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Articulo de referencia

Estudios de Buffy

Los estudios sobre Buffy , también llamados Buffyología , son el estudio dela popular serie de televisión de Joss Whedon , Buffy la Cazavampiros , y, en menor medida, de su seri...

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Los estudios sobre Buffy , también llamados Buffyología , son el estudio dela popular serie de televisión de Joss Whedon , Buffy la Cazavampiros , y, en menor medida, de su serie derivada, Angel . Exploran temas relacionados con el género, la familia, la ética y otras cuestiones filosóficas tal como se expresan a través del contenido de estas series en el universo ficticio de Buffy .

Neda Ulaby de NPR describe a Buffy como una serie con un "seguimiento especial entre académicos, algunos de los cuales se han adentrado en lo que llaman 'Estudios de Buffy ' " . [ 1 ] Aunque no se reconoce ampliamente como una disciplina distinta, el término "Estudios de Buffy" se usa comúnmente en los escritos académicos relacionados con Buffy . [ 2 ]

El desarrollo como campo académico

Logotipo de Slayage

La emisión original de Buffy (1997-2003) dio lugar a la publicación de numerosos libros y cientos de artículos que analizan los temas de la serie desde una amplia gama de perspectivas disciplinares, incluyendo sociología , psicología , filosofía , teología y estudios de género . Uno de los primeros textos fue escrito por David Graeber , quien publicó el artículo «Rebelde sin Dios » [ 3 ] en 1998. Desde enero de 2001, Slayage: The Online Journal of Buffy Studies publica ensayos sobre el tema trimestralmente y continúa haciéndolo. « Luchando contra las fuerzas: ¿Qué está en juego en Buffy la cazavampiros?» se publicó en 2002, y desde entonces muchas más editoriales académicas han publicado libros sobre Buffy . También se han celebrado varias conferencias internacionales sobre el tema. [ 4 ] «Hay cursos universitarios en todo el mundo dedicados a la serie, y las escuelas secundarias de Australia y Nueva Zelanda también ofrecen clases sobre Buffy». [ 5 ] El tema incluso puede abordarse como parte de una maestría en cine y televisión de culto en la Universidad Brunel de Londres . [ 6 ] Cada vez más, Angel se analiza junto con su predecesora, por ejemplo, en la publicación de 2005, Reading Angel .

El creador de Buffy , Joss Whedon , ha respondido a la reacción académica a su serie: «Me parece genial que la comunidad académica se haya interesado por la serie. Creo que siempre es importante que los académicos estudien la cultura popular, incluso si lo que estudian es una tontería. Si tiene éxito o ha dejado huella en la cultura, entonces merece la pena estudiarlo para descubrir el porqué. Buffy, por otro lado, espero que no sea una tontería. Pensamos muy detenidamente en lo que intentamos decir a nivel emocional, político e incluso filosófico mientras la escribimos... realmente es, además de ser un fenómeno de la cultura pop, algo profundamente complejo a nivel textual, episodio tras episodio». [ 7 ]

La respuesta a esta atención académica ha tenido sus críticos. En 2005, Jes Battis, autor de Blood Relations in Buffy and Angel , afirmó que el estudio del universo de Buffy "evoca una incómoda combinación de entusiasmo e ira" y encuentra "cierto desdén dentro de los círculos académicos". [ 8 ] A pesar de esto, tras la Tercera Conferencia Internacional Slayage sobre los universos de Whedon, celebrada del 5 al 8 de junio de 2008 en la Universidad Estatal de Henderson en Arkadelphia, Arkansas , [ 9 ] y reconociendo "el extenso crecimiento de los estudios sobre Whedon" más allá de la propia Buffy , la Asociación de Estudios de Whedon se formó oficialmente como "una organización sin fines de lucro dedicada al estudio de las obras de Joss Whedon y sus asociados". [ 10 ]

Tras las múltiples acusaciones formuladas contra Whedon en 2022, [ 11 ] la organización se rebautizó como la Asociación para el Estudio de Buffy+, con una nueva declaración de misión que aclaraba cómo ahora "definen los Estudios de Buffy + como la exploración académica de Buffy la Cazavampiros y sus textos relacionados. Esto incluye el trabajo de los numerosos contribuyentes al Buffyverso (es decir, el mundo diegético de Buffy ), las interacciones transmediales o intertextuales con el Buffyverso, y los textos influenciados por o que comparten preocupaciones temáticas o estrategias de representación con el Buffyverso en general". [ 12 ]

