Proyecto final de AP

AP Capstone , conocido oficialmente como el Programa de Diploma AP Capstone , es un programa de dos años para estudiantes de secundaria en Estados Unidos y Canadá, desarrollado por el College Board . Consta de dos cursos: AP Seminar y AP Research. ^{[ 1 ]} Los estudiantes que completan con éxito el programa y obtienen una calificación de 3 o superior en al menos cuatro exámenes AP adicionales reciben un Diploma AP Capstone o un Certificado AP Seminar and Research. ^{[ 1 ]}

El predecesor del programa AP Capstone actual, el programa AP/Cambridge Capstone, se ofrecía inicialmente en 17 escuelas secundarias de todo el mundo. Con el lanzamiento del programa AP Capstone completo por parte del College Board en otoño de 2014, el programa se ha expandido y ahora se ofrece en 1100 escuelas. ^{[ 2 ]} Más de 100 universidades apoyan el programa AP Capstone. ^{[ 3 ]}

El Seminario AP es el curso básico que se toma en 10.º u 11.º grado. Brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y prepararse para la universidad. Los estudiantes exploran temas del mundo real como la innovación , la sostenibilidad y la tecnología. La evaluación culmina en dos tareas a lo largo del curso y un examen final escrito. ^{[ 1 ]} Las tareas a lo largo del curso son las siguientes:

• Tarea 1: Un informe de investigación individual y una presentación multimedia en equipo.
  • Descripción de la tarea: Los estudiantes forman equipos de dos a cuatro personas para crear una presentación sobre un tema específico, basada en sus informes de investigación individuales. Una vez que los miembros del equipo eligen un tema, cada uno investiga una perspectiva específica del mismo. Por ejemplo, si el proyecto del equipo trata sobre la epidemia de opioides, los miembros podrían investigar el impacto económico de la epidemia o los factores socioeconómicos que la alimentan. Esta investigación se recopila en un informe de investigación individual de entre 1080 y 1320 palabras. Una vez finalizados los informes, los estudiantes regresan a sus equipos y combinan sus investigaciones en una presentación de ocho a diez minutos. Tras la presentación, cada miembro del equipo realiza una defensa oral en la que responde a una pregunta del profesor relacionada con su presentación.
• Tarea 2: Un alegato escrito individual, una presentación multimedia individual y un conjunto de preguntas para la defensa oral.
  • Descripción de la tarea: Los estudiantes reciben material de referencia del College Board para crear un ensayo argumentativo de entre 1800 y 2200 palabras. Este material es el mismo para todos los estudiantes que cursan el Seminario AP. El argumento no puede basarse únicamente en el material de referencia; se espera que incluyan investigación y fuentes externas. Este argumento sirve como base para la Presentación Multimedia Individual. Los estudiantes crean una presentación que resume el argumento que desarrollaron en su trabajo anterior. Se espera que la presentación dure entre seis y ocho minutos. Tras esta presentación, los estudiantes deben defenderla respondiendo a las preguntas del profesor que la califica.

El examen final escrito se realiza durante las dos semanas de exámenes AP en mayo. Consta de dos secciones. En la primera, se les presenta a los estudiantes un artículo seleccionado por el College Board. Deben evaluar la idea central, el razonamiento y las pruebas presentadas. En la segunda sección, se les proporcionan cuatro materiales de apoyo y se espera que elaboren un ensayo argumentativo. Los estudiantes disponen de dos horas para completar el examen final.

Tras completar con éxito el Seminario AP, los estudiantes pueden participar en la Investigación AP. ^{[ 16 ]} En la Investigación AP, los estudiantes diseñan, planifican y llevan a cabo una investigación de un año de duración sobre un tema elegido personalmente. La evaluación culmina con un trabajo de tesis académica de 5000 palabras , así como una presentación pública . Los estudiantes deben obtener una calificación final de 3 o superior para poder recibir la certificación AP. ^{[ 1 ]}

A partir del año escolar 2017-18, los trabajos de investigación de AP se califican mediante una rúbrica integral. Los dos elementos centrales que permiten pasar de una calificación de 2 a una de 3 son las dos filas centrales, que evalúan la metodología y la conclusión. La rúbrica se puede consultar aquí .

Más concretamente, para aprobar se requiere una metodología replicable y una nueva comprensión.

• Certificado AP Capstone
  • 3+ tanto en AP Seminar como en AP Research
• Diploma AP Capstone
  • 3+ tanto en AP Seminar como en AP Research
  • 3+ en 4 exámenes AP adicionales a elección del estudiante ^{[ 22 ]}