Articulo de referencia

Lengua Adang

{{Cite web|url=http://www.unesco.org/culture/languages-atlas/en/atlasmap/language-id-2738.html|title=UNESCO Atlas of the World's Languages in danger|website=www.unesco.org|langu...

El adang es una lengua papú de la familia lingüística timor-alor-pantar que se habla en la isla de Alor , en Indonesia . Es una lengua aglutinante . El dialecto hamap a veces se considera una lengua aparte; por otro lado, el kabola , que es sociolingüísticamente distinto, a veces se incluye. El adang, el hamap y el kabola se consideran una cadena dialectal. [ 2 ] El adang está en peligro de extinción, ya que cada vez menos hablantes crían a sus hijos en adang, optando en cambio por el indonesio . [ 3 ]

Fonología

Consonantes

Notas:

  • Las consonantes postalveolares [t͡ʃ, d͡ʒ, ɲ] son ​​versiones palatalizadas de sus contrapartes alveolares [t, d, n] y aparecen cuando siguen a un diptongo que termina en vocal anterior alta [i]. La [i] se ha eliminado en algunos casos, dando lugar a nuevos pares mínimos que contrastan las variantes alveolares y postalveolares. El grado de este cambio fonético difiere entre hablantes y Robinson y Haan solo consideran que [d͡ʒ] se ha convertido en un fonema completamente separado. [ 2 ] Debido a que es el resultado de un proceso limitado a la coda silábica, este nuevo fonema solo aparece al final de la sílaba.
  • En ciertos dialectos, la /l/ se elimina después de un diptongo que termina en [i]. [ 2 ]
  • El sonido /g/ aparece al inicio de la sílaba, pero los únicos casos en los que aparece al final de la sílaba son las formas onomatopéyicas. [ 2 ]
  • /s/ solo aparece al final de sílaba en préstamos. [ 2 ]
  • /f/ nunca aparece en posición final de sílaba. [ 2 ]

vocales

Los diptongos son /ai/, /oi/, /eu/, /au/ y /ou/. Las secuencias vocálicas que comienzan con una vocal media laxa (es decir, /ɔ/ o /ɛ/) no pueden ser diptongos y siempre son bisilábicas. [ 2 ]

Fonotáctica

La estructura silábica del adang es (C)V(C). V puede ser un monoptongo o un diptongo. C puede ser casi cualquier consonante. Las excepciones son /f/, que nunca aparece en posición final de sílaba, y /d͡ʒ/, que solo aparece en posición final. /s/ y /g/ solo aparecen en posición final de sílaba en categorías específicas de palabras (es decir, préstamos y palabras onomatopéyicas, respectivamente). [ 2 ]

Gramática

Sintaxis

Clauses in Adang are predicate-final: intransitive verbal predicates have Subject-Verb order and transitive predicates follow Agent-Patient-Verb order. In ditransitive constructions the theme precedes the recipient.[2] Adang has accusative alignment.[4] Some sentence examples:

Ni

1PL.EXCL.SUBJ

mop.

sleep

Ni mop.

1PL.EXCL.SUBJ sleep

We sleep. (Robinson & Haan 2014:233)

Manu

Manu

sɛi

water

pataŋ.

boil

Manu sɛi pataŋ.

Manu water boil

Manu boiled water. (Robinson & Haan 2014:233)

John

John

sɛŋ

money

Rudy

Rudy

ʔ-ɛn.

3.OBJ-give

John sɛŋ Rudy ʔ-ɛn.

John money Rudy 3.OBJ-give

John gave Rudy money. (Robinson & Haan 2014:233)

A nominal predicate also follows the subject (note that Adang does not use a copula):

Ni-maŋ

1.PL.EXCL.INAL-father

Lukas.

Lukas

Ni-maŋ Lukas.

1.PL.EXCL.INAL-father Lukas

Our father is Lukas. (Robinson & Haan 2014:233)

Negation

A clause is negated by placing negatornanɛ or nɛnɛ after the predicate. Besides nanɛ there are two negative particles: ʔɛ and haʔai. ʔɛ is used to limit the scope of negator nanɛ by placing ʔɛ in front of the negated element.[2] In this case nanɛ must still succeed the predicate:

Heni

Heni

guru

teacher

nɛnɛ.

NEG

Heni guru nɛnɛ.

Heni teacher NEG

Heni is not a teacher (Robinson & Haan 2014:238)

Fali

price

ho

DEF

ʔɛ

NEG

u-baŋ

APPL-say

nanɛ.

