matemáticas, Turco y Ciencias Sociales para EA (Peso Igual). Las preguntas se basan en el currículo de la escuela secundaria de cuatro años. ^{[ 7 ]} Los solicitantes no están obligados a realizar la AYT después de la TYT. Sin embargo, dado que la mayoría de las universidades de educación de cuatro años requieren una puntuación de TYT (40%) + AYT (60%), realizar este examen es generalmente obligatorio. La duración del examen es de 180 minutos.

Tras el TYT, el Examen de Idioma Extranjero ( Yabancı Dil Testi , YDT) está dirigido a los aspirantes que desean postularse a programas que aceptan estudiantes mediante el puntaje DİL (idioma). Consta de 80 preguntas. Según las preferencias, se puede elegir alemán , árabe , francés , inglés o ruso . La duración del examen es de 120 minutos.

ÖSYM AİS es el sistema que contiene la información de los solicitantes registrados . ^{[ 11 ]} Los solicitantes pueden inscribirse en todos los exámenes organizados por ÖSYM, consultar sus resultados y utilizar la selección de preferencias. Además, este sistema también incluye los archivos de otros exámenes de ÖSYM realizados por los solicitantes. Las contraseñas de AİS son asignadas por los centros de ÖSYM y los subdirectores de las instituciones de educación secundaria . Si un solicitante desea cambiar su foto de perfil en el sistema, puede consultar con un centro de ÖSYM para realizar este proceso. ^{[ 12 ]} Asimismo, la foto del solicitante que figura en AİS se imprime en las tarjetas de estudiante que se entregan a los estudiantes universitarios.

Según la guía de solicitud del YKS de 2018, en una institución de educación secundaria (institutos o escuelas equivalentes, institutos de educación abierta) pueden solicitar el examen los estudiantes de último curso , los que ya se han graduado , los que tienen la graduación pendiente (aquellos que no se han graduado por haber suspendido asignaturas) y los graduados de una institución de educación secundaria extranjera equivalente. La solicitud al YKS es obligatoria para la admisión central (aquellos que tienen derecho a solicitar plaza a través de los concursos de TÜBİTAK sin exámenes incluidos) y para ser admitido en instituciones que aceptan estudiantes en función de pruebas de aptitud especiales .

Los solicitantes pueden presentar su solicitud en la escuela a la que asisten. Los estudiantes de escuelas secundarias de educación abierta pueden solicitar plaza en escuelas e instituciones seleccionadas. Además, también se pueden presentar solicitudes en los centros ÖSYM. Si los estudiantes del último curso de una institución de educación secundaria desean solicitar plaza en su propia escuela, solo pueden hacerlo durante los periodos determinados por los subdirectores. En este tipo de solicitud, se entrega al estudiante un formulario para rellenar, se le toma una fotografía y se le cobra una tasa establecida por ÖSYM para asignarle una contraseña. Si el solicitante lo desea, puede cambiar la contraseña y su preferencia de lugar de examen (por ejemplo, distritos 1, 2, 3 y 4 de Estambul) en ÖSYM AİS. ÖSYM advierte y recomienda sobre el cambio de contraseñas a través de este sistema y no compartirlas con terceros.

Los aspirantes que ya hayan realizado el examen pueden volver a solicitarlo individualmente a través de ÖSYM AİS. El requisito inicial es tener una foto de perfil válida en el sistema. Es necesario que el sistema contenga una foto tomada en un centro ÖSYM en los últimos 50 meses. Mientras tanto, la información académica se reflejará automáticamente en el sistema. Quienes no tengan una foto de perfil válida o deseen cambiar la existente, pueden completar este trámite en los centros de solicitud de ÖSYM. Los aspirantes que carezcan de información académica pueden consultar con las instituciones ÖSYM correspondientes.

El puntaje de rendimiento académico en la escuela secundaria (OBP, por sus siglas en inglés) se calcula en función de las calificaciones del diploma de bachillerato . Tras el cálculo, el OBP se convierte a un mínimo de 250 y un máximo de 500 puntos. Esta conversión se obtiene multiplicando el promedio general de calificaciones (GPA) de cada solicitante por cinco. Si el GPA es inferior a 50 en una escala de 100 puntos, se considerará como 50 y se calculará el OBP mínimo de 250 para el solicitante. Para los solicitantes cuyas calificaciones se calcularon en una escala de 5 o 10 puntos, su GPA se convertirá primero a la escala de 100 puntos y, posteriormente, se calculará el OBP utilizando el mismo método.

