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Articulo de referencia

Decatlón Académico de Estados Unidos

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El Decatlón Académico (también llamado AcDec , AcaDeca o AcaDec ) es una competencia académica anual para estudiantes de secundaria organizada por la organización sin fines de lucro United States Academic Decathlon (USAD). La competencia consta de siete pruebas objetivas de opción múltiple, dos eventos de desempeño subjetivos y un ensayo. El Decatlón Académico fue creado por Robert Peterson en 1968 para escuelas locales en el Condado de Orange, California , y se expandió a nivel nacional en 1981 por Robert Peterson, William Patton, primer presidente de la nueva Junta Directiva de USAD; y Phillip Bardos, presidente de la nueva Junta Directiva de USAD. Ese año, participaron 17 estados y el Distrito de Columbia , un número que ha crecido hasta incluir a la mayor parte de los Estados Unidos y algunas escuelas internacionales. En 2015, el Decatlón Académico celebró su primera competencia internacional en Shanghái , China. Anteriormente conocido como United States Academic Decathlon, el 1 de marzo de 2013, comenzó a operar como el Decatlón Académico.

El Decatlón Académico está diseñado para incluir estudiantes de todos los niveles de rendimiento. Los equipos generalmente constan de nueve miembros, que se dividen en tres divisiones según un promedio de calificaciones calculado a medida : Honores (GPA de 3.8–4.00), Académico (GPA de 3.20–3.79) y Varsity (GPA de 0.00–3.19). [ 2 ] Cada miembro del equipo compite en los diez eventos contra otros estudiantes de su división, y las puntuaciones del equipo se calculan utilizando las dos mejores puntuaciones individuales generales de cada equipo en las tres divisiones. Se otorgan medallas de oro, plata y bronce por eventos individuales y por puntuaciones generales. Para obtener un lugar en la competencia nacional en abril, los equipos deben avanzar a través de competencias locales, regionales y estatales, aunque algunos niveles de competencia pueden omitirse para estados más pequeños. También se ofrecen competencias en línea, separadas en categorías pequeñas, medianas y grandes. USAD se ha expandido para incluir un Decatlón Académico Internacional y ha creado un Pentatlón Académico para escuelas intermedias.

Las diez pruebas requieren conocimientos de arte, economía, lengua y literatura, matemáticas, música, ciencias y ciencias sociales. Estos temas, con excepción de las matemáticas, están temáticamente relacionados cada año. Una de las pruebas de opción múltiple, alternando entre ciencias y ciencias sociales, se elige para el Super Quiz . Además de las siete pruebas objetivas , hay tres pruebas subjetivas evaluadas por un jurado: ensayo, entrevista y discurso.

A lo largo de los años, ha habido varias controversias menores, la más infame siendo el escándalo que involucró al equipo de la escuela secundaria Steinmetz , que fue sorprendido haciendo trampa en las finales estatales de Illinois de 1995. Este evento fue dramatizado posteriormente en la película Cheaters de 2000. [ 3 ] El Decatlón Académico ha sido criticado por los educadores por la cantidad de tiempo que requiere que los estudiantes dediquen al material, ya que constituye un currículo completo más allá del proporcionado por la escuela. [ 4 ] Alrededor del cambio de milenio, varios entrenadores protestaron por la decisión de USAD de publicar Guías de Recursos plagadas de errores en lugar de proporcionar temas para que los estudiantes investigaran. [ 5 ] [ 6 ]

Historia

El Dr. Robert Dea Peterson, a la izquierda, recibe un premio del Departamento de Educación del Condado de Orange por la "originalidad" del concepto del Decatlón Académico.

El Decatlón Académico fue fundado en 1968 por Robert Peterson, superintendente de escuelas en el Condado de Orange, California . [ 7 ] Marvin Cobb, director ejecutivo del Decatlón Académico de California en 2003, dijo después de la muerte de Peterson que Peterson pretendía que la competencia alentara no solo a los estudiantes de más alto nivel que ya competían en competencias académicas ("[añadir] un poco de gloria", como lo expresó el Presidente de la Asociación del Decatlón Académico del Condado de Orange en 1970), [ 8 ] sino también "cambiar la vida de los estudiantes C". [ 9 ] La competencia inaugural, celebrada en diciembre de 1968, acogió a 103 estudiantes de 20 escuelas secundarias locales. [ 10 ] [ 11 ] Al principio solo se realizaban concursos regionales, organizados por la Corporación del Decatlón Académico del Condado de Orange (OCAD) [ 12 ] [ 13 ] con la asistencia del Departamento de Educación del Condado de Orange. [ 14 ] En 1971, cuando el gran jurado recomendó que el Departamento de Educación del Condado de Orange ya no participara en la competencia, el control total se entregó a la OCAD. [ 14 ]

