Efecto de acentuación

El efecto de acentuación se produce cuando algo (ya sea una persona, un lugar o una cosa) se clasifica en una categoría. Las diferencias entre las categorías se exageran y las diferencias dentro de cada categoría se minimizan. El recuerdo de cualquier cosa que pueda clasificarse está sujeto a un efecto de acentuación, en el que la memoria se distorsiona hacia ejemplos típicos.

En el caso de las personas, el efecto de acentuación es similar al de los estereotipos y la categorización social , ya que, al ser clasificadas como parte de un grupo, las características de las personas parecen coincidir más con su clasificación que con cualquier diferencia individual que posean.

El efecto fue identificado por primera vez por Henri Tajfel a finales de la década de 1950. ^{[ 1 ]}

El efecto de acentuación suele generar juicios más polarizados en los individuos. Un estudio realizado por Eiser en 1971 ^{[ 2 ]} demostró esto mediante los juicios de las personas sobre diferentes afirmaciones de actitud. A los participantes se les pidió que calificaran diversas afirmaciones sobre el uso no médico de drogas, desde "extremadamente permisivo" hasta "extremadamente restrictivo". El grupo que recibió las afirmaciones ya categorizadas en dos grupos distintos, uno proveniente de periódicos antidrogas y otro de periódicos prodrogas, acentuó las diferencias entre estos dos grupos en comparación con el grupo de control. Esto resultó en la polarización de sus juicios sobre las afirmaciones y su posición en la escala. Una vez que los juicios se agrupan en diferentes categorías, las personas suelen acentuar las diferencias subjetivas entre ellas ^{[ 3 ] .}

Otra forma en que esto ocurre es cuando se manipula el lenguaje de respuesta de las preguntas. En otro estudio, ^{[ 3 ]} que evaluaba la respuesta de las personas a afirmaciones como pro o anti, cuando la opción pro se ubicaba en el extremo positivo de la escala y la opción anti en el extremo negativo, quienes estaban de acuerdo con la afirmación acentuaban su juicio y la etiquetaban de forma más polarizada, mientras que quienes no estaban de acuerdo la etiquetaban de forma menos polarizada. El efecto opuesto se observa cuando se invierte la escala. Esto significa, en última instancia, que las etiquetas más polarizadas se dan cuando el extremo de la escala del juez está etiquetado positivamente.

El efecto de acentuación se encuentra a menudo en las interacciones grupales, donde los miembros del grupo exageran las diferencias entre su endogrupo y el exogrupo . Para aquellos en el endogrupo, la acentuación de las características fue menor para el endogrupo que para el exogrupo, lo que sugiere que este efecto puede deberse al distanciamiento del exogrupo del endogrupo. Sin embargo, este efecto de acentuación no dependía solo de la categorización de los diferentes grupos, sino también de las diferencias estereotípicas percibidas entre los grupos mismos. Rothbart y Lewis, 2006, ^{[ 4 ]} demostraron esto utilizando las diferencias de temperamento percibidas entre tres grupos de una banda de música universitaria. Las diferencias que se acentuaron entre los grupos dependían de cuánto se esperaba que los grupos fueran diferentes, a pesar de que el temperamento de los tres grupos era casi el mismo. Esto significa que los grupos que eran estereotípicamente diferentes acentuaron las diferencias entre ellos más que los grupos que eran estereotípicamente similares. La exageración se produjo debido a las expectativas en lugar de a las diferencias reales presentes entre los grupos.