Ejemplos de temas explorados

Estudios de género

  • Lorna Jowett, 2005: Sexo y la Cazavampiros: Una introducción a los estudios de género para los fans de Buffy.
    En este artículo, publicado por Wesleyan University Press, Jowett, profesora titular de Estudios Americanos en la Universidad de Northampton y fan de Buffy, afirma que «Buffy puede ser “Barbie con agarre de kung-fu”, pero sigue siendo Barbie» (p.  197). Jowett identifica la serie como «posfeminista», al tiempo que argumenta que no logra desafiar los estereotipos de género de manera significativa. Los tres primeros capítulos del libro de Jowett se titulan: Girl Power, Good Girls y Bad Girls, en los que Jowett disecciona los estereotipos dentro de los personajes femeninos que, según ella, se ven reforzados por la serie. Los tres capítulos siguientes se dividen en los estereotipos masculinos: Hombres duros, Nuevos hombres y Chicos muertos. Jowett afirma que el refuerzo de los estereotipos también existe dentro de la serie para los personajes masculinos. [ 13 ] [ 14 ]

Estudios de cultura pop

  • Dee Amy-Chinn y Milly Williamson, 2005: El auge del vampiro en el texto y el fandom: Inquietantes oposiciones en Buffy la Cazavampiros.
    Amy-Chinn, profesora titular de la Universidad Oxford Brookes, y Williamson, de la Universidad Brunel, se centran en un personaje específico en este artículo, Spike, quien, según argumentan los autores, encarna “la expresión simultánea de repulsión y atracción eróticas” y un “miedo y deseo por el ‘otro’”. Los autores comparan y contrastan el personaje de Spike con el tratamiento general de la sexualidad y la identidad que ofrece la serie. [ 15 ]
  • Marcella Lins, 2020: El libertarismo en la cultura pop: Aplicación de los principios libertarios a la cuarta temporada de Buffy la cazavampiros.
    Marcella Lins, investigadora de la Universidade Anhembi Morumbi, revisita la cuarta temporada de Buffy y la analiza desde una perspectiva libertaria. A lo largo de esta temporada, se abordan numerosos temas relevantes, como la forma y la función del Estado, su relación con la sociedad, la subversión de las autoridades públicas y la moralidad de la ley y el castigo. Se espera que la aplicación de la ética y los principios libertarios para comprender esta serie televisiva pueda revelar el libertarismo como una valiosa alternativa filosófica a tener en cuenta al buscar soluciones a los problemas actuales. [ 16 ]

Estudios de medios

  • Rhonda Wilcox, 2005: Por qué Buffy importa: El arte de Buffy la cazavampiros.
    ¿Por qué importa Buffy? En este artículo, Wilcox intenta contextualizar esta serie de televisión. Wilcox afirma: «Importa porque demuestra que la televisión puede ser arte y merece ser estudiada… la profundidad de los personajes, la veracidad de las historias, la profundidad de los temas y su precisa representación en el lenguaje, el sonido y la imagen: todo esto importa» (Wilcox 419). Al ofrecer detalles exhaustivos de todos estos elementos y basarse en otros artículos académicos sobre Buffy, Wilcox contribuye a que todos los fans interesados ​​en la serie tengan una visión común, desde aquellos que tienen ciertas dudas hasta los seguidores más acérrimos.
  • Wilcox, Rhonda y Lavery, David, 2002. “Luchando contra las fuerzas: ¿Qué está en juego para Buffy la cazavampiros?”
    «Luchando contra las fuerzas» explora la lucha por crear significado en un ejemplo impresionante de la cultura popular: el fenómeno televisivo «Buffy la cazavampiros». Estos ensayos analizan los problemas sociales y culturales implícitos en la serie y los sitúan en su contexto literario. Los editores Wilcox y Lavery han abierto una puerta fascinante para los fans de esta serie: «Se abordan con seriedad cuestiones de género, generaciones, raza, clase y violencia, mediante un análisis profundo tanto de los personajes principales como de los secundarios. La clase y la raza se discuten a través de un estudio de la relación de Buffy y sus amigos con las otras dos cazavampiros: Faith, una estadounidense blanca de clase baja, y Kendra, una jamaicana». Wilcox y Lavery analizan estos conceptos a la vez que critican otros ensayos académicos como «Dios, los nuevos movimientos religiosos y Buffy la cazavampiros» y «Todo lo filosófico sobre Buffy la cazavampiros». [ 17 ]