Carta del presidente Ronald Reagan a los participantes del Decatlón Académico de Estados Unidos de 1981. Reagan era gobernador de California cuando se creó el Decatlón Académico y se reunió con los ganadores del Decatlón Académico del Condado de Orange de 1970. [ 15 ]

En 1979, se celebró la primera competición estatal, [ 16 ] y poco más de dos años después, la recién formada Asociación de Decatlón Académico de los Estados Unidos celebró la primera competición nacional en abril de 1982 en la Universidad Loyola Marymount en California; 200 escuelas secundarias de 16 estados y el Distrito de Columbia compitieron por la oportunidad de asistir. [ 17 ] [ 18 ] Peterson, inspirado por los Juegos Olímpicos de Verano de 1984 en Los Ángeles , esperaba convertir el Decatlón Académico en un evento internacional. [ 19 ] En el Campeonato Nacional de 1984, 32 estados, así como Canadá, México, Nueva Zelanda y Corea del Sur, presentaron equipos. [ 20 ] Sin embargo, la inclusión de países extranjeros no se convirtió en algo habitual. No hubo más participación internacional hasta 1989, cuando compitieron equipos de Irlanda del Norte y Río de Janeiro . [ 21 ] Desde entonces, solo un puñado de escuelas internacionales han competido. [ 22 ]

Después de una competencia de prueba en 1986, el Dr. Peterson fundó un "Decatlón Internacional para Académicos" en 1990. Se realizaron competencias en 1990, 1991 y 1992, pero por varias razones la competencia no continuó. [ 15 ] En abril de 2009, USAD anunció que organizaría regularmente una competencia internacional en línea, el Decatlón Académico Internacional, después de un evento de prueba exitoso en 2008; sin embargo, todos los participantes de 2009 excepto Southbank optaron por no participar, lo que llevó a USAD a emitir una invitación a Southbank para asistir a la Competencia Nacional de EE. UU. de 2009. [ 23 ] [ 24 ]

El Decatlón Académico se organizó originalmente de manera diferente a la competencia actual. Los diez eventos originales fueron estética (música y artes visuales), conversación, redacción de ensayos, matemáticas, artes prácticas, oratoria formal, ciencias físicas, ciencias sociales, actualidad, actividades extracurriculares y literatura inglesa, gramática y lectura. [ 12 ] Con el tiempo, esos eventos evolucionaron a: economía, ensayo, bellas artes, entrevista, lengua y literatura, matemáticas, ciencias, ciencias sociales, oratoria y Super Quiz. No fue hasta 1998 que bellas artes se dividió en sus dos pruebas constituyentes: arte y música. [ 25 ] Debido a esta división, el Super Quiz tomó el lugar de una de las otras materias cada año. En 1998, el Super Quiz reemplazó a economía; Desde 1999 hasta 2012, reemplazó a ciencias o a ciencias sociales, alternando el reemplazo de ambas desde 2003 hasta 2012. [ 26 ] A partir de la temporada 2013, el Super Quiz consistió únicamente en una sección de relevos, que abarcaba preguntas del currículo de Ciencias, Lengua y Literatura, Música, Ciencias Sociales, Arte y Economía del año correspondiente. [ 27 ]

Durante la temporada 1998-99, no solo cambiaron los eventos, sino también el estilo de estudio requerido a los estudiantes. Antes de esa temporada, los estudiantes realizaban su propia investigación para cada evento, y los creadores de las pruebas no tenían que basar sus preguntas en el material publicado por USAD. Sin embargo, tras un cambio de política al comienzo del año de competición 1999-2000, se exigió a los creadores de las pruebas que basaran los exámenes en materiales oficiales de USAD. Después del cambio de política, las puntuaciones aumentaron enormemente en todo el país. [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] Ese año en los Nacionales, la Escuela Secundaria James E. Taylor obtuvo la puntuación por equipos más alta vista hasta entonces en la competición. [ 31 ] La siguiente temporada, USAD volvió a modificar sus políticas de evaluación; el 50% de las preguntas de las pruebas debían provenir de las "Guías de Recursos" publicadas por USAD y el 50% de fuentes no especificadas. [ 32 ] La economía se centró en las organizaciones empresariales y los perfiles de empresas individuales en lugar de la macroeconomía y la microeconomía, como había ocurrido durante los 19 años anteriores. [ 33 ] Tras estos cambios, se produjo una disminución en las puntuaciones; el ganador nacional de ese año, El Camino Real High School , obtuvo 5923 puntos menos que James E. Taylor High School el año anterior. [ 34 ] Al año siguiente, USAD adoptó una organización de materiales de prueba que utilizaría durante casi una década, con una combinación de preguntas del material proporcionado e investigación independiente. Se revirtieron varios cambios curriculares.

