Escuela Estatal de Bulimba

La escuela estatal de Bulimba es una escuela estatal catalogada como patrimonio histórico , ubicada en 261 Oxford Street, Bulimba , Queensland , Australia. Fue construida entre 1915 y 1955. Fue añadida al Registro del Patrimonio de Queensland el 26 de noviembre de 1999. ^{[ 1 ]}

La escuela estatal de Bulimba se estableció por primera vez en 1866 y contiene varias generaciones de edificios y estructuras que han sido erigidos por el Departamento de Obras Públicas para satisfacer las crecientes necesidades de la comunidad y son representativos de algunos de los desarrollos en la política educativa en Queensland desde ese momento. ^{[ 1 ]}

Antes del establecimiento de la Escuela Estatal de Bulimba, las clases se impartían inicialmente en Bulimba House y luego en la Iglesia Bautista. En abril de 1866, se celebró una reunión pública en el Hotel Bulimba Ferry con el fin de recaudar fondos para la construcción de una Escuela Nacional. ^{[ 2 ]} Como el primer distrito agrícola establecido en la colonia, la necesidad de una escuela de este tipo se había sentido desde hacía tiempo, pero se había visto impedida por la escasez de fondos. En la reunión se realizaron donaciones de 61 libras esterlinas. ^{[ 3 ]} Gracias a las propuestas presentadas en la reunión y a las acciones posteriores de un comité de construcción, el Gobierno llegó a un acuerdo para establecer la escuela. ^{[ 1 ]}

En junio de 1866 se convocó una licitación para la construcción de un edificio escolar de 5,5 m × 4,3 m (18 × 14 pies) y la residencia del maestro. ^{[ 4 ]} La oferta de Michael Robinson de 230 libras esterlinas fue aceptada y debía completarse en octubre siguiente. Mientras tanto, la escuela abrió sus puertas el lunes 16 de julio de 1866 en la Capilla Wesleyana. ^{[ 5 ] [ 1 ]}   

El primer edificio escolar y la residencia se alinearon y ubicaron en la parte superior del terreno, en la esquina sureste, con vista al suroeste. A medida que el distrito prosperó y la matrícula aumentó, se requirieron aulas adicionales y se añadieron dos alas de madera a la escuela, que fue elevada a principios de siglo para albergar ocho aulas en la planta baja. ^{[ 1 ]}

En el plazo de una década se requirieron nuevas ampliaciones y, en 1915, se construyó un edificio independiente para niños pequeños frente a Oxford Street. Era un edificio alto con estructura de madera, erigido sobre pilares de madera para albergar los aseos y un espacio de juegos debajo. Estaba revestido con tablones de madera y tenía un tejado de pizarra de fibrocemento. El interior estaba revestido con tablas machihembradas con juntas en V en las paredes y el techo abovedado . Los cuartos de sombreros en cada extremo de la galería no tenían revestimiento interior, y el resto de la galería tenía balaustrada vertical. Dos tramos de escaleras exteriores de madera sin cubrir daban acceso a la galería, entre las cuales se encontraba la sala de profesores. El edificio constaba de tres aulas con iluminación y ventilación orientadas al sur, proporcionadas por una gran hilera de ventanas que incluían ventanas abatibles, de guillotina pivotantes centrales y basculantes en la parte superior para ofrecer diversas opciones de ventilación. Esta disposición se repetía en los extremos este y oeste del edificio, ambos protegidos por parasoles. ^{[ 1 ]}

Durante finales de los años veinte y treinta, el personal, la Asociación de Padres y Ciudadanos, los comités escolares y los políticos locales realizaron numerosas gestiones para dar cabida a la creciente población escolar. A principios de los años treinta, la matrícula superaba los 520 alumnos, de los cuales más de 150 eran de infantil, y se decidió sustituir el antiguo conjunto de aulas de madera por un nuevo edificio con capacidad para 400 alumnos, conservando el anexo de infantil, que se encontraba en buen estado. ^{[ 1 ]}

Los efectos de la depresión económica en la construcción en Queensland durante la década de 1930 fueron dramáticos y la actividad constructora se paralizó. El Gobierno de Queensland se comprometió a impulsar la economía mediante programas de obras de capital y obras de ayuda desde principios de los años treinta hasta finales de los cuarenta. ^{[ 1 ]}