Estudios familiares

  • Burr, Vivien y Jarvis, C., septiembre de 2007. “Imaginando las representaciones familiares de estilos de vida alternativos en Buffy la cazavampiros”.
    Este artículo ofrece estudios sobre la familia y cómo las familias mediáticas influyen en la visión de los jóvenes. A través de la serie de televisión Buffy la Cazavampiros, Burr explora los peligros y las ventajas de las formas familiares no normativas, especialmente las familias no genéticas o "elegidas" (Burr). También se destaca que Buffy "apoya una visión no jerárquica y democrática" de la familia (Giddens, 1992). Además, Buffy puede generar "mundos sociales interactivos" que son un foco principal de la difusión de nuevas prácticas sociales y familiares (Plummer, 1995). La familia se percibe de una manera nueva y diferente a través de Buffy, lo que conduce a innovaciones tanto en la práctica como en la investigación sobre el tema ( 18 ) .

Estética

  • Kociemba, David, 2006: “En realidad, explica muchas cosas ”: Leyendo las secuencias de títulos de apertura en Buffy la cazavampiros.
    Este artículo examina en detalle las secuencias de títulos de apertura de la serie de televisión, analizando el uso de imágenes, color, edición, logotipo, créditos, título y música. Las secuencias de títulos de apertura de Buffy la Cazavampiros funcionan como un microcosmos de la propia serie. Revelan la influencia de la percepción que los creadores tienen de su público y de su propio trabajo, las convenciones narrativas y artísticas del medio, y las prácticas de la industria de los medios. Construyen el pasado de la serie, dan forma a la experiencia presente del espectador en el episodio y preparan el camino para futuras narrativas. Este artículo ganó el premio "Short Mr. Pointy" a la excelencia académica en los Estudios de Buffy, otorgado por la Asociación de Estudios de Whedon. [ 19 ]