Aunque los eventos finalmente se estabilizaron durante la temporada 2000-01, la administración de USAD cambió drásticamente ese año cuando el director ejecutivo del programa, James Alvino, renunció. [ 35 ] Alvino había escrito un artículo religioso que se había incluido en la Guía de Recursos del Super Quiz de ese año . Sus críticos y la Junta de USAD consideraron la inclusión como un conflicto de intereses , ya que el material era un ensayo persuasivo que promovía fuertemente el punto de vista de Alvino. [ 36 ] La temporada también fue significativa porque fue el primer año en que los estados pudieron enviar a sus campeones de escuelas grandes y pequeñas a la competencia nacional. [ 37 ] (Actualmente, las escuelas pequeñas se clasifican como aquellas con menos de 650 estudiantes). [ 38 ] Sin embargo, esta práctica duró poco y se suspendió después de la temporada 2002. En su lugar, se introdujo un e-Nationals para escuelas pequeñas durante el año escolar 2005-06. [ 39 ] El e-Nationals para escuelas medianas se estableció dos años después para aquellas escuelas con entre 650 y 1300 estudiantes. [ 40 ] En 2010, el Decatlón Académico de California anunció que se celebraría un e-Nationals para escuelas grandes para la segunda escuela con mejor desempeño en cada estado. [ 41 ]

En 2009, USAD anunció el lanzamiento de un "Programa de Pentatlón en Línea para Escuelas Intermedias", una competencia similar al Decatlón Académico, con solo ensayos, lengua y literatura, matemáticas, geografía o ciencias sociales, y ciencias como pruebas. Se designaría el tema del Super Quiz como ciencias o ciencias sociales. [ 42 ]

En 2010, se anunció que los estudiantes de secundaria que no tienen acceso a un equipo escolar o cuyo equipo ha sido eliminado en una ronda anterior pueden participar en una competición individual en línea. [ 43 ]

Participación

Composición del equipo y elegibilidad

USAD requiere diversidad de logros dentro de cada equipo; los equipos deben tener estudiantes que se encuentren en tres categorías determinadas por el promedio de calificaciones (GPA) . La categoría de Honores está compuesta por estudiantes con GPA entre 3.80 y 4.0. La categoría Académica consiste en estudiantes con GPA entre 3.20 y 3.799. El último grupo, la categoría Varsity, contiene estudiantes cuyo GPA oscila entre 0.00 y 3.19 (vigente para el año de competencia 2020-2021). USAD utiliza una escala de GPA modificada en la que las clases basadas en el desempeño, como música, arte o educación física, se omiten del cálculo del GPA. Una calificación cuenta por su valor nominal independientemente de si es de una clase de colocación avanzada , honores, regular o de recuperación. Una A equivale a un 4.0, una B a un 3.0, una C a un 2.0, una D a un 1.0 y una F a un 0. Solo se utilizan las calificaciones finales de los dos años escolares completos anteriores para calcular el promedio general de calificaciones (GPA). [ 2 ]

Un equipo suele estar formado por nueve competidores: tres de honores, tres académicos y tres de la categoría principal. Sin embargo, dado que solo las dos mejores puntuaciones de cada categoría cuentan para la puntuación total del equipo, este puede competir con tan solo seis estudiantes sin ninguna deducción de puntos. Los estudiantes pueden competir en una categoría superior a la que les corresponde, pero generalmente les conviene competir en la categoría más baja posible. Las puntuaciones en la categoría principal suelen ser inferiores a las de la categoría académica, y viceversa. [ 44 ]

Niveles de competencia

Hay cuatro niveles oficiales de competición: local/scrimmage, regional, estatal y nacional (Rondas 1, 2, 3 y 4 respectivamente). Con excepción de la Ronda 1, solo los mejores clasificados de cada ronda avanzan al siguiente nivel. [ 45 ] [ 46 ] California, el estado con el Decatlón Académico más grande, realiza scrimmages locales utilizando las pruebas de la Ronda 1, que son principalmente para práctica y no determinan si un equipo puede competir en el nivel regional, que utiliza las pruebas de la Ronda 2. [ 45 ] En la temporada 2008-09, 43 estados participaron en los Decatlones Académicos estatales, [ 47 ] aunque solo 35 y una escuela internacional participaron en la competición nacional. [ 48 ] [ 49 ]

Eventos

Sección del Libro de los Muertos de Nany de 2004 a 2005. Los estudiantes debían aprender datos como la longitud del rollo, para quién cantaba Nany y de quién era la escultura de su ataúd. [ 50 ]