Este efecto entre el endogrupo y el exogrupo se debe a varias razones. Los miembros del endogrupo codifican las características del exogrupo, lo que lleva a percibir diferencias entre ambos grupos, especialmente desde la perspectiva del endogrupo. Además, las personas se centran en los rasgos típicos frente a los atípicos dentro de los grupos, y cuando existen dos categorías claras, esta información polariza a los grupos, lo que resulta en mayores diferencias entre ellos. Sin embargo, el contacto entre endogrupos y exogrupos no redujo este efecto, sino que lo incrementó. Cuanto más tiempo pasaban los grupos juntos (y, en el caso del estudio, cuanto más tiempo pasaban las personas de los diferentes grupos en bandas de música), más diferencias percibían entre ellos. La preferencia por el endogrupo sobre el exogrupo en el estudio tampoco se correlacionó con la acentuación de las diferencias, lo que sugiere que no influyó. Sin embargo, los grupos observados en el estudio no mostraron hostilidad entre sí, ya que investigaciones previas han reportado una fuerte acentuación entre grupos ideológicamente opuestos. Esto significa que la hostilidad entre el endogrupo y el exogrupo, en contraposición a la preferencia, puede generar un mayor efecto de atenuación. Comprender la acentuación intergrupal es importante, ya que podría contribuir a entender el conflicto entre diferentes grupos.

Los investigadores Corneille, Huart, Becquart y Bredart descubrieron que, al observar rostros étnicamente ambiguos , ciertos rasgos étnicos que destacaban llevaban a los participantes a recordar erróneamente a la persona más cercana a una categoría étnica de la que realmente pertenecía. Los investigadores utilizaron rostros caucásicos o norteafricanos y los modificaron para que presentaran rasgos estereotípicos bajos, moderados o altos . Los rostros que eran moderadamente estereotípicos de una persona caucásica o norteafricana se recordaban erróneamente como más caucásicos o norteafricanos de lo que realmente eran. Esto demuestra cómo las distorsiones en la memoria se deben a concepciones estereotípicas sobre ciertas etnias ( Corneille et al., 2004 ) .

La investigación de Freeman y Ambady, 2011a, ^{[ 5 ]} encontró que cuando se colocan rostros con rasgos faciales neutros o ambiguos en lugares étnicamente específicos, los individuos tienden a asociar los rasgos faciales neutros con la etnia específica de ese lugar en particular. Un lugar específico podría incluir una escena de la Gran Muralla China con un rasgo facial neutro mostrado sobre ella o una imagen del Capitolio de los Estados Unidos con rasgos faciales neutros mostrados brevemente sobre la imagen. Cuando se muestra una escena china con un rasgo facial neutro, el participante asocia más rápidamente los rasgos faciales neutros con asiáticos y, de manera similar, cuando aparece una escena estadounidense, el participante categoriza más rápidamente los rasgos faciales neutros como blancos. Sin embargo, cuando se presenta una imagen de un rostro neutro con una escena neutra, los resultados dependen de la etnia de la persona que responde. Esto sugiere que la similitud y los entornos están directamente relacionados con la capacidad de un individuo para recordar y asociar, jugando un papel vital en la categorización social y los estereotipos .

La asociación y categorización de rasgos faciales multirraciales también se ven afectadas por lugares o contextos específicos, aunque se logran de una manera ligeramente diferente, según Pauker y Ambady. ^{[ 6 ]} Quienes categorizan a individuos con rasgos multirraciales se enfrentan a la ambigüedad de su apariencia, lo que genera incertidumbre y la necesidad de mayor aclaración por parte del individuo multirracial . En consecuencia, quienes tienen rasgos multirraciales pueden depender menos de señales externas y clasificaciones y más de su propio concepto individual de raza y su significado.

La categorización social tiene sus beneficios, así como sus evidentes desventajas. En primer lugar, es importante comprender que la categorización de individuos en diferentes grupos sociales es, en su mayor parte, una reacción inconsciente y natural. La investigación de Lee, Jussim y McCauley, 1995, ^{[ 7 ]} sugiere que categorizar cosas, incluidas las personas, es útil porque, en el mundo multifacético e intrincado en el que vivimos, los individuos categorizan cosas y personas para procesar y comprender mejor la información que les rodea. Sin embargo, la categorización social también conlleva un peligro . Para quienes son categorizados y estereotipados , se elimina la individualidad de la persona, sus rasgos únicos, creencias y modales; y para quienes realizan la categorización , se distorsiona su visión de los grupos o individuos, lo que resulta en que todos dentro del grupo categorizado sean tratados de la misma manera. Esta teoría fue probada a través de un experimento realizado por Tajfel y Wilkes, 1963. ^{[ 8 ]} El estudio de Tajfel y Wilkes destacó cómo las líneas de diferentes longitudes, cuando se agrupan, se perciben como de la misma longitud, pero cuando se categorizan (por cambio de color) las líneas se perciben como de diferentes longitudes.