NEG

Fali ho ʔɛ u-baŋ nanɛ.

price DEF NEG APPL-say NEG

The price has not been mentioned. (Robinson & Haan 2014:239)

Nanɛ may also be used on its own for rules or general prohibitions. Alternatively, ʔɛ at the end of a clause expresses a negative imperative (without nanɛ). Compare:

Sam

go

don

shop

nɛnɛ!

NEG

Sam don nɛnɛ!

go shop NEG

No (going) shopping! (Robinson & Haan 2014:239)

Sam

go

don

shop

ʔɛ!

NEG.IMP

Sam don ʔɛ!

go shop NEG.IMP

Don’t go shopping! (Robinson & Haan 2014:239)

To make a negative imperative more polite add haʔai to the beginning of the sentence. Lastly, the verb aʔai negates existence or possession.

Guru

teacher

aʔai.

NEG.EXIST

Guru aʔai.

teacher NEG.EXIST

There is no teacher. (Robinson & Haan 2014:240)

Questions

Las palabras interrogativas de Adang son an ɔ 'quién', naba 'qué', tar ɔ'dónde', tar ɔ ni 'cómo/por qué' y den 'cuántos/cuándo'. Permanecen in situ . [ 2 ] Dependiendo de si reemplazan un sujeto o un objeto, pueden ir seguidos del marcador de foco de sujeto so o del marcador de foco de objeto fe .

Naba

qué

(entonces)

FOC . SBJ

¿a-nɔ?

2SG . OBJ -affect

Naba (así que) a-nɔ ?

lo que afecta a FOC.SBJ 2SG.OBJ

¿Qué te pasó? (Robinson y Haan 2014:241)

Las preguntas de sí o no se distinguen de las oraciones declarativas por la entonación ascendente en la última sílaba. [ 2 ]

Sustantivos

La estructura de la frase nominal Adang: [ 2 ]

(posesor + pronombre posesivo) NV CLF V cuantificador numeral REL DEM/DEF (Robinson & Haan 2014:242)

Determinantes y demostrativos

El demostrativo o determinante definido ho se coloca al final del sintagma nominal. El paradigma demostrativo muestra una distinción entre proximal ( hɔʔɔ ) y distal, y los demostrativos distales distinguen además entre ubicación por encima del hablante ( hɛtɔ ), por debajo del hablante ( hɛpɔ ) y al mismo nivel que el hablante ( hɛmɔ ). [ 2 ]

Posesión

Los sustantivos se dividen en tres clases según su comportamiento en cuanto a la posesión: [ 2 ] la primera clase debe ir acompañada de prefijos pronominales posesivos en todo momento ( inalienable ), la segunda nunca va acompañada de prefijos pronominales posesivos y en su lugar usa pronombres posesivos independientes ( alienable ), y la tercera solo va acompañada de prefijos pronominales posesivos cuando se posee. Los conjuntos de prefijos de la primera y la tercera clase son diferentes. Junto a los pronombres posesivos independientes de los sustantivos alienables, Adang tiene un conjunto de pronombres posesivos contrastivos. Estos pueden ir acompañados de pronombres alienables o no, y también junto con prefijos posesivos. También pueden ir acompañados de un sustantivo poseído.

Atributos

El adang utiliza verbos intransitivos para modificar sustantivos, ya que no posee una clase de adjetivos propia. En la frase nominal, pueden aparecer antes o después del clasificador ( CLF en la plantilla de frase nominal anterior). Los verbos locativos o direccionales también aparecen en esta posición (véase Ubicación y dirección ).

[Supi] NP

3PL

[ab

pez

min] NP

morir

taraʔ.

recolectar

[Supi] NP [ab min] NP taraʔ.

Recolección de peces 3PL

Recogieron peces muertos. (Robinson y Haan 2014:248)

Clasificadores

Los clasificadores se colocan entre un sustantivo y un número mayor que uno. Clasifican los sustantivos según su tamaño, forma y flexibilidad, pero algunos sustantivos pueden requerir clasificadores diferentes para obtener distintas interpretaciones. De entre los numerosos clasificadores del adang, paʔ es el más común y se utiliza para diversos tipos de objetos.

