Articulo de referencia

Alam Simsim

Alam Simsim ( en árabe : عالم سمسم ) es unacoproducción egipcia en idioma árabe de la serie de televisión infantil Sesame Street . [ 1 ] Alam Simsim significa en árabe "Mundo Se...

Alam Simsim ( en árabe : عالم سمسم ) es unacoproducción egipcia en idioma árabe de la serie de televisión infantil Sesame Street . [ 1 ] Alam Simsim significa en árabe "Mundo Sesame".

El programa, financiado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), es un proyecto cooperativo entre AlKarma Edutainment de Egipto y Sesame Workshop de los Estados Unidos (anteriormente Children's Television Workshop ). [ 2 ] [ 3 ]

Descripción general

La serie se desarrolla en el barrio imaginario de Alam Simsim (Mundo Sésamo) en Egipto, que se asemeja a una versión más verde del Viejo Cairo . El barrio se centra en una pequeña plaza pública rodeada por un parque. En la plaza se encuentran una tienda propiedad de 'Am Girgas (un tendero copto) [ 4 ] y una carpintería propiedad de 'Am Hussein, mientras que los apartamentos situados encima de las tiendas están ocupados por la familia de 'Am Hussein: su esposa, 'Ama Kheireya, su hija adolescente Mona y su hijo pequeño Kareem. Una biblioteca cercana está a cargo de una joven llamada Nabila. [ 5 ] A los humanos se les llama 'Am y 'Ama, que significan "Tío" y "Tía" en árabe egipcio. Estos títulos denotan familiaridad, común en los barrios egipcios. [ 6 ]

Alam Simsim reutiliza sketches de otras versiones de Sesame Street, que se doblan al árabe egipcio . Los segmentos que incluyen a los Muppets estadounidenses cambian sus nombres: Ernie y Bert se llaman Shadi y Hadi, Elmo se llama Tohfa (antiguo), Telly Monster se convierte en Mosaad y Grover se llama Jafaar. Kermit , sin embargo, conserva su nombre original. [ 7 ]

Personajes

Principal

El programa incluye tres personajes principales de los Muppets que interactúan con los humanos del vecindario.

  • Nimnim ("pequeño") es una criatura grande, verde y peluda que lleva una gorra del Alto Egipto y un chaleco estampado . Es una criatura algo gentil e ingenua a la que le gusta la jardinería. [ 2 ] [ 7 ]
  • Khokha ("melocotón") es un monstruo peludo de color naranja rosado de cuatro años con cabello largo y negro. [ 2 ] [ 8 ] Es un personaje muy curioso, imaginativo y seguro de sí mismo, creado para alentar a las niñas pequeñas. [ 7 ] [ 9 ] [ 10 ]
  • Filfil ("pimienta") es un monstruo morado, peludo y barbudo que a menudo se deja llevar por sus impulsos. Es un poco egocéntrico y le encanta comer palitos de miel y sésamo. [ 6 ] [ 11 ]

Huéspedes

El programa contó con varios invitados reales en sus episodios. Laura Bush y Suzanne Mubarak aparecieron en un segmento con Khokha, que se filmó en 2005. [ 12 ] [ 13 ]

Producción

El programa se estrenó a finales de 2000 y ahora cuenta con más de 240 episodios. [ 2 ] [ 14 ] [ 15 ] La emisora ​​satelital Future Television de Líbano adquirió el programa en noviembre de 2005, ampliando la audiencia potencial a más de 200 millones de espectadores en los Estados Árabes . [ 2 ] [ 16 ] La serie fue doblada al árabe clásico y se filmó contenido local de acción real para diferentes países. [ 2 ] [ 16 ]

Mensajes e impacto

El programa, además de enseñar alfabetización y matemáticas básicas, también se centra en temas regionales, como la igualdad de género, la educación de las niñas y la salud e higiene. Además, el programa muestra la cultura y las comunidades egipcias, incluyendo celebraciones cristianas y musulmanas. [ 17 ] En 2006, AlKarma Edutainment colaboró ​​con el Centro de Programas de Comunicación de la Universidad Johns Hopkins para crear anuncios de servicio público con los personajes de Alam Simsim para concienciar sobre la gripe aviar y cómo evitar contraerla. [ 18 ]

Los estudios han demostrado que los niños que ven el programa muestran mejoras en sus habilidades de lectura y matemáticas, y los cuidadores que lo ven modifican sus estilos de crianza. [ 3 ] La audiencia también se correlaciona con las opiniones sobre la equidad de género y con el interés de las niñas en la educación y las carreras profesionales. [ 19 ] [ 20 ] Un estudio de 2013 encontró que la exposición de los niños al programa estaba significativamente asociada con el aprendizaje. [ 21 ] [ 22 ]

Recepción

El programa se hizo muy popular en Egipto después de que Suzanne Mubarak , la Primera Dama de Egipto, se involucrara en el programa en 2000. [ 2 ] [ 17 ] El 98% de los hogares egipcios veían el programa en 2001. [ 2 ]

Iniciativa de divulgación

En diciembre de 2002, Sesame Workshop inició una iniciativa de divulgación para ampliar el impacto educativo del programa. [ 2 ] [ 23 ] Esta iniciativa estaba más orientada a padres y cuidadores, y se centraba en la salud , la higiene y la nutrición . [ 23 ] Los materiales incluían tarjetas didácticas , folletos de cuentos y calendarios . [ 23 ]

