Asociación de Escuelas Profesionales de Asuntos Internacionales

La Asociación de Escuelas Profesionales de Asuntos Internacionales ( APSIA ) es una organización educativa sin fines de lucro que agrupa a universidades líderes en el campo de la educación e investigación en asuntos internacionales. A partir de 2026, la asociación cuenta con 41 miembros de pleno derecho y 30 escuelas afiliadas. ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 5 ]}

La idea de la asociación surgió a mediados de la década de 1970, cuando los decanos de las principales escuelas estadounidenses de asuntos internacionales iniciaron conversaciones informales sobre cómo mejorar la formación de los estudiantes. Con una subvención de la Fundación Educativa Exxon, estas escuelas llevaron a cabo un análisis comparativo de sus planes de estudio. ^{[ 6 ]}

En 1987, Robert Goheen, expresidente de la Universidad de Princeton, realizó un estudio en el que recomendaba la creación de una "organización en toda regla" para facilitar el intercambio de experiencias. Siguiendo sus recomendaciones, APSIA se constituyó oficialmente como organización sin ánimo de lucro el 13 de abril de 1989. Su primer presidente fue Jeswald Salacuse, de la Universidad de Tufts. ^{[ 6 ]}

En la década de 1990, tras el fin de la Guerra Fría, APSIA amplió sus actividades con el apoyo de las fundaciones Pew, Ford y otras. Un proyecto clave de este período fue el detallado informe « Escuelas profesionales de asuntos internacionales en vísperas del siglo XXI » (1994), elaborado bajo la dirección de Louis W. Goodman. El objetivo del informe era analizar cómo las entonces 15 escuelas miembros estaban adaptando sus planes de estudio a los nuevos desafíos globales. ^{[ 7 ]}

Durante este período se observó un aumento significativo del interés por la educación en asuntos internacionales. En los primeros cinco años de existencia de la asociación (1989-1994), el número de solicitudes a las escuelas miembros aumentó en casi un 60%, y el número de estudiantes matriculados creció en casi un 40%. ^{[ 8 ]}

En la década de 2000, la asociación continuó creciendo, estableciendo alianzas para atraer a grupos subrepresentados al campo de las relaciones internacionales y organizando ferias internacionales de empleo y educación. ^{[ 6 ]} Hoy, APSIA tiene como objetivo "promover la comprensión internacional, la prosperidad, la paz y la seguridad a través de las personas y las ideas que se forman en nuestras escuelas". ^{[ 9 ]}

El máximo órgano rector de la asociación es el Comité Ejecutivo. El mandato del comité 2023-2025 comenzó el 1 de junio de 2023. ^{[ 10 ]} En enero de 2025, se actualizó su composición. Los miembros actuales son: ^{[ 4 ]}

• Presidenta: Arancha González, Decana de la Escuela de Asuntos Internacionales de París (PSIA) en Sciences Po .
• Vicepresidenta: Amaney Jamal, Decana de la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales de Princeton.
• Tesorera: Carissa Slotterback, Decana de la Escuela de Posgrado de Asuntos Públicos e Internacionales de la Universidad de Pittsburgh.
• Miembros del Comité: Danny Quah (Universidad Nacional de Singapur), Miguel Angel Santos (Tecnológico de Monterrey), Marie-Laure Salles (Instituto de Graduados de Ginebra).

APSIA ofrece dos niveles de participación: ^{[ 11 ]}

• Los miembros de pleno derecho son unidades universitarias autónomas con programas de maestría que cumplen con todos los criterios de APSIA. Tienen derecho a voto en el Consejo de Miembros, pueden ocupar cargos de liderazgo en la asociación y participan activamente en todos los eventos.
• La condición de afiliado está disponible para unidades con programas de maestría que no buscan la membresía plena o no cumplen con todos sus criterios. Los afiliados participan en un número limitado de eventos y no tienen derecho a voto.

La admisión a la asociación es por invitación, previa revisión de la solicitud por el comité de membresía y votación del Consejo de Miembros. ^{[ 11 ]}

Según la asociación, las instituciones miembros de APSIA hacen hincapié en la aplicación de la teoría para resolver problemas prácticos. Sus programas combinan formación en áreas como el pensamiento crítico, el análisis cuantitativo, la comunicación pública y la gestión de proyectos con un profundo conocimiento regional, cultural y económico. ^{[ 18 ]}

La importancia de las escuelas de APSIA se confirma por el éxito de sus egresados, quienes se han convertido en jefes de Estado y altos funcionarios en más de 12 países. Las instituciones de la asociación se encuentran sistemáticamente entre las cinco principales productoras de prestigiosas becas estadounidenses, como las de Presidential Management Fellows y Boren Fellows. Cada año, más del 80 % de los becarios Pickering y Rangel, quienes se preparan para carreras como diplomáticos estadounidenses, son estudiantes de escuelas miembros de APSIA. La tasa de empleo o ingreso a estudios de posgrado poco después de la graduación es del 91 %. ^{[ 18 ]}

APSIA ayuda a los estudiantes a encontrar becas y ayudas económicas para financiar sus estudios. El sitio web oficial de la asociación cuenta con una Junta de Becas que reúne oportunidades de financiación relacionadas con el campo de las relaciones internacionales. ^{[ 19 ]}

A partir de 2025, la asociación incluye 40 miembros plenos y 30 escuelas afiliadas. ^{[ 2 ] [ 3 ]}

• Goodman, Louis W. (1994). Escuelas profesionales de asuntos internacionales en vísperas del siglo XXI . ERIC et al. Washington, DC: Asociación de Escuelas Profesionales de Asuntos Internacionales. pág.  114. ISBN 1-886780-00-5ED380050. Archivado (PDF) del original el 8 de marzo de 2025. Consultado el 20 de julio de 2025 .{{cite book}}: CS1 mantenimiento: referencia duplica el valor predeterminado ( enlace )
• Khudoley, KK (2024). "La Facultad de Relaciones Internacionales de la Universidad Estatal de San Petersburgo: principales hitos de desarrollo, logros y desafíos (hasta el 30º aniversario de su creación)" universidad: основные вехи развития, достижения и вызовы (к 30-летию создания) ] . Vestnik de la Universidad de San Petersburgo. Relaciones Internacionales (en ruso). 17 (4): 386– 410. doi : 10.21638/spbu06.2024.401 . Archivado desde el original el 19 de julio de 2025 . Consultado el 20 de julio de 2025 .{{cite journal}}: CS1 mantenimiento: referencia duplica el valor predeterminado ( enlace )

• Sitio web oficial