El programa de obras de ayuda priorizó los trabajos que involucraban mano de obra local. Fue a través de este programa que se niveló el terreno de la Escuela Estatal de Bulimba y se construyeron canchas de tenis y baloncesto en 1935, seguidas de la construcción de muros de contención en dos fachadas y en la cancha de tenis, que se completaron en 1937 según los planos preparados por Gilbert Robert Beveridge . Beveridge preparó los planos para el nuevo edificio escolar, que fue una de las muchas escuelas sustanciales de dos y tres pisos construidas durante este período, lo que proporcionó una prueba tangible del compromiso del Gobierno para remediar la situación del desempleo. ^{[ 1 ]}

El edificio de ladrillo de la escuela estatal de Bulimba se terminó en 1938 y costó 21.965 libras esterlinas . El edificio constaba de dos plantas y un sótano, construido con ladrillo y hormigón y con tejado de tejas. La planta baja albergaba seis aulas (240 alumnos), dos despachos para profesores y una oficina administrativa. La primera planta contaba con siete aulas (272 alumnos), un despacho para profesores y un guardarropa, con capacidad para un total de 512 alumnos. El sótano contenía zonas de juego y aseos para profesores y alumnos, y disponía de un sistema de drenaje completo con fosa séptica. ^{[ 1 ]} 

La siguiente fase de grandes obras de construcción tuvo lugar en la década de 1950. Alrededor de 1952, la escuela infantil debió sufrir algún tipo de hundimiento, ya que se inició un programa de obras que incluía trabajos de rectificación, fontanería general, enderezamiento del edificio y refuerzo del tejado. En ese momento se sustituyeron las ventanas orientadas al sur de las aulas del extremo por ventanas abatibles y se realizaron otras mejoras generales. ^{[ 1 ]}

La piscina y los vestuarios se construyeron en 1955, en el lugar de una cancha de tenis en desuso, con fondos recaudados de padres y simpatizantes durante 1953-55 y subvencionados por el Gobierno de Queensland. ^{[ 1 ]}

En 1957, una nueva ampliación de dos plantas con aulas en el extremo norte del edificio, sobre los aseos femeninos de una sola planta, le dio al edificio su forma simétrica actual. Los planes para futuras ampliaciones de este edificio, con alas en la fachada oeste en los extremos norte y sur, no se llevaron a cabo y, en 1959, se erigió un edificio de gran altura con estructura de madera, sostenido por un sistema de cerchas de celosía abierta sobre pilares de hormigón. ^{[ 1 ]}

Tras alcanzar su máximo a principios de los años sesenta con más de 950 alumnos, la matrícula disminuyó gradualmente hasta llegar a 242 en 1988. Con la remodelación de la zona en la década siguiente, familias más jóvenes han regresado al área y en 2017 la matrícula escolar era de 820 alumnos. ^{[ 1 ] [ 6 ]}

La escuela celebró su 150 aniversario con un fin de semana del patrimonio de Bulimba (22-23 de julio de 2016) que incluyó una cena de gala, un DVD y el libro conmemorativo "Play the Game", publicado por Russell Turner, Jim Tunstall y la Sociedad Histórica del Distrito de Bulimba. ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]}

El 25 de octubre de 2017, en el salón de actos de la escuela, el ex primer ministro Kevin Rudd presentó el primer volumen de su autobiografía " No apto para cobardes  : una reflexión personal sobre la vida, la política y el propósito", que narra su vida hasta convertirse en primer ministro en 2007. ^{[ 11 ] [ 12 ]} La escuela se encuentra dentro del antiguo distrito electoral de Rudd, Griffith .

En 2019, Michael Zeuschner, quien había sido director de la escuela desde 1995, se trasladó a la Escuela Estatal de Mansfield como nuevo director interino. ^{[ 13 ]}

La escuela estatal de Bulimba está ubicada en un terreno de 1,88 hectáreas (4,6 acres) y limita con Oxford Street al norte, Wentworth Parade al este, Riding Road al oeste y Barton Parade y propiedades privadas al sur. Es un terreno con una pendiente pronunciada orientado al oeste, con áreas niveladas ocupadas por los edificios escolares y las áreas de recreo y juegos en la parte superior. Senderos al oeste del Bloque B y al sur del Bloque C descienden por el terraplén hasta las canchas de netball, las instalaciones de críquet y el óvalo inferior, ubicados en terreno más llano en los límites del terreno con Riding Road y Barton Parade. ^{[ 1 ]}

