Instituto Asiático de Investigación para el Desarrollo

El Instituto Asiático de Investigación para el Desarrollo ( ADRI ) fue establecido en 1991 como un organismo registrado por un grupo de científicos sociales en Patna, Bihar. Se centra en las ciencias sociales, incluyendo economía, política, temas de desarrollo y cultura. ^{[ 2 ]}

Desde su fundación, el Instituto ha brindado apoyo profesional en temas de estrategia de desarrollo y finanzas públicas. Durante 2006-07 y 2007-08, el gobierno estatal delegó en el Instituto la responsabilidad de elaborar la Encuesta Económica Anual (EEA) de Bihar. En 2008, el ADRI estableció un centro dedicado a la elaboración periódica de la EEA y a la realización de otros estudios de investigación relacionados con la política económica y las finanzas públicas del estado. Este centro, denominado Centro de Política Económica y Finanzas Públicas (CEPPF), brinda apoyo en investigación al gobierno estatal para el desarrollo de un marco que mejore la gestión de las finanzas públicas. Dicha investigación incluye estudios sobre movilización de recursos, calidad del gasto del gobierno estatal, gestión de déficits y deuda, marco de relaciones financieras entre el centro y el estado, y políticas para el desarrollo económico y social. Además de realizar estos estudios, el CEPPF también mantiene un Banco de Datos sobre la economía del estado. El Centro también organiza seminarios y talleres sobre diversos temas. ^{[ 3 ]}

Teniendo en cuenta el creciente número de personas recién alfabetizadas que se beneficiarán del Programa Saakshar Bharat, del cual el desarrollo de habilidades es una parte integral, la Misión Nacional de Alfabetización (NLM) apoya a varios Jan Shikshan Sansthans (JSS) ^{[ 4 ]} o Institutos de Educación Popular (IPE) en todo el país. Los Institutos organizan programas de formación profesional y desarrollo de habilidades para personas recién alfabetizadas tanto en áreas rurales como urbanas. Mediante un enfoque polivalente, cada JSS garantiza un acceso continuo a la formación profesional basada en las necesidades. Dado que las necesidades varían, cada JSS tiene autonomía para diseñar sus cursos con contenido, duración y modalidades de instrucción flexibles. ADRI recibió la responsabilidad de albergar un JSS en el año 2000. Cada año, alrededor de 2500 personas asisten a diversos cursos de formación profesional del JSS, ADRI. Actualmente, además del centro principal en las instalaciones de ADRI, JSS opera 12 centros rurales en el distrito de Patna , algunos de ellos en colaboración con ONG locales .

La Misión Nacional de Alfabetización (NLM) inició un programa innovador para la educación de adultos en 1988. El programa debía organizarse en modo misión, donde la participación activa de la población y las organizaciones no gubernamentales (ONG) era fundamental. En este contexto, la NLM estableció varios Centros Estatales de Recursos (SRC), cada uno de ellos alojado por una ONG de renombre. En 1995, la NLM encomendó a ADRI la responsabilidad de albergar uno de estos SRC en Patna ^{[ 5 ]} para apoyar la campaña de alfabetización en distritos seleccionados de Bihar, mientras que otro SRC brindaba apoyo a la campaña en los distritos restantes del estado. En 2000, Bihar se dividió y la NLM encomendó entonces a ADRI la responsabilidad de organizar otro SRC en Ranchi ^{[ 6 ]} para apoyar la campaña en el recién formado estado de Jharkhand. Hasta 2007, la NLM se implementaba en tres fases: Campaña de Alfabetización Total (TLC), Programa de Post-Alfabetización (PLP) y Educación Continua (CE). Cuando casi todos los distritos del país completaron las dos primeras fases del programa y entraron en la fase de Educación Continua, la NLM reestructuró el programa y lo denominó programa Saakshar Bharat. Las responsabilidades de los dos SRC dependientes de ADRI incluyen: desarrollo de materiales de enseñanza-aprendizaje y capacitación para programas de alfabetización; producción y difusión (incluida la traducción) de literatura para la educación de adultos; capacitación de funcionarios de alfabetización; realización de actividades de motivación y creación de entornos para la educación de adultos; trabajos multimedia; ejecución de programas de campo; investigación-acción, evaluación y seguimiento de proyectos de alfabetización; y realización de proyectos innovadores para identificar las necesidades futuras de los programas de alfabetización. Una de las iniciativas innovadoras de los SRC ha sido organizar anualmente los eventos Akshar Bihar y Akshar Jharkhand para homenajear a los dedicados funcionarios de alfabetización. El SRC de Patna también organiza, junto con el evento Akshar Bihar, una conferencia anual en memoria de Myles Horton y Paulo Freire, figuras clave en la educación de adultos.