ʔaburiŋ

flecha

paʔ

CLF

Utah.

cuatro

ʔaburiŋ paʔ ut.

flecha CLF cuatro

cuatro flechas (Robinson y Haan 2014:250)

Otros ejemplos incluyen pir (utilizado para objetos pequeños y redondos), beh (objetos planos y flexibles) y ʔafail (objetos pequeños y rígidos). [ 2 ]

Pronombres

El adang posee numerosos pronombres independientes, organizados en seis paradigmas. Dos de estos paradigmas corresponden a pronombres posesivos independientes: uno que aparece con sustantivos alienables y otro que cumple una función contrastiva en combinación con sustantivos alienables (con o sin pronombre posesivo regular) o inalienables (con prefijo posesivo). Los pronombres posesivos contrastivos también se utilizan sin sustantivo. Además de los pronombres posesivos regulares y los contrastivos (véase Posesión ), los otros cuatro paradigmas son: pronombres sujeto, pronombres objeto, pronombres numerados y pronombres solos. [ 2 ]

pronombres personales

Los pronombres personales se utilizan para referirse a los sujetos de verbos transitivos o intransitivos. Pueden usarse para referirse a cualquier sujeto animado, humano o no humano. Solo en circunstancias muy limitadas pueden referirse a sujetos inanimados. [ 2 ]

pronombres de objeto

Un pronombre de objeto indica el objeto de un verbo transitivo. Algunos verbos no usan pronombres de objeto, sino prefijos (véase Prefijos de objeto ). Los pronombres de objeto y los prefijos de objeto no pueden aparecer juntos. Supi puede preceder a ʔari de tercera persona para dejar claro que tiene significado plural. [ 2 ]

Sa

3SG . SBJ

[supi

3PL

ʔari] NP

3. OBJETIVO

bɛh.

golpear

Sa [supi ʔari] NP bɛh.

3SG.SBJ 3PL 3.OBJ golpeó

Él/Ella los golpeó. (Robinson & Haan 2014:261)

Pronombres numerados

Se utiliza un pronombre numerado cuando un pronombre se modifica con un número mayor que uno o con la palabra interrogativa den («¿cuántos?»). Puede usarse tanto para sujetos como para objetos, ya sea solo o después de un pronombre sujeto o un pronombre objeto regular. [ 2 ]

Sanaŋ

3PL . NMBR

guarida

cuántos

John

John

¿bɛh?

golpear

Sanaŋ den John bɛh?

3PL. NMBR cuántos golpeó John

¿Cuántos de ellos golpearon a John? (Robinson & Haan 2014:263)

Pronombres para uso exclusivo

Los pronombres de sola persona se refieren a una persona o un grupo de personas que realizan una acción por sí mismas. Pueden referirse al sujeto o al objeto de una oración. Si un pronombre de sola persona se refiere a un sujeto, puede co-indexar un argumento precedente, pero esto no es necesario. Si indica un objeto, debe aparecer junto con un pronombre de objeto. [ 2 ]

(I)

2PL . ASUNTO

ilɔ

2PL . SOLO

Sam

ir

don.

comercio

(Yo) ilɔ sam don.

2PL.SUBJ 2PL. SOLO ve a la tienda

Ustedes van de compras solos. (Robinson & Haan 2014:265)

verbos

Los verbos en Adang pueden tomar prefijos pronominales y/o de aumento de valencia . [ 2 ] Los prefijos pronominales sirven principalmente para marcar objetos en verbos (di)transitivos. [ 4 ] Para algunos verbos, la marcación de objeto es obligatoria, mientras que para otros es opcional, y algunos verbos nunca se marcan para objeto. [ 2 ] [ 4 ] Los verbos que sí toman prefijos de objeto son una clase cerrada. [ 4 ] Que un verbo seleccione un prefijo de objeto pronominal o un pronombre de objeto independiente es una propiedad léxica del verbo, y los dos no pueden aparecer juntos. [ 2 ] Aun así, la marcación de objeto está influenciada en cierta medida por la animacidad del objeto. [ 4 ] No es necesario que un objeto marcado sea animado, ni que un objeto animado esté marcado en el verbo, pero en la mayoría de los casos la marcación de objeto va junto con un objeto animado.

