En lingüística , un complemento es una parte opcional, o estructuralmente prescindible , de una oración, cláusula o frase que, si se elimina o descarta, no afecta estructuralmente al resto de la oración. Ejemplo: En la oración «John helped Bill in Central Park» , la frase « in Central Park» es un complemento. [ 1 ]
Una definición más detallada del adjunto enfatiza su atributo como una forma, palabra o frase modificadora que depende de otra forma, palabra o frase, siendo un elemento de la estructura de la cláusula con función adverbial . [ 2 ] Un adjunto no es un argumento (ni es una expresión predicativa ), y un argumento no es un adjunto. La distinción argumento-adjunto es fundamental en la mayoría de las teorías de la sintaxis y la semántica. La terminología utilizada para denotar argumentos y adjuntos puede variar según la teoría en cuestión. Algunas gramáticas de dependencia , por ejemplo, emplean el término circunstant (en lugar de adjunto ), siguiendo a Tesnière (1959).
El área de la gramática que explora la naturaleza de los predicados , sus argumentos y adjuntos se denomina teoría de la valencia . Los predicados poseen valencia; determinan la cantidad y el tipo de argumentos que pueden o deben aparecer en su entorno. La valencia de los predicados también se investiga en términos de subcategorización .
Ejemplos
Tomemos como ejemplo la frase "John ayudó a Bill en Central Park el domingo" :
- Juan es el sujeto del argumento.
- "helped" es el predicado.
- Bill es el argumento del objeto.
- En Central Park se encuentra el primer anexo.
- El domingo es el segundo adjunto. [ 1 ]
Un complemento adverbial es un elemento de la oración que a menudo establece las circunstancias en las que tiene lugar la acción o el estado expresado por el verbo . La siguiente oración utiliza complementos de tiempo y lugar:
- Ayer , Lorna vio al perro en el jardín .
Nótese que este ejemplo es ambiguo en cuanto a si el complemento « en el jardín» modifica al verbo «vio» (en cuyo caso sería Lorna quien vio al perro mientras estaba en el jardín) o al sintagma nominal « el perro» (en cuyo caso sería el perro quien está en el jardín). La definición puede ampliarse para incluir complementos que modifican sustantivos u otras partes de la oración (véase complemento nominal ).
Formularios y dominios
Un adjunto puede ser una sola palabra, una frase o una cláusula completa . [ 3 ]
- Una sola palabra
- Ella se irá mañana .
- Frase
- Ella se irá por la mañana .
- Cláusula
- Ella se irá después de haber desayunado .
La mayoría de los análisis sobre adjuntos se centran en los adjuntos adverbiales, es decir, en los adjuntos que modifican verbos, frases verbales o cláusulas completas, como los adjuntos de los tres ejemplos anteriores. Sin embargo, los adjuntos pueden aparecer en otros ámbitos; es decir, pueden modificar la mayoría de las categorías. Un adjunto adnominal es aquel que modifica un sustantivo: para una lista de los posibles tipos de estos, véase Componentes de las frases nominales . Los adjuntos que modifican adjetivos y adverbios se denominan ocasionalmente adadjectivales y adadverbiales .
- la discusión antes del juego – antes del juego es un adjetivo.
- muy feliz – muy es un adjunto "adjetival".
- demasiado alto – demasiado es un complemento adverbial.
Los adjuntos son siempre constituyentes . Cada uno de los adjuntos en los ejemplos a lo largo de este artículo es un constituyente.
Función semántica
Los adjuntos pueden clasificarse en función del significado funcional que aportan a la frase, cláusula u oración en la que aparecen. La siguiente lista de funciones semánticas no es exhaustiva, pero incluye la mayoría de las funciones semánticas de los adjuntos identificadas en la literatura sobre adjuntos: [ 4 ]
- Causal – Los adjuntos causales establecen la razón o el propósito de una acción o estado.
- La escalera se derrumbó porque era vieja . (razón)
- Causal – Los adjuntos causales establecen la razón o el propósito de una acción o estado.
- Concesivo – Los adjuntos concesivos establecen circunstancias contrarias.
- Lorna salió a pesar de que estaba lloviendo .
- Concesivo – Los adjuntos concesivos establecen circunstancias contrarias.
