Conjunción (gramática)

En gramática , una conjunción ( abreviada CONJ o CNJ ) es una parte del discurso que conecta palabras , frases u oraciones , las cuales se denominan sus conjunciones . Esa descripción es lo suficientemente vaga como para superponerse con las de otras partes del discurso porque lo que constituye una "conjunción" debe definirse para cada idioma . En inglés, una palabra dada puede tener varios sentidos y en algunos contextos ser una preposición pero una conjunción en otros, dependiendo de la sintaxis. Por ejemplo, after es una preposición en "he left after the fight" pero una conjunción en "he left after they fight".

En general, una conjunción es una partícula gramatical invariante (no flexiva ) que se encuentra entre conjunciones. Una conjunción puede colocarse al principio de una oración, ^[1] pero persiste cierta superstición sobre esta práctica. ^[2] La definición puede extenderse a frases idiomáticas que se comportan como una unidad y realizan la misma función, por ejemplo , "así como", "siempre que".

Un ejemplo literario sencillo de conjunción es "la verdad de la naturaleza y el poder de dar interés" ( Biographia Literaria de Samuel Taylor Coleridge ). ^[3]

Las comas se utilizan a menudo para separar cláusulas . En inglés, se utiliza una coma para separar una cláusula dependiente de la cláusula independiente si la cláusula dependiente viene primero: After I feed the cat, I brushed my clothes. (Compare esto con I brushed my clothes after I feed the cat. ) Una cláusula relativa lleva comas si no es restrictiva , como en I cut down all the trees, which were over six feet height. (Sin la coma, esto significaría que solo se cortaron los árboles de más de seis pies de altura). Algunas guías de estilo prescriben que dos cláusulas independientes unidas por una conjunción coordinante ( for , and , nor , but , or , yet , so ) deben estar separadas por una coma colocada antes de la conjunción. ^{[4] [5]} En las siguientes oraciones, donde la segunda cláusula es independiente (porque puede existir sola como oración), esas guías consideran que la coma es necesaria:

• María caminó hasta la fiesta, pero no pudo caminar a casa.
• La ropa de diseño es una tontería y, de todos modos, no puedo permitírmela.
• ¡No presiones ese botón o doce toneladas de explosivos explotarán justo debajo de nuestros pies!

En las siguientes oraciones, donde la segunda mitad de la oración no es una cláusula independiente (porque no contiene un sujeto explícito ), dichas guías prescriben que se omita la coma:

• María caminó hasta la fiesta pero no pudo caminar a casa.
• Pienso que la ropa de diseñador es una tontería y, de todos modos, no puedo permitírmela.

Sin embargo, dichas guías permiten omitir la coma si la segunda cláusula independiente es muy corta, típicamente cuando la segunda cláusula independiente es imperativa , ^{[4] [5]} como en:

• Siéntate y callate.

Las pautas anteriores no se aceptan ni se aplican de manera universal. No obstante, las cláusulas de coordinación largas suelen estar separadas por comas: ^[6]

• Tenía muy poco para vivir, pero nunca se le hubiera ocurrido tomar lo que no era suyo.

Una coma entre cláusulas puede cambiar la connotación, reduciendo o eliminando la ambigüedad . En los siguientes ejemplos, lo que en la primera oración es muy relajante es el día fresco, mientras que en la segunda oración es el paseo, ya que la introducción de comas hace que "en un día fresco" quede entre paréntesis:

Salieron a caminar en un día fresco que fue muy relajante.

Salieron a caminar, en un día fresco, que fue muy relajante.

Si se introduce otra frase preposicional, la ambigüedad aumenta, pero cuando las comas separan cada cláusula y frase, la cláusula restrictiva puede seguir siendo un modificador del walk :

Salieron a caminar por el parque en un día fresco que fue muy relajante.

Salieron a caminar por el parque, en un día fresco, fue muy relajante.

En algunos idiomas, como el alemán y el polaco , se aplican reglas más estrictas sobre el uso de comas entre cláusulas: las cláusulas subordinadas siempre se separan con comas y las comas generalmente están prohibidas antes de ciertas conjunciones coordinantes.

La unión de dos oraciones independientes con una coma y sin conjunción (como en "Son casi las cinco y media, no podemos llegar a la ciudad antes del anochecer" ) se conoce como empalme de coma y a veces se considera un error en inglés; ^[7] en la mayoría de los casos se debe utilizar un punto y coma en su lugar. Sin embargo, un empalme de coma no debe confundirse con el recurso literario llamado asíndeton , en el que las conjunciones coordinantes se omiten deliberadamente para lograr un efecto estilístico específico.

