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Informe Bundy

El informe Reconnection to Learning , más conocido como el Informe Bundy , fue una propuesta para descentralizar las escuelas de la ciudad de Nueva York a finales de la década d...

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El informe Reconnection to Learning , más conocido como el Informe Bundy , fue una propuesta para descentralizar las escuelas de la ciudad de Nueva York a finales de la década de 1960.

A finales de la década de 1960, durante el movimiento Black Power , activistas de la ciudad de Nueva York abogaron por el "control comunitario" de sus escuelas, en el que las escuelas locales serían gobernadas por juntas compuestas por padres y activistas comunitarios en lugar del Departamento de Educación centralizado . En particular, la Asociación de Maestros Afroamericanos (ATA) abogó por el control comunitario de las escuelas con bajo rendimiento en barrios negros, como Harlem y Ocean Hill-Brownsville (Brooklyn). Su líder, Jitu Weusi , también abogó por el derecho a crear currículos afrocéntricos. En respuesta a este activismo, la legislatura del estado de Nueva York encargó a la Fundación Ford que recomendara una asociación entre padres y educadores. El comité estuvo dirigido por el presidente de la fundación, McGeorge Bundy . [ 1 ] Su informe, Reconnection to Learning , fue más conocido como el Informe Bundy. [ 2 ] Proponía la descentralización escolar, que otorgaría a los líderes locales el control de la toma de decisiones sobre el currículo. En 1967 se llevó a cabo un programa piloto experimental, respaldado por el alcalde John Lindsay . [ 1 ]

Véase también

Referencias

  1. 1 2 Nuruddin 2014 , pág. 145.
  2. ↑ Nuruddin 2014 , pág. 146.

Lecturas adicionales

  • Cannato, Vincent J. (2002). «El informe Bundy» . La ciudad ingobernable: John Lindsay y su lucha por salvar Nueva York . Nueva York: Basic Books. págs.  275–. ISBN 978-0-465-00844-5OCLC 50635169​​ 
  • Epstein, Jason (6 de junio de 1968). "La política de la descentralización escolar" . The New York Review of Books . págs. 26–32 . ISSN 0028-7504 .  
  • Nuruddin, Yusuf (2014). «Control comunitario». En Thompson, Sherwood (ed.). Enciclopedia de la diversidad y la justicia social . Rowman & Littlefield Publishers. pp. 145–148 . ISBN  978-1-4422-1606-8.
  • Podair, Jerald E. (2008). La huelga que cambió Nueva York: negros, blancos y la crisis de Ocean Hill-Brownsville . Yale University Press. pp. 91–94 , 100. ISBN  978-0-300-13070-6.
  • Ravitch, Diane (2000). «El informe Bundy» . Las grandes guerras escolares: una historia de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York . Baltimore: Johns Hopkins University Press. págs.  329–. ISBN 978-0-8018-6471-1.
  • Rumer, Eugene B.; Trenin, Dmitriĭ; Zhao, Huasheng (2007). El poder comunitario en una ciudad posreforma: Política en la ciudad de Nueva York . ME Sharpe. pp.  101–. ISBN 978-0-7656-2464-2.