Academia Bridges

Bridges Academy, Los Ángeles, es una escuela preparatoria universitaria (de 4.º a 12.º grado) que atiende a estudiantes con doble excepcionalidad (o "2e"), estudiantes superdotados que también presentan dificultades de aprendizaje como, entre otras, autismo, TDAH, dificultades en las funciones ejecutivas, déficits de procesamiento y dislexia leve. Los estudiantes se caracterizan por su creatividad y curiosidad intelectual. El modelo educativo de Bridges se basa en las fortalezas y el desarrollo del talento. Cada estudiante cuenta con un plan de aprendizaje individualizado diseñado para satisfacer sus diversos estilos de aprendizaje y sus necesidades académicas, creativas y socioemocionales. Clases básicas estimulantes, abundantes actividades de enriquecimiento, grupos reducidos, amplio apoyo académico y un programa vital de tutoría y mentoría forman parte del enfoque de Bridges. La escuela está ubicada en Studio City, Los Ángeles , California.

Bridges Academy comenzó como una clase particular para tres estudiantes en la casa de su fundadora, Carolyn McWilliams, en 1994. Antes del año escolar 1997-1998, la escuela se trasladó a su antigua ubicación en Burbank Boulevard, en Sherman Oaks, California . Durante ese tiempo, la matrícula anual oscilaba entre 40 y 50 estudiantes.

En 1998, la escuela obtuvo el estatus de corporación sin fines de lucro, con una junta directiva y McWilliams continuando como director. En 2001, la junta directiva y el director dedicaron la misión de la escuela a la educación de estudiantes con doble excepcionalidad. McWilliams se jubiló en el verano de 2003 y Charles "Chuck" Potts, director fundador de la Escuela Wesley en North Hollywood, California , fue contratado como director interino. Tras una búsqueda a nivel nacional, Carl Sabatino, exdirector de la sección de secundaria de la Academia Lawrence Woodmere en Nueva York, fue contratado como director en 2005 y se jubiló en 2023. En 2008, la matrícula había alcanzado más de 100 estudiantes; para 2010, había aumentado a más de 150. La matrícula actual ronda los 180.

En 2005, Bridges se trasladó de su anterior ubicación en Sherman Oaks , California , a su ubicación actual, en un acuerdo de uso compartido con el Centro Educativo de la Universidad Osaka Sangyo (OSULA). El campus es el antiguo emplazamiento del instituto católico femenino Corvallis High School (California) . OSULA lo adquirió a finales de la década de 1980. Bridges fue incorporando progresivamente más aulas y espacio administrativo hasta que finalmente compró el campus en 2011, momento en el que OSULA se trasladó a otra ubicación.

El currículo se basa en las fortalezas y está centrado en el estudiante, impulsado por la comprensión de que "los estudiantes prosperan cuando el desafío académico es proporcional a sus dones intelectuales", y la creencia de que "las necesidades especiales de los estudiantes pueden ser atendidas sin diluir el currículo". Los dones, pasiones, talentos e intereses se cultivan a través de estimulantes clases académicas básicas, una rica variedad de optativas y grupos de enriquecimiento, Intersesiones orientadas a proyectos y un programa de Logros de Jóvenes Expertos. ^{[ 1 ]} Las dificultades de aprendizaje entre la población de estudiantes superdotados y muy superdotados incluyen: autismo, diferencias de aprendizaje no verbales, dificultades de organización, trastorno por déficit de atención con hiperactividad , problemas de procesamiento auditivo y visual, disgrafía y ansiedad.

El programa está acreditado por la Western Association of Schools & Colleges (WASC) y la California Association of Independent Schools (CAIS). Bridges es miembro de la California Association of Independent Schools, la National Association of Independent Schools y la Educational Records Bureau . El programa de bachillerato cumple o supera los requisitos de la Universidad de California AG para la graduación.

Todos los estudiantes deben tener una computadora portátil. El campus cuenta con una red inalámbrica, además de las aulas y oficinas con conexión por cable.

En deportes, Bridges participa en la Federación Interescolar de California (CIF) en baloncesto , campo a través , atletismo y golf. Otros deportes y actividades físicas forman parte del componente tradicional de aptitud física del currículo. ^{[ 2 ]}

En 2014, el interés de varios estudiantes llevó a la creación de un Programa de Oratoria y Debate donde los estudiantes compiten en una variedad de eventos de oratoria y debate a nivel estatal y nacional. A partir de 2016El equipo de Bridges es una escuela miembro activa de la Asociación Nacional de Oratoria y Debate , y ha clasificado a estudiantes para el Campeonato Estatal de Oratoria y Debate de la CHSSA y las Finales del Torneo Nacional de Oratoria y Debate de la NSDA en tan solo dos años de existencia.

Desde su primera graduación en 1996, los egresados ​​han sido aceptados en prácticamente todos los colegios comunitarios, Valley College , Cal State y la Universidad de California , así como en algunas universidades importantes y colegios de cuatro años en todo el país. ^{[ 3 ]}

En 2007, dos estudiantes de Bridges recibieron Menciones Honoríficas como parte del programa anual de Premios al Logro Juvenil de la organización Smart Kids With Learning Disabilities. ^{[ 4 ]}

Se fomenta y apoya la participación de los padres a través de la Asociación de Padres, recursos y foros en línea, y eventos en el campus, incluyendo grupos de apoyo y un ciclo de conferencias. La oficina de desarrollo promueve la participación del 100% en la Campaña del Fondo Anual Plus mediante llamadas telefónicas y correos electrónicos.

En 2010, los estudiantes de la Academia votaron por una nueva mascota. Eligieron al Fénix entre muchos diseños presentados. La mascota se utiliza para actividades deportivas y de recaudación de fondos. Toda la documentación y la imagen corporativa incluyen el logotipo oficial de la escuela: un puente.

Bridges Academy forma parte de Bridges Education Group. Las escuelas del grupo incluyen Bridges Academy Los Angeles (grados 4-12), Bridges Academy Online, Bridges Graduate School for Cognitive Diversity, Bridges 2e Center for Research and Professional Development, Bridges 2e Media y 2eNews.com ^{[ 5 ].}

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