- Condicional – Los adjuntos condicionales establecen la condición en la que ocurre una acción o se mantiene un estado.
- Iría a París si tuviera el dinero .
- Condicional – Los adjuntos condicionales establecen la condición en la que ocurre una acción o se mantiene un estado.
- Consecutivo – Los adjuntos consecutivos establecen un efecto o resultado.
- Llovió tan fuerte que las calles se inundaron .
- Consecutivo – Los adjuntos consecutivos establecen un efecto o resultado.
- Final – Los adjuntos finales establecen el objetivo de una acción (lo que uno quiere lograr).
- Trabaja mucho para ganar dinero para la escuela .
- Final – Los adjuntos finales establecen el objetivo de una acción (lo que uno quiere lograr).
- Instrumental – Los adjuntos instrumentales establecen el instrumento utilizado para realizar una acción.
- El señor Bibby escribió la carta con un lápiz .
- Instrumental – Los adjuntos instrumentales establecen el instrumento utilizado para realizar una acción.
- Locativo – Los adjuntos locativos establecen dónde, hacia dónde o desde dónde ocurrió o existió un estado o una acción.
- Ella se sentó en la mesa .
- Locativo – Los adjuntos locativos establecen dónde, hacia dónde o desde dónde ocurrió o existió un estado o una acción.
- Medida : Los complementos de medida establecen la medida de la acción, estado o cualidad que modifican.
- He terminado por completo .
- Eso es mayormente cierto.
- Queremos permanecer en parte .
- Medida : Los complementos de medida establecen la medida de la acción, estado o cualidad que modifican.
- Modal – Los complementos modales establecen el grado en que el hablante considera que la acción o el estado es (im)probable.
- Probablemente se fueron.
- En cualquier caso , nosotros no lo hicimos.
- Eso es quizás posible.
- Definitivamente voy a ir a la fiesta.
- Modal – Los complementos modales establecen el grado en que el hablante considera que la acción o el estado es (im)probable.
- Modificativos – Los complementos modificativos establecen cómo ocurrió la acción o cómo existía el estado.
- Corrió con dificultad . (manera)
- Permaneció en silencio .
- Me ayudó con mi tarea . (limitante)
- Modificativos – Los complementos modificativos establecen cómo ocurrió la acción o cómo existía el estado.
- Temporal : Los adjuntos temporales establecen cuándo, cuánto tiempo o con qué frecuencia ocurrió o existió la acción o el estado.
- Llegó ayer . (momento)
- Se quedó durante dos semanas . (duración)
- Ella bebe en ese bar todos los días . (frecuencia)
- Temporal : Los adjuntos temporales establecen cuándo, cuánto tiempo o con qué frecuencia ocurrió o existió la acción o el estado.
Distinguir entre expresiones predicativas, argumentos y adjuntos
Diagnóstico de omisión
La distinción entre argumentos, adjuntos y predicados es fundamental para la mayoría de las teorías de la sintaxis y la gramática. Los predicados toman argumentos y permiten (ciertos) adjuntos. [ 5 ] Los argumentos de un predicado son necesarios para completar su significado. [ 6 ] Los adjuntos de un predicado, en cambio, proporcionan información auxiliar sobre el significado central del predicado-argumento, lo que significa que no son necesarios para completar su significado. Los adjuntos y los argumentos pueden identificarse mediante diversos diagnósticos. El diagnóstico de omisión, por ejemplo, ayuda a identificar muchos argumentos y, por lo tanto, muchos posibles adjuntos. Si un constituyente dado no puede omitirse de una oración, cláusula o frase sin que resulte en una expresión inaceptable, ese constituyente no es un adjunto. Por el contrario, si un constituyente dado puede omitirse sin afectar la gramaticalidad o el significado central, ese constituyente es un adjunto. Ej.:
- a. Fred sin duda lo sabe.
- b. Fred lo sabe. – ciertamente puede ser un complemento (y lo es).
- a. Se quedó después de clase .
- b. Se quedó. – después de clase puede ser un adjunto (y lo es).
- a. La conozco .
- b. Lo sé. - La oración es aceptable, pero su significado cambia por completo. Por lo tanto, " her" no es un complemento.
- a. Ella podó los arbustos .
- b. *Ella podó. – los arbustos no son un complemento.
