Asociación Americana de Evaluación

AEA publica los Principios rectores de AEA para evaluadores , que establecen expectativas para los evaluadores en las áreas de: (a) investigación sistemática , (b) competencia , (c) integridad /honestidad, (d) respeto por las personas y (e) responsabilidades para el bienestar general y público .

AEA patrocina dos revistas. El American Journal of Evaluation se publica trimestralmente a través de SAGE Publications e incluye artículos revisados ​​individualmente por pares sobre diversos temas del campo. ^{[ 2 ]} New Directions for Evaluation es un manual temático revisado por pares que se publica trimestralmente a través de Jossey-Bass/Wiley , y cada número se centra en un tema o aspecto diferente de la evaluación.

A partir de septiembre de 2014 AEA cuenta con más de 50 subgrupos centrados en temas específicos. ^{[ 3 ]} Cada subgrupo desarrolla un hilo conductor de contenido para la conferencia anual de la asociación y trabaja para construir una comunidad de práctica a través de diversos medios.

• Incidencia política y cambio de políticas
• Arte, cultura y museos
• Evaluación en la educación superior
• Salud conductual
• Evaluación por conglomerados, sitios múltiples y niveles múltiples
• Evaluación colaborativa, participativa y de empoderamiento
• Programas de acceso a la universidad
• Desarrollo comunitario
• Psicología Comunitaria
• Costos, efectividad, beneficios y aspectos económicos
• Visualización y elaboración de informes de datos
• Democracia y Gobernanza
• Diseño y análisis de experimentos
• Discapacidades y poblaciones subrepresentadas
• Evaluación de la gestión de desastres y emergencias
• Evaluación educativa
• Evaluación de programas ambientales
• Gerentes y supervisores de evaluación
• Evaluación de la educación de extensión
• Cuestiones feministas en la evaluación
• Evaluación gubernamental
• Programa de prácticas para la diversidad en la educación de posgrado (GEDI)
• Estudiantes de posgrado y nuevos evaluadores
• Evaluación de salud
• Evaluación de servicios humanos
• Consultoría independiente
• Los pueblos indígenas en la evaluación
• Integración de la tecnología en la evaluación
• Evaluación interna
• Evaluación internacional e intercultural
• Discurso de evaluación receptiva latina
• Liderazgo y desempeño organizacional
• Asuntos relacionados con lesbianas, gays, bisexuales y personas transgénero
• Evaluación con métodos mixtos
• Cuestiones multiétnicas en la evaluación
• Evaluación de necesidades
• Organizaciones sin fines de lucro y fundaciones
• Desarrollo de capacidades en aprendizaje y evaluación organizacional
• Diseño de programas
• Teoría del programa y evaluación basada en la teoría
• Métodos cualitativos
• Métodos cuantitativos: teoría y diseño
• Investigación sobre evaluación
• Evaluación de Investigación, Tecnología y Desarrollo
• Finanzas sociales
• Análisis de redes sociales
• Trabajo social
• Educación y formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
• Sistemas en la evaluación
• Enseñanza de la evaluación
• Teorías de la evaluación
• Evaluación de la investigación traslacional
• Centros universitarios
• Uso e influencia de la evaluación
• Evaluación centrada en los jóvenes

En 1986, la Evaluation Research Society y Evaluation Network se fusionaron para formar la American Evaluation Association. Ambas asociaciones habían estado realizando conferencias anuales conjuntas durante varios años cuando el presidente de la ERS, Joseph Wholey, contactó al presidente de Evaluation Network, Michael Hendricks, para sugerir una fusión formal de las dos organizaciones. ^{[ 4 ] [ 5 ]}