Blasio de Parma

Biagio Pelacani da Parma ( c. 1350-1416 ), conocido en inglés como Blasius of Parma , fue un filósofo, matemático y astrólogo italiano. ^[¹^] Popularizó la filosofía inglesa y francesa en Italia, donde se relacionó tanto con escolásticos como con humanistas del primer Renacimiento . ^[²^]

Fue profesor de matemáticas en la Universidad de Padua , donde impartió clases desde 1382 hasta 1388; también enseñó en la Universidad de Pavía (¿1374? a 1378, y de nuevo de 1389 a 1407) y en la Universidad de Bolonia (1389 a 1382). ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]} Entre sus alumnos se encontraba Vittorino da Feltre . ^{[ 5 ]}

Obras

Hacia 1390, Blasius escribió una obra sobre perspectiva ; se basó en Alhacen , John Pecham y Witelo . ^{[ 6 ]} Es posible que Filippo Brunelleschi conociera la obra de Blasius a través de Giovanni dell'Abbaco . ^{[ 7 ]}

Su Tractatus de Ponderibus se basó en las teorías de Oxford sobre las leyes del movimiento, tomadas de la estática de Jordanus Nemorarius , y las introdujo en Italia. ^{[ 8 ]} Discrepó de las opiniones de Thomas Bradwardine sobre la proporción y demostró el teorema de la velocidad media . También escribió sobre la filosofía natural de Aristóteles . ^{[ 9 ]}

Ediciones modernas

Questiones super tractatus logice magistri Petri Hispani , París: Vrin, 2001.
Quaestiones circa tractatum proporcionalum magistri Thome Braduardini , París: Vrin, 2006.
Questiones super perspectiva communi , París: Vrin, 2009.

Referencias

CB Schmitt; Quentin Skinner ; Eckhard Kessler; Jill Kraye (1988). The Cambridge History of Renaissance Philosophy . Cambridge University Press . ISBN 978-0-521-39748-3.

Notas

↑ Schmidt–Skinner, pág. 809.
↑ Enciclopedia concisa de filosofía de Routledge . Routledge . 2000. pág . 91. ISBN 978-0-415-22364-5Consultado el 3 de agosto de 2012 .
↑ David C. Lindberg (1980). La ciencia en la Edad Media . University of Chicago Press . pág. 140. ISBN 978-0-226-48233-0.
↑ Christopher Kleinhenz (2004). Italia medieval: una enciclopedia . Routledge. pág. 81. ISBN 978-0-415-93930-0.
↑ Schmitt–Skinner pág. 840; Google Books .
↑ David C. Lindberg (31 de octubre de 1996). Roger Bacon y los orígenes de la Perspectiva en la Edad Media: Edición crítica y traducción al inglés de la Perspectiva de Bacon, con introducción y notas . Oxford University Press . pág. xcviii. ISBN 978-0-19-823992-5Consultado el 3 de agosto de 2012 .
↑ Mario Lucertini; Ana Millàn Gasca; Fernando Nicolò (22 de enero de 2004). Conceptos tecnológicos y modelos matemáticos en la evolución de los sistemas de ingeniería modernos: control, gestión y organización . Birkhäuser . pág . 6. ISBN 978-3-7643-6940-8Consultado el 3 de agosto de 2012 .
↑ AC Crombie , Ciencia medieval y de principios de la Edad Moderna vol. II (1959), pág. 101.
↑ Brian Lawn (1993). Auge y declive de la quaestio disputata escolástica: con especial énfasis en su uso en la enseñanza de la medicina y las ciencias . BRILL. pág. 59. ISBN 978-90-04-09740-7.

[1] Schmidt–Skinner, pág. 809.

[Concise_Routledge_Encyclopedia_of_Philosophy-2] Enciclopedia concisa de filosofía de Routledge . Routledge . 2000. pág . 91. ISBN 978-0-415-22364-5Consultado el 3 de agosto de 2012 .

[3] David C. Lindberg (1980). La ciencia en la Edad Media . University of Chicago Press . pág. 140. ISBN 978-0-226-48233-0.

[4] Christopher Kleinhenz (2004). Italia medieval: una enciclopedia . Routledge. pág. 81. ISBN 978-0-415-93930-0.

[5] Schmitt–Skinner pág. 840; Google Books .

[6] David C. Lindberg (31 de octubre de 1996). Roger Bacon y los orígenes de la Perspectiva en la Edad Media: Edición crítica y traducción al inglés de la Perspectiva de Bacon, con introducción y notas . Oxford University Press . pág. xcviii. ISBN 978-0-19-823992-5Consultado el 3 de agosto de 2012 .

[7] Mario Lucertini; Ana Millàn Gasca; Fernando Nicolò (22 de enero de 2004). Conceptos tecnológicos y modelos matemáticos en la evolución de los sistemas de ingeniería modernos: control, gestión y organización . Birkhäuser . pág . 6. ISBN 978-3-7643-6940-8Consultado el 3 de agosto de 2012 .

[8] AC Crombie , Ciencia medieval y de principios de la Edad Moderna vol. II (1959), pág. 101.

[9] Brian Lawn (1993). Auge y declive de la quaestio disputata escolástica: con especial énfasis en su uso en la enseñanza de la medicina y las ciencias . BRILL. pág. 59. ISBN 978-90-04-09740-7.

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