Los verbos transitivos que siempre permanecen sin prefijo incluyen verbos que solo aparecen con objetos inanimados, verbos que solo aparecen con objetos animados y verbos que pueden aparecer con cualquiera de ellos. [ 4 ]

Hay cuatro series de prefijos pronominales (algunos de los cuales también aumentan la valencia de un verbo), y dos prefijos separados que aumentan la valencia. [ 2 ]

Adang utiliza construcciones verbales en serie y también emplea verbos para indicar dirección y ubicación.

prefijos pronominales

prefijos de objetos

Algunos verbos transitivos que seleccionan prefijos de objeto en lugar de pronombres de objeto, no pueden existir sin ellos. Si bien la mayoría de estos verbos tienen objetos animados, algunos verbos que siempre llevan objetos inanimados pertenecen a esta clase. También se incluyen algunos verbos que pueden tener objetos de diferente grado de animación. [ 4 ] Ejemplo de un prefijo de objeto:

Bel

perro

Bain y

Bain

ʔ i -eh.

3. OBJETIVO .mordisco​

Bel Bain i ʔ i -eh.

Perro Bain 3.OBJ.mordida

Un perro mordió a Bain. (Robinson & Haan 2014:267)

Es posible que un verbo seleccione un prefijo de objeto para un objeto animado, pero permanezca sin prefijo cuando se trata de un objeto inanimado. Compárese: - puɲ 'atrapar/sujetar a alguien' y puɲ 'sostener algo'. [ 4 ]

prefijos alativos

Con un prefijo alativo , la valencia de un verbo aumenta en un argumento. Indica un movimiento hacia ese argumento. Hay dos conjuntos de prefijos alativos. De los dos paradigmas alativos, el primer conjunto puede convertir verbos de intransitivos a transitivos, y de transitivos a ditransitivos. [ 4 ] El segundo conjunto solo se encuentra en tres verbos: lap 'buscar', l ɔ 'llamar' y tain 'liberar'. [ 2 ] [ 4 ] Un ejemplo de cada conjunto de prefijos:

Conjunto 1:

Valdi

Valdi

bal

pelota

nɛ-a-golaŋ.

1SG . TODO - CAUSA -roll

Valdi bal nɛ-a-golaŋ.

Valdi ball 1SG.ALL-CAUS-roll

Valdi me lanzó una pelota. (Robinson & Haan 2014:269)

Conjunto 2:

Namɛ

persona

nu

uno

ʔai

persona

tum ɔʔ

viejo

ʔɔ -lɔ fɛ.

3. TODOS.llamar​​

Namɛ nu ʔai tum ɔʔ ʔɔ -lɔ fɛ.

una persona una persona de 3 años.TODOS.llamar

Alguien llama al anciano. (Robinson & Haan 2014:269)

prefijos ablativos

Los prefijos ablativos también aumentan la valencia de un verbo para indicar un movimiento que se aleja de su referente. Este movimiento puede ser físico o metafórico. [ 2 ] La colección de verbos que pueden tener un prefijo ablativo es muy limitada y consta de cinco verbos: papaɲ 'imitar', mala 'tímido', baroc 'asustado', tafuniŋ 'esconderse' y tɛʔɛŋ 'correr'. [ 2 ]

Supi

3PL

John

John

ʔel-tafuniŋ

3. ABL -ocultar​

eh.

PROG

Supi John ʔel-tafuniŋ eh.

3PL John 3.ABL-hide PROG

Se están escondiendo de Juan. (Robinson & Haan 2014:268)

Prefijos que aumentan la valencia

Prefijo aplicativo

El prefijo aplicativo u- aumenta la valencia de un verbo al introducir un tema en la oración. Otras posibles funciones de un argumento añadido son objetivos o beneficiarios. Si aparece junto con un prefijo pronominal, el sufijo aplicativo precede al sufijo pronominal. Ejemplo:

Roni

Roni

mujer

1SG . OBJ

uh ɔʔ.

APPL -ven

Roni nari uh ɔʔ.

Roni 1SG.OBJ APPL-come

Roni se acercó a mí (con un propósito). (Robinson & Haan 2014:270)

prefijo causativo

El prefijo causativo añade un «causante» a una proposición, aumentando así la valencia del verbo. Solo hay diez verbos intransitivos que pueden llevar un prefijo causativo. Estos incluyen muj («caerse»), mih («sentarse») y tɔh ( « estar de pie»). El prefijo casi siempre aparece junto con un prefijo pronominal que lo precede. La única excepción es ʔɔl ( « caerse»). Un ejemplo:

John

John

ʔɛdai

casi

na-muj.

1SG . OBJETIVO - CAUSA -caída

Juan ʔɛdai na-muj.

