Historia aplicada

La historia aplicada es el esfuerzo por aplicar los conocimientos derivados del estudio del pasado a los desafíos del presente, especialmente en el ámbito de la formulación de políticas. La historia aplicada está estrechamente relacionada con el campo de la historia pública , y hoy en día ambos términos se utilizan a veces indistintamente, aunque históricamente, la historia pública ha sido un término más amplio, que abarca una gran variedad de públicos, temas y métodos, mientras que la historia aplicada se ha centrado más específicamente en el trabajo relacionado con el desarrollo de la política nacional e internacional.

El término «historia aplicada» fue acuñado en 1909 por el politólogo e historiador Benjamin Shambaugh (1871-1940). ^{[ 1 ]} Miembro fundador de la Asociación Histórica del Valle del Misisipi (actualmente la Organización de Historiadores Americanos ), Shambaugh editó sus actas de 1909 a 1914 y fue su presidente entre 1909 y 1910. En 1912, Shambaugh, entonces superintendente de la Sociedad Histórica Estatal de Iowa , lanzó la publicación Applied History , una serie que se publicó hasta 1930. Shambaugh definió la historia aplicada como «el uso del conocimiento científico de la historia y la experiencia en los esfuerzos por resolver problemas actuales para el progreso humano». ^{[ 2 ]} Algunos ejemplos incluían el trabajo de referencia legislativa y el análisis de políticas , así como la creación y administración de archivos públicos y la práctica de la historia estatal y local. ^{[ 3 ]}

La serie Historia Aplicada , y los esfuerzos relacionados, perdieron financiación durante la Gran Depresión, y la "historia aplicada" como empresa retrocedió hasta la década de 1970, cuando resurgió en nuevos contextos y formas. En 1974, el historiador de la Universidad de Harvard, Ernest R. May, publicó " Lecciones del pasado": El uso y abuso de la historia en la política exterior estadounidense , que argumenta que un compromiso más sustantivo con la disciplina de la historia mejoraría la formulación de políticas. May, junto con Richard Neustadt, impartió cursos en los que se invitaba a los estudiantes a aplicar la perspectiva histórica a los problemas sociales contemporáneos; en 1986, May y Neustadt publicaron Pensar en el tiempo: Los usos de la historia para los tomadores de decisiones . En 1975, los historiadores Joel Tarr y Peter Stearns lanzaron un programa de Historia Aplicada en la Universidad Carnegie Mellon en Pittsburgh. ^{[ 4 ]} Este programa de doctorado tenía como objetivo preparar a los estudiantes para trabajar en una variedad de instituciones educativas públicas y privadas. En la década de 1980, el programa cambió su nombre de "Historia Aplicada" a "Historia y Política". ^{[ 5 ]}

Hoy en día existen varios programas académicos en historia aplicada. La Universidad de Shippensburg alberga un Centro de Historia Aplicada, y existe un Proyecto de Historia Aplicada en el Centro Belfer para la Ciencia y los Asuntos Internacionales de la Escuela Kennedy de Harvard . En Flandes, la KU Leuven y el Archivo Estatal de Bélgica albergan el proyecto Corvus, que utiliza su investigación en historia aplicada para desarrollar, probar y evaluar diferentes tipos de consultoría histórica. ^{[ 6 ]} En noviembre de 2018, los historiadores neerlandeses Harm Kaal ( Universidad de Radboud ) y Jelle van Lottum ( Instituto Huygens para la Historia de los Países Bajos ) fundaron la Revista de Historia Aplicada , publicada por la editorial académica Brill Publishers . ^{[ 7 ]}

• Conard, Rebecca (2002).Benjamin Shambaugh y los fundamentos intelectuales de la historia pública.Iowa City: Iowa University Press.
• Davison, Graeme (1991). "Paradigmas de la historia pública", en John Rickard y Peter Spearritt, eds., ¿Empaquetando el pasado? Historias públicas . Melbourne: Melbourne University Press.
• Percoco, James (octubre de 1993). "Historia en construcción: El desarrollo de un programa de historia aplicada para la escuela secundaria". History News . Vol.  18, n.º  5.
• Schroder, Alan M (1980). "La historia pública cobra protagonismo en 1912." History News , Vol. 35, No. 6: 13-14.
• Stearns, Peter N (agosto de 1981). "Historia aplicada: un nuevo-viejo camino". The History Teacher . 14 (4): 517– 531. doi : 10.2307/493687 . JSTOR 493687 . 
• Tarr, Joel A. (Verano de 1987). "Currículo en Historia Aplicada: Hacia el Futuro". The Public Historian . 9 (3): 111– 125. doi : 10.2307/3377191 . JSTOR 3377191 .