Los edificios y estructuras de la escuela comprenden los bloques A, B, C y D (un aula desmontable), un nuevo centro administrativo y de recursos, y un bloque de aulas con estructura de madera en construcción. Muros de hormigón delimitan tanto Wentworth Parade como Oxford Street (desde la esquina hasta la piscina). Una cancha de tenis se ubica en la esquina noreste, varios metros por encima del nivel de la calle. Entre la cancha de tenis y la piscina se encuentran el edificio desmontable (Bloque D), un cobertizo y el parque infantil de aventuras. ^{[ 1 ]}

Los bloques A y B forman los límites este y norte del área de desfiles, parte de la cual ahora está ocupada por la nueva área de aprendizaje al aire libre y las galerías del nuevo edificio de recursos y administración. Un nuevo edificio de aulas se ubica al oeste del bloque B. ^{[ 1 ]}

La piscina de hormigón enterrada cuenta con asientos cubiertos y vestuarios que la rodean al norte, este y oeste. El Bloque C, antigua escuela infantil y ahora utilizada como preescolar, se encuentra al oeste de la piscina y da a Oxford Street. ^{[ 1 ]}

El bloque A es un edificio simétrico de dos plantas, construido en ladrillo portante, con sótano y tejado a cuatro aguas de tejas de terracota. Las entradas principal y secundaria del edificio están definidas por un ala saliente con frontón al oeste y un par de cuerpos salientes al este. Una prominente aguja se ubica en el centro. ^{[ 1 ]}

El tratamiento de las fachadas crea un nivel de sótano distinto de las dos plantas superiores de la escuela propiamente dicha. La mampostería portante del sótano está revocada y ranurada para formar un zócalo sobre el que se alzan vanos de ladrillo rojo a soga, aliviados por pilastras de ladrillo vidriado oscuro a la flamenca, con fustes de bases y capiteles revocados de cemento y de detalles sobrios. La franja horizontal del friso del hastial con frontón y los frentes salientes continúa bajo el alero alrededor del perímetro del edificio. La entrada principal se expresa mediante una puerta con frontón y la simetría se refuerza con dos tramos rectos de escaleras con rellano intermedio desde el norte y el sur. ^{[ 1 ]}

En el sótano, un espacio de juegos ocupa la zona entre las escaleras norte y sur, con los aseos de niños en el extremo sur del edificio y los de niñas en el norte. Se dispusieron instalaciones separadas para bebés, niños mayores y profesores, las cuales se han modificado para incluir una sala para padres y áreas de almacenamiento. En el sótano, que tiene una altura entre plantas reducida en comparación con las plantas superiores, también se encuentran los asientos de las paredes acristaladas, los grifos y bebederos, y las zonas de almacenamiento bajo la escalera de entrada principal. Los detalles del área de juegos incluyen mampostería de ladrillo redondeado sobre pilares independientes y adosados, eliminando las esquinas en ángulo recto para reducir el riesgo de lesiones. ^{[ 1 ]}

Las aulas tienen pisos de madera sostenidos por una serie de vigas de acero articuladas que se aprecian en los detalles del techo y las escaleras; los pasillos y las áreas de servicio tienen pisos de hormigón suspendidos. Las bajantes están ubicadas dentro de las paredes. Cuatro ventanas abatibles de cuatro hojas con tragaluces superiores proporcionan ventilación al pasillo y al aula a través de ventanas de guillotina doble ^{[ 1 ].}

En la planta baja, el vestíbulo principal separa la oficina del despacho del director. El vestíbulo conduce al centro de un pasillo norte-sur que da acceso a cinco aulas situadas entre las escaleras norte y sur. Las tres aulas centrales están separadas por puertas plegables. En el extremo este de cada escalera hay un guardarropa y un lavabo para el personal de limpieza. Otra aula y un guardarropa se encuentran en el extremo sur del edificio. En la primera planta existe una distribución similar. ^{[ 1 ]}

El bloque B es un edificio alto con estructura de madera, sostenido por vigas de acero de celosía abierta, con una sección en voladizo que soporta la galería. Escaleras en los extremos este y oeste dan acceso a una estrecha galería en el lado norte del edificio, que cuenta con un perchero continuo y da acceso a las tres aulas. Este edificio pertenece a un tipo del que existen numerosos ejemplos, varios de los cuales se encuentran relativamente bien conservados y representan un uso más extenso de este tipo de estructura. ^{[ 1 ]}