John casi 1SG.OBJ-CAUS-caída

John casi me hizo caer. (Robinson & Haan 2014:272)

Construcciones verbales en serie

Las construcciones verbales en serie son muy comunes en Adang. [ 2 ] Las construcciones verbales en serie consisten en varios verbos combinados en un solo predicado, y comparten argumentos y características como el aspecto y la negación. Las construcciones verbales en serie simétricas consisten únicamente en verbos de clases abiertas, mientras que una SVC es asimétrica cuando contiene un verbo de una clase cerrada, que debe preceder al otro verbo o verbos. Las SVC simétricas describen una secuencia de eventos o la manera en que ocurre un evento.

Sa

3SG . SBJ

mih

sentarse

aɛr.

descansar

Sa mih aɛr.

3SG.SBJ sentado descansando

Se sentó y descansó. (Robinson & Haan 2014:276)

Roni

Roni

lamɛ

caminar

hanɔ ʔaŋ.

apurarse

Roni lamɛ hanɔ ʔaŋ.

Roni camina rápido

Roni caminó apresuradamente. (Robinson & Haan 2014:276)

Las construcciones verbales seriales asimétricas tienen varios usos diferentes, que se detallan a continuación.

SVC compensatorios

Las construcciones comitativas utilizan el verbo -ra 'estar con' antes del verbo principal.

Adi

Adi

ni-ra

1PL . EXCL . OBJ -con

mih.

sentarse/quedarse

Adi ni-ra mih.

Adi 1PL.EXCL.OBJ-con asiento/permanencia

Adi se quedó con nosotros. (Robinson & Haan 2014:277)

SVC causales

En las construcciones causativas, el verbo causativo también precede al verbo principal. Se pueden usar tres verbos en una construcción causativa SVC. Estos son -n ɔ ʔ 'afectar', -hou 'ordenar' y -ɛn 'dar'. -ɛn significa 'ayudar' en una construcción causativa SVC:

Ella

Ella

código

camisa

n-ɛn

1SG . OBJ -dar

hombre.

ponerse

Ella kod n-ɛn maŋ.

Ella shirt 1SG.OBJ-give put.on

Ella me ayudó a ponerme la camisa. (Robinson & Haan 2014:278)

SVC direccionales

En una construcción verbal serial direccional, un verbo direccional intransitivo (por ejemplo, sam 'ir (lejos)', ma 'venir') indica la dirección de un evento. [ 2 ] El verbo direccional precede al verbo principal de clase abierta.

Rin

Rin

Sam

ir (lejos)

don.

comercio

Rin sam don.

Tienda Rin go(far)

Rin fue de compras. (Robinson & Haan 2014:278)

Vías respiratorias instrumentales

La construcción verbal serial instrumental es la única forma en Adang de introducir un argumento instrumental . [ 2 ] Utiliza el verbo puin 'sostener':

Namɛ

persona

duir

cuchillo

puin

sostener

napah

paño

tat ɔʔ.

cortar

Namɛ duir puin napah tat ɔʔ.

persona cuchillo sostiene tela cortar

Alguien corta una tela con un cuchillo. (Robinson & Haan 2014:279)

Servicios de tema

Se puede introducir un tema añadiendo med 'tomar' antes del verbo de clase abierta. Si bien esta construcción es común en el habla cotidiana, el verbo med es totalmente opcional. [ 2 ]

Desde

Desde

sɛŋ

dinero

(medicina)

(llevar)

dɛc

billetera

mi.

poner

Ince sɛŋ (med) dɛc mi.

Desde que el dinero (tomar) billetera puesta

Ince puso algo de dinero en las carteras. (Robinson & Haan 2014:280)

Ubicación y dirección

Los verbos también se utilizan para indicar dirección o ubicación, a menudo en construcciones verbales seriales. [ 2 ] No pueden ser intransitivos, ya que deben tener un sujeto y un argumento de ubicación.

Anu

ciervo

banaŋ

bosque

mi.

en

Anu banaŋ mi.

bosque de ciervos en

Hay ciervos en el bosque. (Robinson & Haan 2014:236)

N / A

1SG . ASUNTO

ʔarabah

Kalabahi

mi

en

mih.

sentarse/vivir

Na ʔarabah mi mih.

1SG.SUBJ Kalabahi en vivo/en directo

Vivo en Kalabahi. (Robinson y Haan 2014:235)

El verbo 'a, hacia' también forma parte de verbos compuestos direccionales y locativos, por ejemplo talɛ 'arriba sobre' y adaŋlɛ 'lejos del hablante hacia la montaña'.