Al igual que un decatlón atlético , el Decatlón Académico tiene diez eventos: arte, economía, ensayo, entrevista, lengua y literatura, matemáticas, música, ciencias, ciencias sociales y oratoria. [ 51 ] Antes de 2013, el Super Quiz reemplazaba uno de los siete eventos objetivos cada año; de 2003 a 2012, alternaba entre reemplazar ciencias y ciencias sociales. [ 26 ] USAD publica los temas y el tema de la competencia del año siguiente a principios de marzo, [ 52 ] dando a los estudiantes tiempo para prepararse para una temporada de competencia que va de noviembre a abril. [ 53 ] El currículo es desarrollado por un panel de diez miembros de ex entrenadores de USAD conocido como el Grupo Asesor Curricular de USAD. El grupo contrata a "desarrolladores curriculares", que deben tener al menos una licenciatura en su respectiva materia, para crear los esquemas de las áreas temáticas, las Guías de Recursos y los Separadores de Cuadernos. La Guía de Recursos del Super Quiz se formó principalmente a partir de artículos de revistas revisadas por pares , pero también incluye artículos no revisados ​​por pares, que son examinados por un panel de cinco revisores y luego verificados por otro revisor para comprobar su exactitud. [ 54 ] El uso de este formato se continuó para el paquete de Ciencias en la temporada 2012-2013. [ 27 ]

Los eventos se dividen en dos grupos: las siete pruebas objetivas (arte, economía, lengua y literatura, matemáticas, música, ciencias y ciencias sociales) y los tres eventos subjetivos (ensayo (que generalmente se relaciona con el tema anual), entrevista y discurso). Además, hay un evento de relevos Super Quiz. Las primeras siete se administran como pruebas de opción múltiple de media hora, mientras que las últimas tres son calificadas por jueces. Los exámenes de opción múltiple constan de 50 preguntas cada uno, con la excepción de matemáticas, que tiene 35 preguntas. [ 27 ] [ 55 ] A partir de la temporada 2012-2013, se eliminó la prueba escrita Super Quiz y el relevo oral se modificó para incluir preguntas de seis de las materias objetivas: arte, economía, lengua y literatura, música, ciencias y ciencias sociales. [ 27 ]

Eventos objetivos

En general, los eventos objetivos siguen un esquema organizativo establecido año tras año. Lengua y literatura se centra en una sola novela o un conjunto de obras de teatro además de varias selecciones literarias breves que tienden a ser poemas o extractos de cuentos. Las secciones de arte y música incluyen varias selecciones con las que los estudiantes deben familiarizarse además de información histórica. [ 56 ] [ 57 ] Economía permanece bastante estática; el 85% del material se centra en un curso estándar de macroeconomía y microeconomía [ 58 ] y el 15% restante se centra en el tema del año. Por ejemplo, en 2005, el material temático cubrió la economía del antiguo Egipto y Roma . Ciencias y ciencias sociales reflejan el tema de la temporada. A diferencia de los otros eventos, no hay información básica que se transfiera. [ 59 ] [ 60 ] El currículo de matemáticas también ha variado, eliminando y agregando ocasionalmente nuevas materias o cambiando el peso de ciertas materias.

Súper Quiz

El formato del Super Quiz difiere del de las demás áreas temáticas. Añadido en 1969, ofrece un evento final de campeonato. [ 70 ] El Super Quiz consistía en una prueba de opción múltiple de cuarenta preguntas, así como en una carrera de relevos hasta 2013. En 2013, se eliminó la parte de opción múltiple y se amplió la parte de relevos para incluir seis de las materias objetivas. [ 27 ] Generalmente conocido como el Relevo del Super Quiz, es el único evento visible para el público en general. El relevo comienza con los estudiantes de Varsity, seguidos por los estudiantes de Scholastic y Honors. A cada grupo se le dan 10 o 15 preguntas, dependiendo del formato decidido por el coordinador estatal. [ 55 ] Estas preguntas se leen en voz alta al público y se imprimen o proyectan para los competidores. Después de que se leen las preguntas y respuestas, los estudiantes tienen siete segundos para seleccionar la respuesta correcta. Un juez verifica la respuesta en el momento y las puntuaciones se muestran inmediatamente al público. [ 71 ]