Un estudio realizado en la Universidad de Brown reveló que se producían efectos de acentuación cuando se pedía a los participantes que estimaran las temperaturas promedio de los días a lo largo del año. Normalmente, se utilizaban cuatro días al mes (2, 10, 18 y 28 de septiembre) y se estimaban las temperaturas máximas y mínimas promedio para cada día. Los resultados de este estudio mostraron que, al estimar la temperatura, se observaba un salto mayor entre meses que dentro de cada mes. Aunque la temperatura sube y baja de forma bastante constante a lo largo del año, los participantes asumían que había una caída mayor, por ejemplo, entre el 25 de agosto y el 2 de septiembre que entre el 2 y el 10 de septiembre, basándose únicamente en la idea de que agosto es más cálido que septiembre. ( Krueger y Clement, 1994 ) .

Un ejemplo presentado por los investigadores fue el de un colega italiano que, tras regresar de unas vacaciones de dos semanas en Italia , cuyos amigos notaron que su cabello y ojos eran más claros de lo que recordaban. Esto se debió a que su identificación como italiano les hizo recordarlo con el cabello y los ojos más oscuros de lo que realmente tenía. Por lo tanto, si bien no hubo un cambio real en el color de su cabello y ojos , su recuerdo de sus rasgos se había modificado para ajustarse al estereotipo de la apariencia italiana, en lugar de a su aspecto real. ( Corneille et al., 2004 ) .

• Correlación ilusoria
• teoría de la identidad social
• Homogeneidad del grupo externo

Bibliografía

• Corneille, Olivier; Huart, Johanne; Becquart, Emilie; Brédart, Serge (2004). "Cuando la memoria se desplaza hacia ejemplos de categorías más típicas: efectos de acentuación en el recuerdo de rostros étnicamente ambiguos" (PDF) . Journal of Personality and Social Psychology . 86 (2): 236– 250. doi : 10.1037/0022-3514.86.2.236 . hdl : 2268/65594 . PMID 14769081. Archivado del original el 7 de mayo de 2016. {{cite journal}}: CS1 maint: bot: estado de la URL original desconocido ( enlace )
• Krueger, Joachim; Clement, Russell W. (1994). «Juicios basados ​​en la memoria sobre múltiples categorías: una revisión y extensión de la teoría de la acentuación de Tajfel» (PDF) . Journal of Personality and Social Psychology . 67 (1): 35– 47. doi : 10.1037/0022-3514.67.1.35 . Archivado del original el 7 de mayo de 2016.{{cite journal}}: CS1 maint: bot: estado de la URL original desconocido ( enlace )
• Tyszka, Tadeusz; Przybyszewski, Krzysztof (2006). "Factores cognitivos y emocionales que afectan la percepción de la moneda" . Journal of Economic Psychology . 27 (4): 518– 530. doi : 10.1016/j.joep.2006.01.004 .

Obras de referencia

• VandenBos, Gary R., ed. (2015). «Teoría de la acentuación» . Diccionario de Psicología de la APA . Asociación Americana de Psicología. ISBN 9781433819445.

• Walsh, W. Bruce; Vaudrin, Donna M.; Hummel, Ruth A. (1972). "El efecto de acentuación y la teoría de Holland". Journal of Vocational Behavior . 2 (1): 77– 85. doi : 10.1016/0001-8791(72)90009-7 .
• Baunto, Assad L. Abdullah (2006). "Salario estereotípico y efecto de acentuación" . Philippine Review of Economics . 43 (2).