Trabajos adicionales

Véase también

Referencias

  1. ↑ Ulaby, Neda (13 de mayo de 2003). "Estudios sobre Buffy" . Radio Pública Nacional . Recuperado el 28 de febrero de 2018 .
  2. ↑ Cantwell, Marianne (febrero de 2004). "Colapsando lo extra/textual: pasiones e intensidades del conocimiento en las comunidades de fans en línea de Buffy la cazavampiros" . Refractory: una revista de medios de entretenimiento .
  3. ↑ "Rebelde sin Dios – David Graeber" . davidgraeber.org . Consultado el 2 de febrero de 2023 .
  4. ↑ Véase: " Los científicos se adentran en Buffy ", BBC (18 de octubre de 2002). " Vampiros: Mitos y metáforas del mal perdurable, archivado el 15 de diciembre de 2005 en Wayback Machine " , Wickedness.net (2002). " La conferencia Slayage sobre Buffy la cazavampiros, archivo en papel, archivado el 22 de junio de 2006 en Wayback Machine ", Slayage.tv (2004). Estas fuentes informan sobre tres conferencias respectivamente: "Sangre, texto y miedos" (Universidad de East Anglia, Reino Unido, 2002), Mitos y metáforas del mal perdurable (Budapest, Hungría, 2003) y "La conferencia Slayage" (Nashville, EE. UU., 2003).
  5. ↑ Conferencia de académicos sobre 'Buffy la cazavampiros' Archivado el 14 de marzo de 2007 en Wayback Machine , Ctv.ca (29 de mayo de 2004).
  6. ↑ "Estudia a Buffy en la universidad" . Metro.co.uk . 16 de mayo de 2006.
  7. ↑ "10 preguntas para... Joss Whedon" . The New York Times . 16 de mayo de 2003. Consultado el 19 de diciembre de 2007 .
  8. ↑ Battis, Jes (junio de 2005). Lazos de sangre: Familias elegidas en "Buffy la cazavampiros" y "Angel" . Jefferson, Carolina del Norte: McFarland & Company. pág. 9. 
  9. ↑ "Página principal de filosofía" . Archivado del original el 10 de junio de 2008. Consultado el 10 de junio de 2008 .
  10. ↑ Asociación para el Estudio de Buffy+ Consultado el 14 de abril de 2026
  11. ↑ Whedon: Historial de acusaciones pasadas contra el director mientras rompe su silencio sobre las denuncias. Consultado el 14 de abril de 2026.
  12. ↑ Asociación para el Estudio de Buffy+ Consultado el 14 de abril de 2026
  13. ↑ Potts, Annie (1 de agosto de 2007). "Reseña: Lorna Jowett: Sexo y la Cazavampiros: Una introducción a los estudios de género para los fans de Buffy" . Feminismo y Psicología . 17 (3). Los Ángeles, California: SAGE Publications: 415–418 . doi : 10.1177/09593535070170031106 . Recuperado el 1 de marzo de 2018 .
  14. ↑ Jowett, Lorna (2005).Sexo y la Cazavampiros: Una introducción a los estudios de género para los fans de Buffy.Middletown, Connecticut: Universidad Wesleyana. Archivado del original el 12 de enero de 2005.
  15. ↑ "Revista Europea de Estudios Culturales - Página de inicio de sesión" . Archivado del original el 17 de octubre de 2006.
  16. ↑ Lins, Marcella (2020). "Libertarismo en la cultura pop: Aplicación de los principios libertarios a la temporada 4 de Buffy la cazavampiros" . MISES: Revista interdisciplinaria de filosofía, derecho y economía . 8. doi : 10.30800/mises.2020.v8.1317 .  Este artículo incorpora texto de esta fuente, que está disponible bajo la licencia CC BY 4.0 .
  17. ^ Christine Jarvis; Viv Burr (2005). "«Los amigos son la familia que elegimos para nosotros mismos»: Jóvenes y familias en la serie de televisión Buffy la cazavampiros. Young . 13 (3). doi : 10.1177/1103308805054213 . S2CID 141418363 . 
  18. ↑ "Trabajo social cualitativo - Tabla de contenidos (septiembre de 2007, 6 [ 3 ] )" . Archivado del original el 28 de octubre de 2007.
  19. ↑ "Slayage 22: Kociemba" . Archivado del original el 25 de octubre de 2009. Consultado el 29 de julio de 2009 .
  20. ↑ Kreider, Jodie A.; Winchell, Meghan K. (10 de enero de 2014). Buffy en el aula: Ensayos sobre la enseñanza con la Cazavampiros . McFarland. ISBN 9780786462148.

Trabajos en línea

  • Slayage: The Online International Journal of Whedon Studies (Archivado el 12 de enero de 2019 en Wayback Machine) - Una revistaelectrónica revisada por pares dedicada a la exploración académica de la obra creativa de Joss Whedon , especialmente Buffy la Cazavampiros . Está editada por David Lavery y Rhonda Wilcox. Se publican nuevos números dos veces al año.
  • Buffy, la cazafortunas : bibliografía de artículos académicos sobre estudios de Buffy.
  • Todo sobre filosofía : una guía completa sobre filosofía y ética relacionadas con el universo de Buffy .
  • Buffyología : Amplia bibliografía de artículos académicos disponibles en línea o en formato impreso.
  • Té en el Ford - Debate literario sobre Buffy/Angel
  • Watcher Junior Archivado el 21/01/2019 en Wayback Machine : esta es una revista totalmente electrónica revisada por pares dedicada a publicar trabajos académicos de pregrado sobre las obras creativas de Joss Whedon , especialmente Buffy la Cazavampiros .

Referencias en los medios de comunicación

  • Financial Times -
  • Lancasteronline.com - "'Buffy', la cazavampiros académica"
  • Graber, Mary (6 de agosto de 2007). "Las mentes abiertas de las universidades cierran la puerta al sentido común" . The Atlanta Journal-Constitution . Recuperado el 22 de diciembre de 2017 .URL alternativa
  • Salon.com - Reportaje sobre la conferencia de Buffy (artículo publicado en la portada en noviembre de 2002)
  • Ctv.ca - Académicos imparten una conferencia sobre Buffy la Cazavampiros.
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