Comunidad de aprendizaje electrónico Carpe Diem

Carpe Diem e-Learning Community es una escuela autónoma para los grados 6 a 12 en Yuma , Arizona . Comenzó como una escuela autónoma tradicional en el año 2000, pero al perder el contrato de arrendamiento de su edificio y verse obligada a trasladarse a instalaciones más pequeñas, se desarrolló un modelo de aprendizaje semipresencial que limita la matrícula de las escuelas secundaria y preparatoria de Yuma a 300 estudiantes cada una. Existe una proporción de 75 estudiantes por cada profesor especialista, pero la falta de docentes se cubre con asistentes de enseñanza y tutores no certificados. También se ofrece un currículo completamente en línea, y los estudiantes trabajan en computadoras, tanto dentro como fuera de la escuela, utilizando el software de aprendizaje electrónico Edgenuity . ^{[ 1 ]}

Durante el año escolar 2015-2016, la escuela fue adquirida por Desert View Schools y posteriormente renombrada como Desert View Middle and High School. En enero de 2020, la escuela anunció su decisión de abandonar la escuela preparatoria y continuar funcionando únicamente como escuela intermedia.

Referencias

↑ Vanderkam 2013 , pág. 50.

Bibliografía

Ark, Tom Vander (20 de septiembre de 2011). Getting Smart: How Digital Learning is Changing the World . John Wiley & Sons. ISBN 978-1-118-11587-9.
Brady, Kevin P.; Umpstead, Regina R.; Eckes, Suzanne E. (2010). "Territorio inexplorado: el panorama legal actual de las escuelas públicas virtuales autónomas" . Brigham Young University Education and Law Journal . 2010 : 191.
Vanderkam, Laura (3 de abril de 2013). Aprendizaje combinado: una guía para donantes inteligentes sobre cómo apoyar la enseñanza asistida por tecnología . The Philanthropy Roundtable. ISBN 978-0-9851265-6-8.

Enlaces externos

cdayuma.com – el sitio web de la escuela antes de octubre de 2011
carpediemschools.com – el sitio web de la escuela después de octubre de 2011
mhs.dvsk12.com – el sitio web de la escuela después de 2016

32°41′09″N 114°39′52″O / 32.68582°N 114.66432°O / 32.68582; -114.66432

[FOOTNOTEVanderkam201350-1] Vanderkam 2013 , pág. 50.

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