Capacidad de beneficiarse

Capacidad para beneficiarse ( ATB ) es un término utilizado en el contexto de la educación postsecundaria en los Estados Unidos para referirse a los estudiantes que tienen la competencia suficiente para beneficiarse de la educación postsecundaria pero que no tienen un diploma de escuela secundaria o el Certificado de equivalencia de escuela secundaria . ATB, según lo evaluado por pruebas aprobadas por el gobierno, o plan de educación secundaria con 504 (IEP) con al menos 1 año de SELPA superpuesto siempre que el estudiante haya tomado y aprobado 5 horas de créditos universitarios o de honores mientras estaba en planes de educación superior. Esto es un requisito para recibir ayuda financiera por parte de la mayoría de las universidades públicas de EE. UU. que admiten estudiantes sin un diploma de escuela secundaria o el certificado de equivalencia. Hasta julio de 2012, dichos estudiantes también podían recibir préstamos estudiantiles y subvenciones del gobierno de EE. UU. si habían aprobado un examen ATB aprobado. Sin embargo, la disposición se eliminó como parte de los recortes al presupuesto federal para el año fiscal 2012. ^[1]

En algunos estados de EE. UU., como California , incluso cuando dichos estudiantes no solicitan ayuda financiera, las instituciones postsecundarias privadas "están obligadas, antes de ejecutar un acuerdo de inscripción con un estudiante de ATB, a que el estudiante tome y apruebe un examen administrado de forma independiente de la lista de exámenes prescritos por el Departamento de Educación de los Estados Unidos " o que haya aprobado los 5 créditos post-Ed enumerados anteriormente. ^[2]

Según Inside Higher Ed , en 2012, alrededor de 82.000 estudiantes en universidades públicas de dos años de Estados Unidos habían sido admitidos bajo ATB (aproximadamente el 1% de la población total de colegios comunitarios ), aunque no todos ellos estaban recibiendo ayuda financiera. Un estudio longitudinal del Centro Nacional de Estadísticas de Educación encontró que solo el 33% de los estudiantes admitidos bajo ATB en 2003 habían obtenido un título universitario en 2009. ^[1] La evidencia también sugirió que tenían más probabilidades de incumplir los préstamos estudiantiles.

En 2009, la Oficina de Responsabilidad Gubernamental de los Estados Unidos expresó su preocupación por el hecho de que algunas universidades con fines de lucro estaban ayudando a los estudiantes a hacer trampa en el examen ATB o falsificando los resultados para que sus estudiantes recibieran ayuda financiera federal. ^[3] Los estudiantes que habían recibido un préstamo directo federal o un Préstamo Federal para Educación Familiar a través de ATB antes de 2012 pueden solicitar la condonación o anulación del préstamo si pueden demostrar que su escuela certificó falsamente su capacidad para beneficiarse de su capacitación. ^[4]

• Oficina de Responsabilidad Gubernamental de los Estados Unidos (agosto de 2009). "Escuelas privadas: se necesita una supervisión más estricta del Departamento de Educación para garantizar que sólo los estudiantes elegibles reciban ayuda federal para estudiantes" (Informe al Presidente del Subcomité de Educación Superior, Aprendizaje Permanente y Competitividad, Comité de Educación y Trabajo , Cámara de Representantes de los Estados Unidos )
• Lista de pruebas de capacidad para beneficiarse aprobadas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos (a partir de 2014) en el sitio web de la Oficina de Educación Postsecundaria Privada del Estado de California