Angie Hodge-Zickerman

Angie Hodge-Zickerman (también publicada como Angie Hodge y Angela Marie Hodge) es una educadora matemática estadounidense . Dirige el Departamento de Especialidades Educativas en la Universidad del Norte de Arizona , donde también es catedrática en el Departamento de Matemáticas y Estadística. ^{[ 1 ]} Sus publicaciones en educación matemática incluyen trabajos sobre equidad de género , aprendizaje basado en la indagación ^{[ 2 ]} y aulas invertidas .

Hodge-Zickerman es originaria del norte de Minnesota y obtuvo su licenciatura en matemáticas en 2002 en la Universidad Estatal de Minnesota Moorhead . ^{[ 3 ]} Realizó estudios de posgrado en la Universidad de Purdue , donde obtuvo una maestría en matemáticas en 2004 y un doctorado en educación matemática en 2007. ^{[ 1 ] [ 2 ]} Su tesis doctoral se tituló «Profesores de matemáticas de secundaria en formación: experiencias matemáticas y pedagógicas en un seminario de enseñanza de álgebra» . ^{[ 3 ]}

Ha sido educadora de matemáticas a tiempo completo desde 2007, ^{[ 4 ]} primero en la Universidad Estatal de Dakota del Norte como profesora asistente de matemáticas y formación docente ^{[ 3 ] [ 5 ]} y luego, en 2011, se trasladó a la Universidad de Nebraska Omaha como profesora asistente de matemáticas y titular de la Cátedra Dr. George Haddix de Educación Matemática. ^{[ 2 ]} Se trasladó a la Universidad del Norte de Arizona en 2020. ^{[ 6 ]} Es la presidenta electa 2023-2025 de la Sección Suroeste de la Asociación Matemática de América . ^{[ 7 ]}

Hodge-Zickerman es una de las tres personas que recibieron en 2025 los Premios Deborah y Franklin Haimo a la Enseñanza Distinguida de Matemáticas en Colegios o Universidades, otorgados por la Asociación Matemática de América. ^{[ 4 ]}

Hodge-Zickerman también es corredor de larga distancia y ha competido en maratones y ultramaratones . ^{[ 6 ]}