Eventos subjetivos

Los eventos subjetivos permiten a los estudiantes más creatividad que los eventos objetivos. El evento de oratoria se divide en secciones preparadas e improvisadas. Se presenta un discurso preparado de tres minutos y medio a cuatro minutos. Luego, el estudiante tiene un minuto para leer tres indicaciones y pronunciar un discurso improvisado de uno minutos y medio a dos minutos. [ 72 ] Algunos ejemplos de indicaciones han incluido: "Se ha dicho de nuestros tiempos modernos que 'la necesidad es la madre de la invención'. Por favor, discuta.", "Las matemáticas han sido descritas como el lenguaje universal. Discuta." y "¿Por qué la luz es luz y la oscuridad, oscuridad?" [ 73 ] En la entrevista, a los estudiantes se les hacen una amplia variedad de preguntas en un entorno formal. Las preguntas van desde: "¿Quién es tu modelo a seguir?" hasta "¿Cómo le avisarías a alguien que tiene la cremallera bajada?" [ 74 ] Tanto en el discurso como en la entrevista, el competidor no puede revelar su escuela o ciudad natal para garantizar la neutralidad de los jueces. [ 75 ] [ 76 ] En la prueba de redacción, los estudiantes disponen de 50 minutos para escribir un ensayo respondiendo a una de las tres indicaciones derivadas del currículo de lengua y literatura o del programa Super Quiz. [ 77 ] [ 78 ]

Temas y tópicos

La Calavera Catrina , de José Guadalupe Posada , fue una de las obras seleccionadas para el evento artístico durante la temporada de competencias 2008-2009.

A medida que la competencia ha evolucionado, más eventos se han vinculado a un tema central. Por ejemplo, el tema de 2008-2009 fue " América Latina con énfasis en México". [ 79 ] [ 80 ] Lengua y literatura se basó en seis selecciones cortas de literatura, así como en la novela Bless Me, Ultima de Rudolfo Anaya . [ 81 ] Arte se centró en el arte de México y presentó varias piezas de trabajo, desde cerámica olmeca hasta La Calavera Catrina de José Guadalupe Posada . [ 56 ] [ 82 ] El evento de música incluyó preguntas sobre música latinoamericana [ 57 ] e incluyó obras de músicos tan variados como Manuel de Zumaya , Silvestre Revueltas , Ástor Piazzolla y Xavier Cugat . [ 83 ] Ciencias sociales y economía se centraron en la historia [ 60 ] y la economía de México [ 84 ] respectivamente. El Super Quiz abarcó una introducción a la biología evolutiva , el desarrollo histórico de la teoría de la evolución , la selección natural , la especiación , la mutación , el flujo genético , la deriva genética y la biología evolutiva del desarrollo . También se incluyó información sobre el viaje de Charles Darwin a bordo del HMS Beagle . [ 85 ]

Materiales de estudio

El Decatlón Académico de los Estados Unidos publica diversos materiales de estudio para las pruebas objetivas, cuyas ganancias financian el programa. [ 86 ] Las Guías de Recursos y las Guías Básicas constituyen la mayor parte del corpus del USAD. Un folleto de reproducción artística y un CD de música contienen las piezas relevantes de un año en particular y se publican por separado de las Guías de Recursos . También se publican guías de estudio que contienen esquemas temáticos detallados para cada tema objetivo. Estos esquemas indican específicamente qué temas requerirán investigación independiente más allá del material incluido en las Guías de Recursos . [ 55 ] [ 87 ] El USAD también ofreció Guías de Investigación hasta 2010, que describían los aspectos básicos de lo que los estudiantes debían investigar. [ 87 ] Sin embargo, en la temporada de competencias 2010-2011, el USAD anunció que eliminaría las preguntas basadas en investigación independiente de las competencias. [ 88 ]

Se ofrecen Guías de Recursos para los eventos de arte, economía, lengua y literatura, música, ciencias/ciencias sociales y Super Quiz. La Guía de Recursos de Super Quiz es un compendio de artículos publicados anteriormente, mientras que las demás Guías de Recursos están compuestas por escritores individuales bajo contrato con USAD. [ 55 ] El objetivo de la Guía de Recursos es ayudar a los estudiantes en su estudio de los temas enumerados en los esquemas del área temática. Como ejemplo, en 2003 el tema de música fue la música romántica . Posteriormente, la Guía de Recursos de Música se centró en el desarrollo de la música romántica, sus características y la influencia de la era clásica en la era romántica. Gran parte de la guía se centró en información sobre los compositores de ese año: Beethoven , Berlioz , Rossini , Chopin , Mendelssohn , Verdi , Mussorgsky , Wagner , Bizet , Brahms , Tchaikovsky , Mahler y Strauss . [ 89 ] De manera similar, el tema de arte asignado fue el arte romántico en la tradición europea. La Guía de Recursos Artísticos incluía secciones que detallaban las vidas y obras de artistas relevantes como Joseph Mallord William Turner , Claude Monet , Albert Bierstadt y Camille Pissarro . [ 90 ]

