Hispanopedia Wiki
Articulo de referencia

Bob De Schutter

Bob De Schutter es un diseñador e investigador belga de videojuegos , profesor C. Michael Armstrong de Diseño de Juegos Aplicado en la Universidad de Miami ( Oxford, Ohio ). Es ...

Hispanopedia WikiContenido en espanolLectura gratuita

Bob De Schutter es un diseñador e investigador belga de videojuegos , profesor C. Michael Armstrong de Diseño de Juegos Aplicado en la Universidad de Miami ( Oxford, Ohio ). Es conocido principalmente por su trabajo en el diseño de videojuegos para jugadores de mediana y avanzada edad . [ 1 ] Ha defendido la importancia del juego en la vejez [ 2 ] y se ha manifestado en contra de los estereotipos sobre los jugadores mayores de videojuegos en el marketing y el diseño de juegos. [ 3 ] También ha publicado sobre el diseño de aulas experimentales para la instrucción lúdica . [ 4 ] [ 5 ]

Educación

De Schutter se graduó de la Karel de Grote-Hogeschool ( Amberes , Bélgica ) en 2003 con una maestría en Artes Visuales, y en 2011 recibió su doctorado en Ciencias Sociales de la Katholieke Universiteit Leuven (Lovaina, Bélgica). [ 6 ] Su tesis doctoral versó sobre "El significado de los juegos digitales para un público mayor". [ 7 ]

Carrera

Desde 2007 hasta 2012, De Schutter fue investigador, profesor y diseñador de juegos para el e-Media Lab de la Katholieke Universiteit Leuven (campus Grupo T), [ 8 ] donde trabajó en juegos para facilitar la transferencia de conocimiento intergeneracional, [ 9 ] rehabilitar habilidades psicomotoras, [ 10 ] entrenar habilidades empresariales, [ 11 ] sensibilizar a los estudiantes universitarios sobre la movilidad urbana para discapacitados [ 12 ] y enseñar la psicología del diseño de juegos. [ 13 ] [ 14 ] En la Universidad de Miami , trabajó en una aplicación interactiva sobre Freedom Summer . [ 15 ]

De Schutter fundó la sección flamenca de la Asociación de Investigación de Juegos Digitales y presidió su junta directiva hasta mayo de 2013. [ 16 ] Es miembro honorario de DiGRA Flandes. [ 17 ]

Desde agosto de 2013, es profesor titular de la cátedra C. Michael Armstrong en la Facultad de Educación, Salud y Sociedad y en el Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos de la Universidad de Miami (Oxford, Ohio). [ 18 ] También es investigador asociado en el Centro de Gerontología Scripps. [ 19 ]

En 2014, De Schutter se convirtió en el presidente fundador de la Sociedad Gerontolúdica. [ 20 ]

De Schutter fue uno de los oradores en South by Southwest en 2013 en un panel sobre "Diseño de juegos para el realismo". [ 21 ] Habló en TEDx Miami University el 25 de abril de 2015. [ 22 ] Presentó en la conferencia principal de la Game Developers Conference en San Francisco con una charla titulada "Más allá del edadismo: diseño de juegos significativos para un público mayor". [ 23 ] Ha organizado varios talleres sobre diseño de juegos para adultos mayores. [ 24 ] [ 25 ] [ 26 ]

Es miembro vitalicio de la Asociación Internacional de Desarrolladores de Juegos [ 27 ] y miembro de la junta directiva de la Sociedad Internacional de Gerontecnología . [ 28 ]

Actualmente es profesor asociado en la Universidad Northeastern , con un nombramiento conjunto en la Facultad de Artes, Medios y Diseño y en la Facultad de Ciencias de la Computación Khoury . [ 29 ] [ 30 ]

Publicaciones seleccionadas

De Schutter ha publicado más de 30 artículos revisados ​​por pares.trabajos de investigación en áreas como diseño, comunicación, educación, estudios de medios y tecnología. [ 31 ]

A continuación se muestran algunas obras seleccionadas:

Juegos y envejecimiento

  • De Schutter, B., Vanden Abeele, V. (2015). "Hacia un manifiesto gerontolúdico". Anthropology & Aging: Journal of the Association of Anthropology & Gerontology , 36(2), 112-120.
  • De Schutter, B., Brown, JA, Vanden Abeele. V. (2014). "La domesticación de los juegos digitales en la vida de los adultos mayores". New Media & Society , 17(7), 1-17.
  • De Schutter, B., Malliet, S. (2014). "El jugador mayor de videojuegos: una clasificación basada en la satisfacción percibida de las necesidades". Communications: The European Journal of Communication Research , 39(1), 66-88.
  • Vanden Abeele, V. y De Schutter, B. (2010). "Diseño de juegos intergeneracionales mediante interacción enactiva, competencia y aceleración". Personal and Ubiquitous Computing , 14(5), 425-433.
  • De Schutter, B. (2010). "Nunca se es demasiado viejo para jugar: el atractivo de los juegos digitales para un público mayor". Games and Culture: A Journal of Interactive Media , 6(2), 155-170.
  • De Schutter, B., y Vanden Abeele, V. (2008). "El juego significativo en la vida de las personas mayores". Presentado en la Reunión Anual de la Asociación Internacional de Comunicación , Quebec, Montreal, Canadá.

