Aplia

Aplia Inc. es una empresa de tecnología educativa fundada en 2000 por Paul Romer, profesor de la Universidad de Stanford . Creó materiales didácticos y otros productos para tareas escolares disponibles en línea para estudiantes universitarios de economía. ^{[ 1 ]} En marzo de 2007, Cengage Learning (anteriormente Thomson Learning) adquirió Aplia Inc. Aplia tuvo su sede en Belmont , California, hasta marzo de 2014, cuando se trasladó a la nueva oficina de Cengage Learning en Mission Bay, San Francisco .

En 1998, Romer creó un sistema de experimentación en línea para sus cursos de economía en la Universidad de Stanford, con el objetivo de que sus estudiantes llegaran a clase mejor preparados y se involucraran más con el material del curso. Tras el interés mostrado por otros profesores en su enfoque, Romer decidió convertir este sistema en la base de una nueva empresa. Recaudó 10 millones de dólares en capital de riesgo para fundar Aplia, un sistema de aprendizaje en línea. Desde el año 2000, ha sido utilizado por más de 4300 profesores y 1 200 000 estudiantes en 1300 universidades de todo el mundo, y los estudiantes han publicado 2400 millones de respuestas, frente a los 200 millones que había cuando Romer lo vendió. ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]} Inicialmente, la plataforma de aprendizaje se centraba únicamente en economía, pero posteriormente se utilizó en contabilidad, derecho mercantil, finanzas, estadística y filosofía. ^{[ 5 ]}

El sistema de Romer se desarrolló a partir de su convicción de que la tecnología puede utilizarse para mejorar la productividad en la educación. ^{[ 6 ]} El producto básico de Aplia incluye tareas en línea que los profesores pueden asignar a los estudiantes en contabilidad, comunicación empresarial, derecho mercantil, lectura formativa, economía, finanzas, marketing, filosofía, estadística e impuestos. Si bien la premisa básica de cada curso es la misma, los materiales varían; en muchos casos, los conjuntos de problemas de Aplia están diseñados para complementar libros de texto específicos de diversas editoriales. ^{[ 7 ]}

Las investigaciones también han demostrado que Aplia es menos eficaz en el aula para los estudiantes que requieren una relación profunda con el profesor. Están surgiendo estudios que indican que el aprendizaje en línea representa otro desafío que los estudiantes deben superar para aprender una materia con la que quizás no estén familiarizados. Se ha encontrado evidencia anecdótica de que la administración escolar ha encontrado valor en las funciones de microgestión que ofrece el software Aplia, especialmente para mantener a los estudiantes al día con sus tareas y aumentar la participación en el aula. ^{[ 8 ] [ 9 ]}

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