En la década de 1990, se establecieron varias empresas para investigar temas y proporcionar pruebas de práctica a los equipos. Dos de las principales fueron Acalon Cards and Exams y DemiDec , fundadas por el exentrenador Dan Spetner [ 91 ] y el exdecatleta [ 92 ] Daniel Berdichevsky, [ 93 ] respectivamente. Ambas ofrecen exámenes y guías de estudio que pueden complementar o reemplazar los materiales oficiales de USAD. [ 91 ] [ 94 ] USAD desaconsejó explícitamente a los equipos que solicitaran materiales a empresas externas a finales de 1998, [ 95 ] aunque posteriormente eliminó su desaconsejo de la página del programa. [ 96 ] USAD volvió a publicar su desaconsejo pocas semanas después de eliminarlo, [ 97 ] pero no publicó tal advertencia en 2002. [ 98 ]

En 2000, varios entrenadores que habían llevado a sus equipos a los Nacionales durante la década de 1990 renunciaron en protesta por la decisión del Decatlón Académico de vender casi $1,000 en materiales de estudio en lugar de simplemente proporcionar temas para que los estudiantes investigaran de forma independiente. Los equipos se sentían obligados a comprar las guías porque USAD basaba las pruebas oficiales en ellas. Los equipos también denunciaron los cientos de errores que encontraron en las guías oficiales; los entrenadores a veces se veían obligados a instruir a sus estudiantes para que dieran deliberadamente la respuesta incorrecta en la competencia oficial. [ 5 ] [ 6 ] Richard Golenko, entrenador del equipo de la Escuela Secundaria J. Frank Dobie de 1996 que ganó la competencia nacional, dijo que la decisión de comercializar guías cambió el énfasis del Decatlón Académico hacia la memorización en lugar del pensamiento crítico. El entrenador Jim Hatem de Los Ángeles y el entrenador Mark Johnson del equipo ganador de El Camino de 1998 se enfurecieron por las preguntas esotéricas de " truco " que USAD había comenzado a hacer. James Alvino, director ejecutivo de USAD en ese momento, argumentó que los costosos materiales de estudio eran necesarios para continuar financiando casi el 75% del presupuesto operativo del programa de $1,750,000 y para brindar un campo de juego más equitativo para las escuelas menos ricas, pero reconoció que USAD intentaría reducir los precios, eliminar las preguntas más triviales y basar porciones más pequeñas de las pruebas en la Guía de Recursos oficial . [ 99 ] [ 100 ]

Las Guías Básicas se publicaban anteriormente para los estudiantes y, a diferencia de las Guías de Recursos , permanecían iguales año tras año. La Guía Básica de Arte se centra en los fundamentos del arte, como los elementos del arte , los principios de composición y diferentes técnicas 2D y 3D. Además, incluye una breve introducción a la historia del arte . [ 101 ] La Guía Básica de Economía repasa conceptos económicos fundamentales, además de los fundamentos de la macroeconomía y la microeconomía . La Guía Básica de Lengua y Literatura proporciona a los estudiantes una base sólida en el análisis de la literatura e introduce términos clave como sinécdoque , metonimia , asonancia y aforismo . La Guía Básica de Matemáticas ofrece una visión general de los principales temas de matemáticas de bachillerato, incluyendo álgebra, geometría, trigonometría, cálculo y estadística. La Guía Básica de Música comienza introduciendo al estudiante a temas de teoría musical como armónicos , ritmo , tempo y el círculo de quintas . También incluye información sobre una amplia variedad de instrumentos y una breve historia de la música occidental . [ 102 ] Sin embargo, a partir de la temporada de competición 2010-2011, las Guías Básicas se incorporaron a las Guías de Recursos del año . [ 88 ]

La Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias (NASSP) ha criticado la intensa cantidad de estudio que se exige a los estudiantes, calificándola de "excesiva manipulación de datos". En la década de 1980, la Asociación no respaldó el Decatlón Académico, alegando que requería una cantidad excesiva de tiempo de estudio para ganar. Declaró que, si bien no se oponía a la parte académica de la competencia, le disgustaba su "dimensión nacional". [ 4 ] Sin embargo, a partir de 2008, la Asociación incluyó a USAD en su "Lista Asesora Nacional de Concursos y Actividades Estudiantiles". [ 103 ] La lista consta de programas que, según un comité de la NASSP, cumplen con sus estándares de calidad. [ 104 ]

Marcar y ganar

Medallas de bronce, plata y oro de la competición e-Nationals, que son las mismas que las de la competición nacional.