- a. Jim se detuvo.
- b. *Detenido. – Jim no es un profesor adjunto.
Otros diagnósticos
Otros criterios de diagnóstico utilizados para distinguir entre argumentos y adjuntos incluyen la multiplicidad, la distancia al núcleo y la capacidad de coordinación . Un núcleo puede tener múltiples adjuntos, pero solo un argumento objeto (=complemento):
- a. Bob se comió la pizza . – la pizza es un argumento de objeto (=complemento).
- b. Bob se comió la pizza y la hamburguesa . "La pizza y la hamburguesa" es una frase nominal que funciona como argumento de objeto.
- c. Bob se comió la pizza con un tenedor . – con un tenedor es un complemento.
- d. Bob se comió la pizza con un tenedor el martes . – " con un tenedor" y "el martes" son ambos complementos.
Los argumentos de objeto suelen estar más cerca de su núcleo que los adjuntos:
- a. la colección de figuritas (complemento) en el comedor (adjunto)
- b. *la colección en el comedor (adjunto) de figuritas (complemento)
Los adjuntos pueden coordinarse con otros adjuntos, pero no con los argumentos:
- a. *Bob se comió la pizza y con un tenedor .
- b. Bob comió con tenedor y con cuchara .
Argumentos opcionales frente a adjuntos
La distinción entre argumentos y adjuntos es mucho menos clara de lo que sugiere el diagnóstico de omisión simple (y los demás diagnósticos). La mayoría de las explicaciones de la distinción entre argumento y adjunto reconocen una división adicional. Se distingue entre argumentos obligatorios y opcionales. Los argumentos opcionales se comportan como los adjuntos cuando solo se emplea el diagnóstico de omisión, por ejemplo
- a. Fred comió una hamburguesa .
- b. Fred comió. – una hamburguesa no es un argumento obligatorio, pero podría ser (y es) un argumento opcional.
- a. Sam nos ayudó .
- b. Sam nos ayudó: no es un argumento obligatorio, pero podría ser (y de hecho lo es) un argumento opcional.
The existence of optional arguments blurs the line between arguments and adjuncts considerably. Further diagnostics (beyond the omission diagnostic and the others mentioned above) must be employed to distinguish between adjuncts and optional arguments. One such diagnostic is the relative clause test. The test constituent is moved from the matrix clause to a subordinate relative clause containing which occurred/happened. If the result is unacceptable, the test constituent is probably not an adjunct:
- a. Fred ate a hamburger.
- b. Fred ate. – a hamburger is not an obligatory argument.
- c. *Fred ate, which occurred a hamburger. – a hamburger is not an adjunct, which means it must be an optional argument.
- a. Sam helped us.
- b. Sam helped. – us is not an obligatory argument.
- c. *Sam helped, which occurred us. – us is not an adjunct, which means it must be an optional argument.
The particular merit of the relative clause test is its ability to distinguish between many argument and adjunct PPs, e.g.
- a. We are working on the problem.
- b. We are working.
- c. *We are working, which is occurring on the problem. – on the problem is an optional argument.
- a. They spoke to the class.
- b. They spoke.
- c. *They spoke, which occurred to the class. – to the class is an optional argument.
The reliability of the relative clause diagnostic is actually limited. For instance, it incorrectly suggests that many modal and manner adjuncts are arguments. This fact bears witness to the difficulty of providing an absolute diagnostic for the distinctions currently being examined. Despite the difficulties, most theories of syntax and grammar distinguish on the one hand between arguments and adjuncts and on the other hand between optional arguments and adjuncts, and they grant a central position to these divisions in the overarching theory.
Predicates vs. adjuncts
Many phrases have the outward appearance of an adjunct but are in fact (part of) a predicate instead. The confusion occurs often with copular verbs, in particular with a form of be, e.g.
- It is under the bush.
- The party is at seven o'clock.
Las preposiciones en estas oraciones no son ni adjuntos ni argumentos. La preposición en cada caso es, más bien, parte del predicado principal. El predicado principal en la primera oración es " está debajo "; este predicado toma los dos argumentos "Eso" y "el arbusto" . De manera similar, el predicado principal en la segunda oración es " está en "; este predicado toma los dos argumentos " La fiesta" y "las siete en punto" . Distinguir entre predicados, argumentos y adjuntos se vuelve particularmente difícil cuando intervienen predicados secundarios, por ejemplo, con predicados resultativos, p. ej.