A partir del siglo XVII, un elemento de una conjunción se conocía como un conjunto . ^[8] Una conjunción en sí misma se llamaba entonces un conectivo . ^[9] Sin embargo, ese término arcaico disminuyó en uso durante la primera parte del siglo XX. ^[10] En su lugar, los términos conjunción coordinante (acuñado a mediados del siglo XIX) y conjunción correlativa (acuñado a principios del siglo XIX) comenzaron a usarse con más frecuencia. ^{[11] [12]}

Las conjunciones coordinantes , también llamadas coordinadores , son conjunciones que unen o coordinan dos o más elementos (como palabras, cláusulas principales u oraciones) de igual importancia sintáctica. En inglés, se puede utilizar el acrónimo mnemotécnico FANBOYS para recordar las conjunciones coordinantes más utilizadas : for , and , nor , but , or , yet , and so . ^[13] Estas no son las únicas conjunciones coordinantes; se utilizan varias otras, entre ellas: "and nor" (británica), "but nor" (británica), "neither" ("They don't gamble, neither do they smoke"), "no more" ("They don't gamble, no more do they smoke") y "only" ("I would go, only I don't have time"). ^{[14] : cap. 9  [15] : p. 171} Los tipos de conjunciones coordinantes incluyen conjunciones acumulativas, conjunciones adversativas, conjunciones alternativas y conjunciones ilativas. ^[16]

A continuación se muestran algunos ejemplos de conjunciones coordinantes en inglés y lo que hacen:

• Para – un ilativo (es decir, inferencial), presenta una razón ("No juegan ni fuman, porque son ascetas").
• Y – un acumulativo , agrega elementos o ideas no contrastantes ("Juegan y fuman").
• Nor – presenta una idea alternativa no contrastante (también negativa) (“No juegan, ni fuman”).
• Pero – un adversativo , presenta un contraste o excepción (“Juegan, pero no fuman”).
• O bien , presenta un elemento o idea alternativa que no contrasta ("Todos los días juegan o fuman").
• Sin embargo , un adversario presenta un fuerte contraste o excepción ("Juegan, pero no fuman").
• Entonces , un ilativo (es decir, inferencial) presenta una consecuencia ("Anoche jugó bien, así que fumó un cigarro para celebrar").

Sólo y , o , ni son operadores lógicos coordinantes reales que conectan proposiciones atómicas o unidades múltiples sintácticas del mismo tipo (sujeto, objetos, expresiones predicativas, atributivas, etc.) dentro de una oración. Las conjunciones causa y consecuencia (ilativas) son pseudocoordinadores, siendo expresables como antecedente o consecuente de implicaciones lógicas o gramaticalmente como cláusulas condicionales subordinadas .

Las conjunciones correlativas son pares de conjunciones que unen dos o más elementos léxicos correlacionados dentro de una oración. Existen muchos pares diferentes de conjunciones correlativas:

• o bien...o bien
• No sólo...sino (también)
• ni...ni
• ambos...y
• si...o
• Así como...así
• El...el
• como...como
• tanto...como
• no antes...que
• en vez de
• no...sino más bien

Ejemplos:

• O haces tu trabajo o te preparas para ir a la oficina. (O haces o te preparas)
• No sólo es guapo sino también brillante. (No sólo A sino también B)
• Ni el equipo de baloncesto ni el de fútbol lo están haciendo bien.
• Tanto el equipo de cross-country como el de natación lo están haciendo bien.
• Debes decidir si te quedas o te vas.
• Así como a muchos estadounidenses les encanta el baloncesto, a muchos canadienses les encanta el hockey sobre hielo.
• Cuanto más practiques el regate, mejor será.
• El fútbol es tan rápido como el hockey.
• El fútbol es tanto una adicción como un deporte.
• Apenas había aprendido a esquiar cuando la nieve empezó a descongelarse.
• Prefiero nadar que surfear .
• Él donó dinero no a los necesitados, sino a aquellos que lo beneficiarían.