Cada uno de los diez eventos vale 1000 puntos, para un total individual posible de 10 000 puntos. Solo las dos mejores puntuaciones de las divisiones Honors, Scholastic y Varsity se cuentan para la puntuación del equipo. Hasta 2013, 60 000 era la puntuación máxima posible del equipo. En 2013, Super Quiz se convirtió en un evento de 10 000 puntos que solo cuenta para la puntuación del equipo, haciendo que la puntuación máxima posible del equipo sea 70 000. [ 27 ] Con la excepción de matemáticas y Super Quiz, las pruebas objetivas tienen cada una 50 preguntas que valen 20 puntos cada una. La prueba de matemáticas tiene mayor ponderación, con 35 preguntas que valen aproximadamente 28,6 puntos por pregunta. Hasta 2013, la prueba escrita de Super Quiz contenía 40 preguntas, cada una con un valor de 15 puntos. Dependiendo del director estatal, el componente de relevos de Super Quiz contenía 5 o 10 preguntas, cada una con un valor de 80 o 40 puntos respectivamente. A partir de 2013, el Super Quiz contenía solo el componente de relevos con 5 o 10 preguntas, cada una con un valor aproximado de 333.3 o 166.7 puntos respectivamente. [ 27 ] [ 55 ] La prueba escrita a veces se omitía a nivel estatal incluso antes de 2013 si un director estatal deseaba dar mayor peso al Super Quiz Relay. [ 105 ] Regularmente se registran puntuaciones perfectas de 1,000 en eventos, y ha habido casos de docenas de ganadores de medallas para un solo evento debido a puntuaciones perfectas y casi perfectas. [ 106 ] Se otorgan medallas de oro, plata y bronce en cada evento y para cada división (Honores, Académico y Varsity). Todos los participantes empatados reciben medallas. [ 107 ]

El diseño de las medallas consiste en la parte «AD» del logotipo oficial de USAD, rodeada por «United States» en la parte superior, «Academic Decathlon» en la inferior y cuatro estrellas de tamaño creciente a cada lado. Aunque las medallas se entregan únicamente a los ganadores de las competiciones, los equipos pueden solicitarlas junto con otros materiales de estudio. [ 108 ] Las medallas que se entregan en las competiciones estatales y locales tienen un diseño diferente al de las que se entregan en las nacionales.

Las entrevistas y los discursos son evaluados por dos o tres jueces. Las puntuaciones de los jueces se promedian para obtener un máximo de 1000 puntos por evento. El ensayo se evalúa con una rúbrica y es leído por dos jueces diferentes, cuyas puntuaciones se promedian. Si la diferencia entre las puntuaciones de los jueces es de 200 puntos o más, se solicita a un tercer lector que evalúe el ensayo del estudiante. Las dos puntuaciones más cercanas se promedian para obtener la puntuación final. [ 109 ] [ 110 ]

Un referente para la élite del Decatlón es obtener una puntuación individual de más de 9000 puntos. [ 111 ] [ 112 ] [ 113 ] No fue hasta 1992, 24 años después del inicio del programa, que Tyson Rogers logró esta hazaña en la competición nacional. [ 114 ] Desde entonces, numerosos estudiantes han roto la barrera de los 9000 puntos. La puntuación individual más alta actual es de 9707,9, lograda por Hannah Lee de Wakeland High School en la competición estatal de Texas de 2019. Las puntuaciones de los campeones estatales varían mucho de un año a otro. Por ejemplo, para la temporada 2002-03, las puntuaciones oscilaron entre 24785 y 49910 puntos. [ 115 ] Las puntuaciones de los campeones nacionales han sido tan bajas como 45857,0 puntos y tan altas como 54531,2 puntos. La puntuación de 54.531,2 obtenida por el equipo de la escuela secundaria El Camino Real Charter en el Campeonato Nacional de 2018 constituye el récord de la puntuación más alta por equipo. [ 116 ]

Controversias

Tres días antes de la competencia estatal de Illinois de 1995, la Escuela Secundaria Steinmetz obtuvo copias de las pruebas [ 117 ] del Instituto Tecnológico DeVry , donde se celebraban las finales estatales. [ 118 ] Por lo tanto, el equipo pudo buscar y memorizar las respuestas. El engaño permitió a Steinmetz vencer a la siempre poderosa Escuela Secundaria Whitney Young Magnet , que había ganado las finales estatales de Illinois en 22 de los 23 años anteriores. Seis de los doce estudiantes del país que obtuvieron más de 900 puntos en la prueba de matemáticas provenían de la Escuela Secundaria Steinmetz, lo que llevó al Decatlón Académico estatal de Illinois a sospechar de trampa. [ 119 ] El equipo de Steinmetz fue descalificado después de que sus miembros se negaran a realizar una versión alternativa de la prueba, [ 120 ] y su entrenador finalmente renunció. [ 121 ] El incidente fue dramatizado en la película Cheaters . [ 3 ]

