Alberto Galaburda

Albert Mark Galaburda (nacido el 20 de julio de 1948 en Santiago de Chile ) es un neurólogo cognitivo y conductual especializado en la lateralización cerebral , es decir, en el descubrimiento de que los dos hemisferios cerebrales realizan funciones diferentes, y en las bases biológicas de los trastornos cognitivos del desarrollo, especialmente la dislexia , que se relaciona, al menos en parte, con la lateralización cerebral. Es profesor emérito de Neurología y Neurociencia (Cátedra Emily Fisher Landau) en la Facultad de Medicina de Harvard , exdirector de la División de Neurología Cognitiva del Departamento de Neurología del Centro Médico Beth Israel Deaconess (BIDMC), excodirector, junto con el psicólogo Alfonso Caramazza, de la Iniciativa Interfacultativa de la Universidad de Harvard sobre Mente, Cerebro y Comportamiento, y exdirector fundador de la Oficina de Diversidad, Inclusión y Desarrollo Profesional del BIDMC.

Galaburda es más conocido por su trabajo sobre asimetrías anatómicas en el cerebro, incluyendo el desarrollo de la lateralización cerebral, y por su trabajo, con Norman Geschwind, que condujo a la Hipótesis Geschwind-Galaburda , ^{[ 1 ]} que propone un vínculo entre la lateralización cerebral, la zurdera, las hormonas reproductivas, los trastornos autoinmunes y alérgicos, y la diversidad cognitiva del desarrollo, tanto habilidades especiales como discapacidades especiales. Su trabajo de laboratorio estudió el desarrollo cerebral normal y anormal en animales para servir como modelos para comprender las causas fundamentales de la dislexia del desarrollo, trabajo realizado en colaboración con Gordon Sherman, Glenn Rosen, Holly Fitch y Joseph LoTurco. Otros trabajos incluyeron la organización anatómica de la corteza auditiva en el cerebro del mono rhesus, con Deepak Pandya, y en humanos, con Friedrich Sanides. Colaboraciones adicionales, con Ursula Bellugi, Allan Reiss, Debra Mills y Julie Korenberg, trataron la neurobiología, la genética y la psicología cognitiva del Síndrome de Williams .

Galaburda llegó a Estados Unidos procedente de Chile a los 14 años y cursó sus estudios en la escuela secundaria Beacon High School, en Beacon, Nueva York, hasta su graduación en 1965. Tras graduarse, cursó el programa de seis años de Artes Liberales y Medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston , donde se graduó con honores con un título de Licenciado en Artes y Doctor en Medicina (AB-MD) en 1971. Posteriormente, realizó residencias en Medicina Interna y Neurología en el Boston City Hospital, ahora Boston Medical Center . Se formó en Medicina con Norman Levinsky y en Neurología con Norman Geschwind . Tras finalizar su formación, se incorporó al Departamento de Neurología del BIDMC y a la Facultad de Neurología de la Facultad de Medicina de Harvard, donde compaginó la práctica clínica, la investigación y la docencia. Recibió financiación continua para su investigación por parte de los Institutos Nacionales de la Salud (NIH) desde 1979 hasta 2015, periodo durante el cual publicó más de 300 artículos de investigación y revisión, y escribió y editó varios libros relacionados con su investigación. Posee un máster honorífico de la Universidad de Harvard y ha sido galardonado con el Premio Pattison en Neurociencia, el Premio Científico del Año de la Asociación para Niños con Discapacidades del Aprendizaje, fue ponente invitado en la Década del Cerebro de la Academia Estadounidense de Neurología, fue el primer titular de la cátedra Emily Fisher Landau de Neurología en la Facultad de Medicina de Harvard, recibió el Premio de Plasticidad Neuronal de la Fundación IPSEN de Francia, el Premio Harold Amos a la Diversidad Docente de la Facultad de Medicina de Harvard y el Premio a la Trayectoria en Neurología del Comportamiento de la Academia Estadounidense de Neurología . Más recientemente, recibió el Premio Einstein de la Fundación para la Dislexia, que reconoce a una persona que ha realizado contribuciones significativas para aumentar nuestra comprensión de la dislexia y mejorar la vida de las personas con dislexia .