Alison Calear

Alison Calear (de soltera Neil) es una académica australiana, profesora del Centro de Investigación en Salud Mental de la Universidad Nacional de Australia . Investiga la salud mental de los jóvenes y la prevención de la ansiedad, la depresión y el suicidio.

La investigación doctoral de Calear desarrolló un programa para la salud mental de los adolescentes. ^{[ 1 ]} Estudió la eficacia de los programas de prevención basados ​​en la escuela para prevenir la ansiedad y la depresión. ^{[ 2 ]}

Calear trabaja en salud mental juvenil y prevención del suicidio. ^{[ 3 ] [ 4 ]} El suicidio es una de las principales causas de muerte entre los jóvenes en Australia, y Calear ha buscado comprender los orígenes de este fenómeno. Evaluó un programa de liderazgo entre pares, Fuentes de Fortaleza, ^{[ 5 ]} que promueve la búsqueda de ayuda entre los jóvenes. Se ha impartido a líderes entre pares en veinte escuelas secundarias de los Estados Unidos. Evaluó el programa en Australia, así como otro programa especializado, El Silencio es Mortal , ^{[ 6 ]} que anima a los jóvenes varones y varones a hablar sobre sus sentimientos.

En 2011, Calear recibió una beca del Consejo Nacional de Salud e Investigación Médica . ^{[ 7 ]} En 2012, recibió el premio Tall Poppy del Instituto Australiano de Política y Ciencia , que reconoció sus esfuerzos de investigación en salud mental juvenil. ^{[ 8 ]} Estudió el papel de las intervenciones en línea en la prevención de la ansiedad. ^{[ 8 ]} Durante la pandemia de COVID-19 , investigó el impacto de la COVID-19 en la salud mental de la comunidad. ^{[ 9 ]} Descubrió que los padres y cuidadores responsables de la educación en el hogar de sus hijos experimentaban altos niveles de angustia psicológica. ^{[ 10 ] [ 11 ]}

• Alison L. Neil; Helen Christensen (abril de 2009). "Eficacia y efectividad de los programas de prevención e intervención temprana en el ámbito escolar para la ansiedad". Clinical Psychology Review . 29 (3): 208– 215. doi : 10.1016/J.CPR.2009.01.002 . ISSN 0272-7358 . PMID 19232805. Wikidata Q22252270 .   
• Aliza Werner-Seidler; Yael Perry; Alison L. Calear ; Jill M. Newby; Helen Christensen (febrero de 2017). "Programas escolares de prevención de la depresión y la ansiedad para jóvenes: una revisión sistemática y un metaanálisis". Clinical Psychology Review . 51 : 30–47 . doi : 10.1016/J.CPR.2016.10.005 . ISSN 0272-7358 . PMID 27821267. Wikidata Q28075710 .   
• Alison L Calear ; Helen Christensen (31 de julio de 2009). "Revisión sistemática de programas escolares de prevención e intervención temprana para la depresión". Journal of Adolescence . 33 (3): 429– 438. doi : 10.1016/J.ADOLESCENCE.2009.07.004 . ISSN 0140-1971 . PMID 19647310. Wikidata Q33489185 .