El Bloque C es una estructura de madera de gran altura sobre pilares de hormigón. Tres aulas se han dividido en dos y se han retirado los tabiques plegables, así como grandes secciones de las paredes de las galerías. Las galerías se han cerrado y las escaleras se han modificado. La cubierta del tejado se ha sustituido recientemente por chapa ondulada y se ha retirado la flecha del tejado. Los techos son abovedados y están revestidos con tablas machihembradas con juntas en V. Las galerías se han cerrado, la escalera se ha modificado, las ventanas se han modificado, etc. Este edificio también pertenece a un tipo del que existen muchos más ejemplos intactos y representativos en todo Queensland. ^{[ 1 ]}

Más tarde, Biscoe Wilson Architects supervisó la construcción de las nuevas 10 Áreas de Aprendizaje General (GLA) y la Biblioteca a lo largo de Oxford Street. ^{[ 14 ]}

La escuela estatal de Bulimba fue incluida en el Registro del Patrimonio de Queensland el 26 de noviembre de 1999, habiendo cumplido los siguientes criterios: ^{[ 1 ]}

Este lugar es importante para demostrar la evolución o el patrón de la historia de Queensland.

En la escuela estatal de Bulimba, fundada en 1866, la variedad de tipos de edificios y estructuras de diferentes épocas son representativas de algunos de los muchos avances en la política educativa de Queensland y demuestran la evolución de la escuela y la comunidad. ^{[ 1 ]}

El edificio de ladrillo de la escuela estatal de Bulimba, junto con los muros de contención de hormigón, las vallas y las puertas asociadas, construidos entre 1937 y 1938, son significativos como una demostración tangible del compromiso del Gobierno de Queensland de impulsar una economía y un sector de la construcción que se tambaleaban tras la depresión de la década de 1930. Los muros de contención, las vallas, las puertas y los patios también tienen una importancia especial para la comunidad local, ya que el programa de ayuda laboral dio empleo a trabajadores locales. ^{[ 1 ]}

El edificio principal, el Bloque A, erigido en 1937-38, es significativo como un edificio sustancial del período de entreguerras que refleja el crecimiento y la estabilidad de la población de Bulimba. ^{[ 1 ]}

El lugar es importante para demostrar las características principales de una clase particular de lugares culturales.

La escuela estatal de Bulimba muestra las características principales de un recinto escolar de primaria, con una jerarquía de estructuras y espacios abiertos construidos a lo largo de varias generaciones con fines educativos por el Departamento de Educación. Las estructuras y terrenos de la escuela ofrecen una serie de espacios formales e informales, que incluyen áreas de juegos al aire libre, una plaza de armas formal, senderos, áreas deportivas, piscina y cancha de tenis, así como áreas subterráneas y porches. ^{[ 1 ]}

Es un excelente y bien conservado ejemplo urbano de un edificio sustancial del período de entreguerras y muestra las características particulares de este tipo de edificio escolar. El uso del ladrillo y los detalles sobrios son típicos de los edificios gubernamentales de la época, y el edificio principal de la Escuela Estatal de Bulimba sigue la tradición de los edificios de gran calidad erigidos por el Departamento de Obras Públicas de Queensland. ^{[ 1 ]}

El lugar es importante por su significado estético.

Es un excelente ejemplo de un edificio escolar diseñado por la oficina del Arquitecto del Gobierno de Queensland y posee un significado estético derivado de su volumetría y sus sobrios detalles clásicos. ^{[ 1 ]}

La escuela estatal de Bulimba y sus terrenos también son significativos por el valor emblemático de su edificio principal y su entorno, que constituye un punto de referencia en la comunidad. La imponente volumetría y escala del edificio de ladrillo se alza majestuosamente sobre Carlton Hill, por encima del desarrollo suburbano circundante, ofreciendo vistas panorámicas tanto desde como hacia el sitio hacia Moreton Bay, Hamilton y New Farm. ^{[ 1 ]}

El lugar tiene una fuerte o especial vinculación con una comunidad o grupo cultural en particular por razones sociales, culturales o espirituales.

La escuela estatal de Bulimba es valorada por su comunidad por la función comunitaria esencial que proporciona y como un vínculo entre el pasado y el presente a través de su larga conexión tradicional con la zona. ^{[ 1 ]}

Este lugar tiene una conexión especial con la vida o la obra de una persona, grupo u organización importante en la historia de Queensland.

El edificio principal de la escuela estatal de Bulimba sigue la tradición de los edificios elegantes erigidos por el Departamento de Obras Públicas de Queensland. ^{[ 1 ]}

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