Instrucción lúdica

  • De Schutter, B., & Papa, S. (2015). "El regreso de Gradequest: evaluación de la tercera iteración de un curso lúdico". Foundations of Digital Games , Pacific Grove, CA.
  • De Schutter, B. (2014). "The Gradequest Tale of Scrotie McBoogerballs - Evaluating the Second Iteration of a Gameful Undergraduate Course". Meaningful Play , East Lansing, Michigan.
  • De Schutter, B. (2014). "Gradequest Strikes Back - El desarrollo de la segunda iteración de un curso universitario lúdico". Games+Learning+Society 10 , Madison, WI: ETC Press.
  • De Schutter, B., & Vanden Abeele, V. (2014). "Gradequest: Evaluación del impacto del uso de técnicas de diseño de juegos en un curso de pregrado". Foundations of Digital Games 2014 , Fort Lauderdale, FL.

Referencias

  1. ↑ "AARP se asocia con estudiantes que diseñan juegos para mayores de 50 años" . Universidad de Miami. 17 de marzo de 2016. Consultado el 22 de marzo de 2016 .
  2. ↑ "Diseño de videojuegos para personas mayores" . shiftmag . Consultado el 22 de marzo de 2016 .
  3. ↑ "Más allá del edadismo: la industria debe pensar en los jugadores mayores" . Gamesindustry.biz. 17 de marzo de 2016. Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  4. ↑ "¿Pueden los juegos y las insignias motivar a los estudiantes universitarios a aprender?" . Kqed.org. 2016-04-20 . Consultado el 22 de marzo de 2016 .
  5. ↑ «Edgamer 148: El aula lúdica con Bob De Schutter» . EdGamer. 2015-01-03 . Consultado el 22 de marzo de 2016 .
  6. ↑ "Universidad de Miami – Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos" . Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos. 25 de julio de 2013. Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  7. ↑ "El significado de los juegos digitales para un público mayor" . KU Leuven. 22 de junio de 2011. Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  8. ↑ "Excompañeros muy extrañados" . Laboratorio de Investigación de Medios Electrónicos. Archivado del original el 20 de noviembre de 2016. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  9. ↑ "Diversión y juegos" . Flanders Today. 14 de noviembre de 2012. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  10. ↑ "Diseño y desarrollo centrados en el usuario de una terapia psicomotora basada en juegos" . Laboratorio de investigación de medios electrónicos. Archivado del original el 20 de noviembre de 2016. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  11. ↑ "Diversión y juegos" . Flanders Today. 14 de noviembre de 2012. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  12. ↑ "Un videojuego sobre accesibilidad en la ciudad" . Laboratorio de investigación de medios electrónicos. Archivado del original el 20 de noviembre de 2016. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  13. ↑ "Teoría del diseño de juegos a través del aprendizaje basado en juegos" . Laboratorio de investigación de medios electrónicos. Archivado del original el 20 de noviembre de 2016. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  14. ↑ "Universidad de Miami – Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos" . Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos. 25 de julio de 2013. Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  15. ↑ "El equipo de la Universidad de Miami está desarrollando la aplicación Freedom Summer" . Journal-News. 2 de junio de 2014. Consultado el 22 de marzo de 2016 .
  16. ↑ "Capítulo flamenco de DiGRA" . DiGRA . Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  17. ↑ "Comité Organizador" . DiGRA Flandes . Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  18. ↑ "Universidad de Miami – Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos" . Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos. 25 de julio de 2013. Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  19. ↑ "Investigadores asociados" . Centro de Gerontología Scripps . Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  20. ↑ "Historia" . Gerontoludicsociety.com . Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  21. ↑ "Diseñando juegos para el realismo: ¿Qué es lo suficientemente real?" . South by Southwest. 10 de marzo de 2013. Consultado el 22 de marzo de 2016 .
  22. ↑ "TEDxMiamiUniversity" . TED.com . Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  23. ↑ "Programa de sesiones de GDC+VRDC 2016" . GDC. Archivado del original el 19 de marzo de 2016. Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  24. ↑ "AARP se asocia con estudiantes que diseñan juegos para mayores de 50 años" . Universidad de Miami. 17 de marzo de 2016. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  25. ↑ "Nunca se es demasiado viejo para convertirse en creador de videojuegos" . Concordia. 11 de febrero de 2016. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  26. ↑ "Talleres" . DiGRA y FDG . Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  27. ↑ "Miembros vitalicios" . IGDA . Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  28. ↑ "Miembros de la Junta" . ISG. Archivado del original el 16 de marzo de 2016. Consultado el 28 de marzo de 2016 .
  29. ↑ «Bob De Schutter» . CAMD del noreste . Consultado el 8 de septiembre de 2022 .
  30. ^ "Bob De Schutter - Facultad de Ciencias de la Computación de Khoury" . Facultad de Ciencias de la Computación de Khoury . Consultado el 8 de septiembre de 2022 .
  31. ↑ «Bob De Schutter» . Consultado el 20 de marzo de 2016 .
  • Sitio web de Bob De Schutter
  • Perfil del profesorado de la Facultad de Educación, Salud y Sociedad de la Universidad de Miami
  • Perfil del profesorado del Instituto Armstrong de Estudios de Medios Interactivos
  • Perfil de la Sociedad Gerontológica
  • Página de Facebook de Bob De Schutter