- Eso lo cansó .
El adjetivo resultativo «cansado» puede considerarse un argumento del predicado principal «hecho» . Pero también es, sin duda, un predicado sobre «él» . Estos ejemplos ilustran que distinguir entre predicados, argumentos y adjuntos puede resultar difícil, y que existen muchos casos en los que una expresión dada funciona de más de una manera.
Descripción general
A continuación se presenta un resumen de las divisiones actuales:
Esta descripción general reconoce tres tipos de entidades: predicados, argumentos y adjuntos, y los argumentos se dividen a su vez en obligatorios y opcionales.
Representación de adjuntos
Muchas teorías de sintaxis y gramática emplean árboles para representar la estructura de las oraciones. Se utilizan diversas convenciones para distinguir entre argumentos y adjuntos en estos árboles. En las gramáticas de estructura sintagmática , muchos adjuntos se distinguen de los argumentos en la medida en que los adjuntos de un predicado principal aparecerán más arriba en la estructura que el/los argumento(s) objeto(s) de ese predicado. El adjunto se adjunta a una proyección del predicado principal por encima y a la derecha del argumento objeto, por ejemplo:
El argumento objeto se identifica cada vez en la medida en que es un elemento hermano de V que aparece a la derecha de V, y el estatus de adjunto del adverbio early y la clase PP before se observa en la posición superior a la derecha y encima del argumento objeto. Otros adjuntos, en cambio, se supone que se adjuntan a una posición que está entre el argumento sujeto y el predicado principal o encima y a la izquierda del argumento sujeto, por ejemplo
El sujeto se identifica como un argumento en la medida en que aparece como un elemento hermano y a la izquierda de V(P). El adverbio modal ciertamente se muestra como un adjunto en la medida en que se adjunta a una proyección intermedia de V o a una proyección de S. En la teoría de la barra X, los adjuntos se representan como elementos que son hermanos de los niveles X' e hijos del nivel X' [adjunto X' [X'... ]] .
Las teorías que asumen que la estructura de la oración es menos compleja que los análisis presentados anteriormente a veces emplean una convención especial para distinguir los adjuntos de los argumentos. Algunas gramáticas de dependencia , por ejemplo, utilizan una arista de dependencia en forma de flecha para marcar los adjuntos, [ 7 ] p. ej.
La arista de dependencia en forma de flecha apunta desde el adjunto hacia el gobernador del adjunto. Las flechas identifican seis adjuntos: Ayer , probablemente , muchas veces , muy , muy largo y que te gusta . Las aristas de dependencia estándar, sin flecha, identifican a Sam , Susan , esa historia muy larga que te gusta , etc., como argumentos (de uno de los predicados de la oración).
Véase también
Notas
- 1 2 Véase Lyons (1968).
- ↑ "Adjunto - Definición de adjunto en Dictionary.com" . Dictionary.com .
- ↑ Briggs, Thomas Henry; Isabel McKinney; Florence Vane Skeffington (1921). "DISTING PHRASE AND CLUSE ADJUNCTS". Junior high school English, Book 2 . Boston, MA, USA: Ginn and company. pp. 116 .
- ↑ Para inventarios similares de funciones adjuntas, véase Payne (2006:298).
- ↑ En cuanto a la distinción entre argumentos y adjuntos, véase Payne (2006:297).
- ↑ Véase Payne (2006:107 y ss.).
- ↑ Para ver un ejemplo de la flecha utilizada para marcar adjuntos, consulte, por ejemplo, Eroms (2000).
Referencias
- Eroms, H.-W. 2000. Sintaxis der deutschen Sprache. Berlín: de Gruyter.
- Carnie, A. 2010. Estructura constituyente. Oxford: Oxford University Press.
- Lyons J. 1968. Introducción a la lingüística teórica. Londres: Cambridge University Press.
- Payne, T. 2006. Explorando la estructura del lenguaje: una guía para estudiantes. Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press.
- Tesnière, L. 1959. Éleménts de syntaxe estructurale. París: Klincksieck.
- Entidades sintácticas



