Barbara Fister

Barbara Fister (nacida en 1954) es una autora, bloguera y bibliotecaria estadounidense , conocida principalmente por sus escritos sobre las bibliotecas y el papel que desempeñan en el aprendizaje de los estudiantes. ^{[ 1 ] [ 2 ]} Colabora frecuentemente con Library Babel Fish para Inside Higher Ed, así como con ACRLog, un blog de y para bibliotecarios académicos y de investigación.

Fister nació en Madison, Wisconsin , en 1954, hija de Bruce y Rosemary Westley. Se casó con William T. Fister en 1975 y obtuvo su licenciatura en la Universidad de Kentucky al año siguiente. ^{[ 1 ]} Posteriormente, obtuvo su maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información (MLIS) de la Universidad de Texas en Austin en 1981 y su maestría en Literatura Inglesa de la Universidad Estatal de Minnesota, Mankato, en 1992. ^{[ 1 ]} Fister fue bibliotecaria académica y profesora en el Gustavus Adolphus College, y actualmente ostenta el título de Profesora Emérita . Es becaria residente del Proyecto de Alfabetización Informacional ^{[ 3 ]} . Tiene dos hijos, Timothy y Rosemary. ^{[ 1 ]}

• Literaturas de mujeres del Tercer Mundo: Diccionario y guía de materiales en inglés (Greenwood Press, 1995)
• (Con Diana Hacker) Investigación y documentación en la era electrónica (St. Martin's, 2010)

• A través de las grietas (Minotauro, 2010)
• En el viento (Minotauro, 2008)
• Al límite (Dell, 2002)

• "Incertidumbre con principios: por qué aprender a formular buenas preguntas es más importante que encontrar respuestas". Serie de Provocación sobre Alfabetización Informacional del Proyecto 2.1 (16 de febrero de 2022).
• "Lectura, riesgo y realidad: estudiantes universitarios y la lectura por placer", con Julie Gilbert, College and Research Libraries 72.5 (septiembre de 2011): 474–495.
• "'La lectura como deporte de contacto': Grupos de lectura en línea y las dimensiones sociales de la lectura." Reference and User Services Quarterly , 44.4 (Verano de 2005): 303–309.
• "Crímenes imitativos: la novela policíaca y el mercado de las ansiedades". Clues: A Journal of Detection 23.3 (Primavera de 2005): 43–56.
• "Enseñanza de las dimensiones retóricas de la investigación". Research Strategies 11.4 (otoño de 1993): 211-219. Archivado el 29 de marzo de 2023 en Wayback Machine .

• Registro ACR
• Alfabetización informacional del proyecto