El OBP es un valor que se utiliza para calcular las puntuaciones de admisión. A los solicitantes cuyas puntuaciones de examen se calculan, se les suma 0,12 de su OBP. Por ejemplo, si un solicitante obtuvo 350 puntos y su promedio general (GPA) es de 80, su puntuación de admisión aumenta a 398 gracias a la contribución del OBP . El proceso de cálculo es el siguiente: Puntuación de admisión = Puntuación del examen + (GPA × 5) × 0,12.

Para la admisión a diversos programas, el promedio de calificaciones del solicitante se multiplica por 0.18 en lugar de 0.12. Para ello, el solicitante debe haberse graduado de una escuela secundaria vocacional y haber elegido un programa de dos años relacionado con su profesión . La contribución de 0.18 para un programa de cuatro años solo se aplicaba a quienes habían asistido a una escuela secundaria vocacional o de formación de maestros de Anatolia y habían elegido un programa de pregrado calificado para continuar su profesión en marzo de 2012. Desde entonces, la contribución de 0.18 ya no se aplica a los programas de cuatro años.

Una aplicación creada por la YÖK en 2016. Los estudiantes pueden usar la aplicación YÖK Atlas para acceder a datos estadísticos sobre los estudiantes admitidos en todos los programas de pregrado y grado asociado relevantes en las universidades afiliadas a la YÖK. Los solicitantes que deseen ser admitidos en un campo específico pueden encontrar la respuesta sobre el puntaje neto que deben obtener, los puntos que deben obtener y cómo deberían ser sus clasificaciones para la admisión a ese campo a través de valores promedio a través de la aplicación Atlas. Además, se comparte la estructura demográfica del campo preferido, la región y provincia de los estudiantes admitidos ( de forma anónima , como un gráfico ), los tipos de escuelas de las que se graduaron, los datos cuantitativos académicos del campo y las preferencias similares de los solicitantes. En la aplicación Atlas, también se reflejan los datos estadísticos de los exámenes 2-3 años anteriores al examen actual. ^{[ 14 ]} Además, también está presente un sistema que ayuda a los solicitantes a crear una lista de preferencias y permite ver el éxito de los graduados del mismo campo al que desean ser admitidos en otros exámenes ÖSYM.

Los aspirantes pueden consultar la ubicación de su examen y los resultados en ÖSYM AİS, y seleccionar sus preferencias mediante el mismo sistema. Pueden elegir entre 24 y 30 programas, dependiendo del año.

La puntuación mínima es la del último estudiante admitido en un campo relevante durante el año anterior. La clasificación mínima es la clasificación del último estudiante admitido. La puntuación máxima y la clasificación máxima son exactamente lo contrario. La puntuación mínima es relevante en las admisiones, aunque la clasificación mínima se percibe como más importante. Generalmente, si la puntuación del solicitante está cerca de la puntuación mínima, su clasificación también estará cerca de la clasificación mínima. Las puntuaciones y clasificaciones para los campos relevantes varían de un año a otro. Esto se debe a la variación en la dificultad del examen y al éxito promedio de los estudiantes que lo presentan cada año. Sin embargo, dado que el mejor indicador de la capacidad y la tasa de matriculación de una escuela es la clasificación del estudiante con la puntuación más baja del año anterior (la puntuación mínima es la puntuación que este estudiante obtuvo en el examen), observar la clasificación de ese estudiante proporciona una forma más fiable de hacer una selección. En consecuencia, examinar la clasificación mínima de éxito del año anterior en el examen en lugar de la puntuación mínima proporciona una perspectiva de preferencia más precisa, pero este método no garantiza información completamente precisa. Para obtener información precisa, deben considerarse conjuntamente tanto las puntuaciones mínimas como las clasificaciones, y las conclusiones deben extraerse de las comparaciones con los años anteriores.