En adang, los deícticos locativos se consideran verbos, ya que pueden aparecer en construcciones verbales seriales y modificar sustantivos. [ 2 ] Los deícticos locativos distinguen entre proximal ( ʔ ɔ ŋ 'aquí'), distal por encima del hablante ( t ɔ ŋ 'allí (arriba)'), distal al mismo nivel que el hablante ( m ɔ ŋ 'allí (al mismo nivel)') y distal por debajo del hablante ( p ɔ ŋ 'allí (abajo)'). Los deícticos pueden funcionar solos como predicados. Ejemplos:

Aru

ciervo

nu

uno

t ɔŋ.

allí.arriba

Aru nu t ɔŋ.

un ciervo allí arriba.

Hay un ciervo ahí arriba. (Robinson & Haan 2014:237)

[Ti

árbol

taʔat

seco

ho] NP

DEF

[m ɔŋ

allí.nivel

bana

bosque

mi

en

tufeh.] PREDICADO

estar de pie. PROG

[Ti taʔat ho] NP [m ɔŋ bana mi tufeh.] PREDICADO

árbol seco DEF allí.bosque nivelado en rodal.PROG

El palo seco está allí, en el bosque. (Robinson & Haan 2014:237)

Aspecto

El adang expresa el aspecto mediante partículas aspectuales al final del predicado. Los aspectos que se marcan gramaticalmente en adang son progresivo, perfectivo e inceptivo. La partícula progresiva es eh , la perfectiva es am y la inceptiva es eham . Estas partículas no tienen por qué combinarse con un predicado verbal; también pueden usarse con un predicado nominal.

Términos de parentesco

La terminología de parentesco Adang no presenta una distinción obligatoria entre hermanos, primos paralelos y primos cruzados . [ 5 ] Existe una distinción entre hermanos/primos menores y mayores, respectivamente diʔ y matu , y un único término para el mismo grupo: -uding. Todos estos términos son neutros en cuanto al género, pero pueden modificarse con ob 'femenino' o lote 'masculino' (por ejemplo, no'uding lote 'mi hermana').

Para los hermanos biológicos se prefiere matu o diʔ , pero -uding también es aceptable. Por el contrario, a los primos paralelos generalmente se les llama -uding , pero a veces se les puede llamar matu/diʔ . A los primos cruzados se les denomina casi exclusivamente -uding. [ 5 ]

Notas

  1. "Atlas de la UNESCO de las lenguas del mundo en peligro" . www.unesco.org . Consultado el 6 de junio de 2018 .
  2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Robinson, LC; Haan, JW (2014). "Adang". En Schapper, A. (ed.). Lenguas papúes de Timor-Alor-Pantar: gramáticas esbozadas . vol. II. Berlín: Mouton de Gruyter. págs. 222-283 .  
  3. Hamilton, A.; Perla, J.; Robinson, LC (2013). «Una evaluación psicolingüística del cambio lingüístico en el este de Indonesia: evidencia del proyecto HALA». En Jones, M.; Ogilvie, S. (eds.). Manteniendo vivas las lenguas: documentación, pedagogía y revitalización . Cambridge: Cambridge University Press. pp. 16–28 . 
  4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fedden, S.; Brown, D.; Corbett, G.; Holton, G.; Klamer, M.; Robinson, LC; Schapper, A. (2013). "Condiciones sobre la marcación pronominal en las lenguas Alor-Pantar" (PDF) . Lingüística . 51 (1): 33– 74. doi : 10.1515/ling-2013-0002 . hdl : 1887/23214 . S2CID 13987776 . 
  5. 1 2 Holton, G. (2014). "Parentesco en las lenguas Alor-Pantar". En Klamer, M. (ed.). Las lenguas Alor-Pantar: Historia y tipología . Berlín: Language Science Press. pp. 199–245 . 

Lecturas adicionales

  • Haan, Johnson Welem (2001). La gramática del adang: una lengua papú hablada en la isla de Alor, Nusa Tenggara Oriental, Indonesia (tesis doctoral). hdl : 2123/6413 .
  • Robinson, Laura C. y Haan, John W. (2014). Adang. En Schapper, Antoinette (Ed.). Las lenguas papúes de Timor, Alor y Pantar: Volumen 1: Gramáticas esquemáticas . Walter de Gruyter. pp.  23–96.
  • Escucha una muestra de Adang de Global Recordings Network.
  • Colección Adang en el Archivo de Lenguas