Ejemplos:

Las conjunciones subordinantes, también llamadas subordinadoras, son conjunciones que introducen cláusulas de contenido , relativas y adverbiales como subordinadas , y las unen a otras cláusulas, ya sean independientes o dependientes. Las conjunciones subordinantes más comunes en inglés incluyen after , however , as , as far as , as if , as long as , as soon as , as if , because , before , even if , eventhough , every time , if , in order that , since , so , so that , than , that , however , sometimes , Until , when , always , where , While , While y While . ^[17]

Un complementizador es una conjunción subordinante que introduce una cláusula de contenido (es decir, una cláusula que es un complemento de la frase verbal, en lugar del sujeto o el objeto nominal más típicos): p. ej., "Me pregunto si llegará tarde. Espero que llegue a tiempo". Algunas conjunciones subordinantes, cuando se utilizan para introducir una frase en lugar de una cláusula completa, se convierten en preposiciones con significados idénticos. Los relativizadores son subordinantes que introducen cláusulas relativas.

La conjunción subordinante cumple dos funciones importantes dentro de una oración: marcar el rango superior de la cláusula independiente y transitar entre las ideas de las dos cláusulas indicando el nexo de tiempo, lugar o causa. Por lo tanto, las subordinantes estructuran la relación entre las cláusulas. ^[18]

En muchos idiomas que terminan en verbo , las oraciones subordinadas deben preceder a la oración principal de la que dependen. Los equivalentes a las conjunciones subordinadas de idiomas que no terminan en verbo, como el inglés, son:

• conjunciones finales de cláusula (por ejemplo, en japonés ); o
• sufijos añadidos al verbo , y no palabras separadas ^[19]

En estos idiomas a menudo faltan conjunciones como parte del discurso , porque:

• La forma del verbo utilizado está formalmente nominalizada y no puede aparecer en una cláusula independiente.
• La conjunción o sufijo final de cláusula que se añade al verbo es un marcador de caso y también se utiliza en los sustantivos para indicar ciertas funciones. En este sentido, las cláusulas subordinadas de estas lenguas tienen mucho en común con las frases posposicionales .

En otras lenguas germánicas occidentales, como el alemán y el holandés, el orden de las palabras después de una conjunción subordinada es diferente al de una cláusula independiente; por ejemplo, en holandés, want ('porque') es coordinante, pero omdat ('porque') es subordinante. La cláusula después de la conjunción coordinante tiene el orden de palabras normal, pero la cláusula después de la conjunción subordinada tiene el orden de palabras al final del verbo. Compárese con:

Hij gaat naar huis, quiero hij es ziek . ('Se va a casa porque está enfermo').

Hij gaat naar huis, omdat hij ziek es . ('Se va a casa porque está enfermo').

De manera similar, en alemán, denn ('para') es coordinante, pero weil ('porque') es subordinante:

Er geht nach Hause, denn er ist krank. ('Se va a casa porque está enfermo').

Er geht nach Hause, weil er krank ist . ('Se va a casa porque está enfermo').

En la actualidad, se acepta generalmente que una oración puede comenzar con una conjunción coordinante como y , ^[20] pero, ^[21] o aún . ^[22] Si bien algunas personas consideran que este uso es inapropiado, el Modern American Usage de Follett etiqueta su prohibición como una "supuesta regla sin fundamento" y un "prejuicio [que] persiste desde un tiempo pasado". ^[23]

Algunos asocian esta creencia con sus primeros días escolares. Una conjetura es que es el resultado de que a los niños pequeños se les enseña a evitar oraciones simples que comiencen con y y se les anima a usar estructuras más complejas con conjunciones subordinadas. ^[20] En palabras de Bryan A. Garner , la "creencia generalizada... de que es un error comenzar una oración con una conjunción como y , pero , o así, no tiene fundamento histórico o gramatical", ^[24] y los buenos escritores han comenzado oraciones con conjunciones con frecuencia. ^[23]

También existe una directriz engañosa que dice que una oración nunca debe comenzar con porque . Porque es una conjunción subordinada e introduce una cláusula subordinada. Puede comenzar una oración cuando la cláusula principal sigue a la cláusula subordinada. ^[25]

• "Y ahora tenemos Facebook y Twitter y Wordpress y Tumblr y todas esas otras plataformas que toman nuestras actividades diarias y las transforman en medios". ^[26]
• "Así que cualquier editor moderno que no sea paranoico es un tonto". ^[27]
• "Y las huelgas están protegidas globalmente y existen en muchos de los países con leyes laborales fuera del modelo de la Ley Wagner". ^[28]