Según un estudio de 2004, la iniciativa tuvo un impacto positivo sustancial en los cuidadores, especialmente en lo que respecta al conocimiento sobre higiene y vacunas . Sin embargo, muchas de las familias involucradas en la iniciativa y en el estudio eran pobres y, por lo tanto, no pudieron implementar algunos de los cambios que habían aprendido, como la compra de cepillos de dientes o productos frescos. También se encontró un impacto positivo en los niños participantes, quienes reportaron lavarse las manos y la cara con mayor frecuencia . [ 1 ] [ 23 ]

Referencias

  1. 1 2 "Datos de impacto - Programa de divulgación de Alam Simsim" . The Communication Initiative Network . 27 de octubre de 2005. Recuperado el 3 de enero de 2023 .
  2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 "Alam Simsim" . The Communication Initiative Network . 21 de marzo de 2011. Recuperado el 3 de enero de 2023 .
  3. 1 2 DeMott, Rick (14 de diciembre de 2006). "Sesame Street's Grows In The Middle East" . Animation World Network . Recuperado el 3 de enero de 2023 .
  4. "El programa árabe 'Sesame Street' inspira a niñas de todo Egipto" . USAID . 12 de agosto de 2006. Archivado del original el 12 de agosto de 2006. Consultado el 13 de marzo de 2023 .
  5. "Ábrete Sésamo" . Semanario Al-Ahram . 29 de noviembre de 2001. Archivado del original el 17 de marzo de 2007. Consultado el 27 de marzo de 2007 .
  6. 1 2 "Televisión del futuro" . Archivado del original el 21 de julio de 2006. Recuperado el 13 de agosto de 2006 .
  7. 1 2 3 Belz, Leigh (28 de marzo de 2000). "Boletín informativo de Sesame Street Beat" . Sesame Workshop . Archivado del original el 30 de septiembre de 2007. Recuperado el 27 de marzo de 2007 .
  8. "Conoce al elenco mundial de personajes de Sesame Street" . Revista Smithsonian . 6 de noviembre de 2009. Consultado el 3 de enero de 2023 .
  9. "Oriente Medio y Norte de África | Sesame Workshop" . www.sesameworkshop.org . 15 de diciembre de 2022. Consultado el 3 de enero de 2023 .
  10. "Conoce al elenco mundial de personajes de Sesame Street" . Revista Smithsonian . Consultado el 5 de marzo de 2026 .
  11. "Coproducción Home - Egipto" . Archivado del original el 2 de mayo de 2007. Consultado el 27 de marzo de 2007 .
  12. "Laura Bush y Suzanne Mubarak aparecen como invitadas en el programa de televisión infantil egipcio "Alam Simsim" con el personaje Khokka en el Studio Misr en El Cairo, Egipto, el lunes 23 de mayo de 2005. Foto de la Casa Blanca por Krisanne Johnson" . georgewbush-whitehouse.archives.gov . Consultado el 3 de enero de 2023 .
  13. "La Sra. Bush en un programa infantil árabe" . 24 de mayo de 2005. Consultado el 5 de marzo de 2026 .
  14. Al Mahdy, Dina (14 de octubre de 2018). "El viaje literario de Zeinab Mobarak; Alam Simsim y más allá" . Revista Mujeres de Egipto . Consultado el 3 de enero de 2023 .
  15. "El poder del sésamo para las niñas egipcias" . BBC News . 26 de abril de 2000. Archivado del original el 14 de enero de 2007. Consultado el 13 de marzo de 2023 .{{cite web}}: CS1 maint: bot: estado de la URL original desconocido ( enlace )
  16. 1 2 Guider, Elizabeth (10 de noviembre de 2005). "Futura abre la puerta a 'Sésamo' en árabe" . Variety . Recuperado el 3 de enero de 2023 .
  17. 1 2 "ABCNEWS.com : 'Sesame Street' en árabe se dirige a las niñas" . ABC News . 2 de noviembre de 2000. Archivado del original el 2 de noviembre de 2000. Consultado el 14 de marzo de 2023 . {{cite web}}: CS1 maint: bot: estado de la URL original desconocido ( enlace )
  18. Impulsando el poder de la comunidad : el papel de las organizaciones comunitarias y las ONG en la salud pública mundial . Paul A. Gaist. Nueva York: Springer. 2010. pág. 289. ISBN   978-0-387-98157-4OCLC 663097161 {{cite book}}: CS1 mantenimiento: otros ( enlace )
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  20. Moland, Naomi A. (2020). ¿Puede Big Bird combatir el terrorismo?: la televisión infantil y la educación multicultural globalizada . Nueva York, NY. pág. 42. ISBN   978-0-19-090395-4OCLC 1112424155 {{cite book}}: CS1 mantenimiento: falta el editor de ubicación ( enlace )
  21. Rimal, Rajiv N.; Figueroa, Maria Elena; Storey, J. Douglas (mayo de 2013). "El reconocimiento de personajes como medida alternativa de la exposición a la televisión entre los niños: resultados del programa Alam Simsim en Egipto" . Journal of Health Communication . 18 (5): 594– 609. doi : 10.1080/10810730.2012.743625 . ISSN 1081-0730 . PMID 23402271. S2CID 43060003 vía PubMed.   
  22. "Investigación con niños preescolares egipcios produce un nuevo instrumento para la exposición al programa" . Centro Johns Hopkins para Programas de Comunicación . 28 de mayo de 2013. Consultado el 3 de enero de 2023 .
  23. 1 2 3 4 "Informe de impacto del programa de divulgación Alam Simsim" . The Communication Initiative Network . 27 de octubre de 2005. Recuperado el 3 de enero de 2023 .
  • Videoclip de Alam Simsim de la compañía Karma.