El entrenador de la escuela secundaria Catholic Memorial, John Burke, estuvo en el centro de una disputa sobre los resultados de la final estatal de Wisconsin de 2003. Surgió confusión en torno al ensayo de un estudiante de Catholic Memorial después de que se publicaran los resultados de la competencia. El ensayo solo había recibido 390 puntos de un máximo de 1000, y Burke sostuvo que había sido calificado incorrectamente. Tenía todo el derecho a impugnar la calificación; sin embargo, Gerhard Fischer, presidente del Decatlón Académico de Wisconsin, dijo que la forma en que Burke manejó la apelación fue "altamente cuestionable" e incendiaria. [ 122 ] Aunque Burke fue reprendido, los padres de los estudiantes de Catholic Memorial creyeron que el castigo, una suspensión de tres años para Burke y una suspensión de un año para Catholic Memorial, [ 123 ] se debió a diferencias de personalidad entre Burke y los funcionarios del Decatlón Académico de Wisconsin. [ 124 ] La controversia finalmente condujo a una investigación más exhaustiva de problemas anteriores que involucraban a Burke. [ 122 ] La Junta del Decatlón Académico de Wisconsin descubrió que Burke había sido acusado previamente de "[p]or más de un año de repetidos 'ataques' contra alumnos de otra escuela, incluyendo acusaciones de hacer trampa en exámenes e inelegibilidad". [ 125 ]

Campeonato nacional

El presidente Barack Obama con el equipo de Decatlón Académico de la escuela secundaria Moorpark , campeones nacionales de 2009. Los equipos ganadores a menudo han sido invitados a conocer al presidente de los Estados Unidos. [ 126 ] [ 127 ]

El Campeonato Nacional enfrenta a la escuela ganadora de cada estado contra todas las demás por un título general. Ocasionalmente, varias escuelas internacionales también compiten. Las escuelas compiten según su tamaño y se dividen en tres divisiones (I, II, III y IV). Sin embargo, esta división se limita a la puntuación general del equipo y la puntuación general individual. Se otorgan nueve medallas generales por equipo: oro, plata y bronce para cada división. De manera similar, se otorgan 27 medallas generales individuales: oro, plata y bronce para Honores, Académico y Varsity en cada división. [ 128 ] Los mejores discursos preparados son premiados en la Muestra de Discursos, mientras que el resto de las medallas —por ejemplo, oro en arte para Honores, o plata en matemáticas para Varsity— se otorgan a las personas con las puntuaciones más altas durante el banquete de premiación independientemente de la división. Otros premios que se otorgan incluyen el Premio Kristin Caperton por superar desafíos personales o físicos, entre otros. [ 15 ] Algunos premios ocasionalmente incluyen premios monetarios; estos suelen variar de un año a otro. Desde el primer evento nacional en 1982, todos los ganadores del Campeonato Nacional han provenido de tres estados: California, Texas y Wisconsin. Hasta 2024, la escuela preparatoria El Camino Real Charter High School había ganado 10 títulos nacionales.

competición virtual

En 2006, se creó la competencia virtual para escuelas pequeñas para escuelas con 650 estudiantes o menos. [ 38 ] Dos años después, se agregó la competencia virtual para escuelas medianas para dar cabida a escuelas con una población estudiantil entre 650 y 1300. [ 40 ] Estos dos concursos separados se llevan a cabo a través de Internet y, por lo tanto, se excluyen los eventos de entrevista y discurso. Las ocho pruebas restantes se completan en la computadora y los resultados se envían electrónicamente a USAD para su calificación. Debido a que solo se utilizan las siete pruebas de opción múltiple y el ensayo, las puntuaciones de los equipos son sobre 48 000  puntos en lugar de 60 000. Aunque es solo una competencia virtual, las escuelas ganadoras reciben trofeos y medallas por sus esfuerzos. [ 129 ] University High School, de Fresno, California, ha ganado 6 de 7 Campeonatos Nacionales de Escuelas Pequeñas. Entrenado por Sean Canfield, el equipo ha ganado los títulos de California y Nacional de Escuelas Pequeñas durante los últimos 6 años. UHS tiene una matrícula actual de 465 estudiantes, pero ocupó el octavo lugar en la clasificación general del estado de California de 2013, compitiendo contra escuelas varias veces más grandes. Según USAD, el objetivo de las competencias para escuelas pequeñas y medianas es "mejorar el aprendizaje, el crecimiento y el reconocimiento". [ 38 ] [ 40 ] En 2010, el Decatlón Académico de los Estados Unidos anunció el inicio de un e-Nationals para escuelas grandes para la segunda escuela grande con mejor desempeño en cada estado. [ 41 ]

En algunas películas se han incluido representaciones del Decatlón Académico, entre ellas:

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