Créditos del curso

En las universidades australianas , no existe un sistema común de créditos, aunque no es raro que se asignen 48 créditos por año académico completo, o 24 por semestre, ^{[ 3 ]} o algún múltiplo de estos ^{[ nota 1 ]} . Esto permite dividir un semestre de estudio en combinaciones de unidades más flexibles que las cuatro típicas, debido en parte a que 24 es un número altamente compuesto . Los créditos tienden a reflejar todas las formas de estudio y evaluación de un estudiante en una unidad, no solo el tiempo de contacto ^{[ nota 2 ]} .

La medida común del Gobierno australiano para los créditos de los cursos universitarios se conoce como Carga Equivalente de Estudiante a Tiempo Completo (EFTSL). Según este sistema, una carga normal de estudio a tiempo completo es de 1,000 EFTSL por año o 0,500 EFTSL por semestre, independientemente de la estructura de créditos de cada universidad. Esta se utiliza como medida común principalmente para el cálculo de las tasas de matrícula y las subvenciones para plazas con apoyo gubernamental, incluidos los préstamos del Programa de Préstamos para la Educación Superior (véase Tasas de educación terciaria en Australia ), pero también para la determinación del estatus de "tiempo completo" a efectos de la ayuda gubernamental ^{[ 7 ]} y los requisitos de los visados ​​de estudiante; normalmente se requiere un mínimo del 75 % de una carga estándar (es decir, 0,750 EFTSL por año) para alcanzar y mantener el estatus de tiempo completo.

En Brasil no existe un sistema unificado de créditos académicos . Los organismos reguladores del Ministerio de Educación y la legislación determinan las horas lectivas. Un año académico completo de educación superior requiere entre 800 y 1200 horas lectivas en Brasil, lo que equivaldría a entre 50 y 80 créditos estadounidenses y 60 créditos ECTS europeos .

En Canadá, el término «college» suele referirse a un colegio comunitario o una escuela de formación profesional, mientras que el término más formal e inclusivo para la educación posterior a la secundaria es «educación postsecundaria». La mayoría de los cursos universitarios se imparten de septiembre a abril, con 13 semanas antes de Navidad y 13 semanas después. Las clases que se imparten tres horas semanales generalmente otorgan seis créditos. Las clases de tercer y quinto año son más especializadas, por lo que algunas instituciones pueden ofrecer cursos parciales que se imparten de septiembre a diciembre o de enero a abril. Estos cursos otorgan tres créditos.

En algunas provincias, como Ontario, se utiliza un sistema diferente. El año académico suele dividirse en dos semestres. Una asignatura de un semestre equivale a medio crédito, y una asignatura anual equivale a un crédito completo. Una carga académica normal consiste en cinco o seis asignaturas por semestre, lo que resulta en la acumulación de cinco o seis créditos cada año académico.

En Europa se ha implementado un sistema común de créditos. El Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS) se utiliza en algunos países europeos como sistema principal de créditos y calificaciones en las universidades, mientras que otros lo emplean como sistema secundario para estudiantes de intercambio . En el ECTS, un año académico completo consta normalmente de 60 créditos. Las calificaciones ECTS se expresan en la escala AE, donde F significa suspenso . Las instituciones educativas también pueden utilizar un sistema de aprobado/suspenso en el ECTS.

En India, en las facultades de ingeniería que siguen el sistema de créditos académicos, el número de horas de contacto semanales de un curso determinado establece su valor en créditos. Normalmente, los cursos varían de dos a cinco créditos. Según el Instituto Nacional de Tecnología de Tiruchirappalli , una de las principales universidades técnicas de India, el promedio general de calificaciones (GPA) se calcula en una escala de diez puntos, con un promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en el curso correspondiente. Las calificaciones otorgadas son: S, A, B, C, D, E y F (suspenso). Este GPA también se conoce como promedio general acumulado de calificaciones (CGPA). En promedio, los estudiantes en India necesitan completar entre 180 y 185 créditos después de su carrera de ingeniería de cuatro años para obtener el título de B.Tech/BE y un proyecto de tesis de un semestre de duración. ^{[ 8 ]}

La UGC diseñó un nuevo sistema de calificación CBCS (Sistema de Crédito Basado en la Elección) para estudiantes de pregrado a partir del año académico 2016-17. ^{[ 9 ]} El sistema brinda a los estudiantes la oportunidad de elegir cursos entre cursos básicos, optativos o basados ​​en habilidades. ^{[ 10 ] [ 11 ]}

En el Reino Unido , el sistema de créditos estándar en la educación superior es el Sistema de Acumulación y Transferencia de Créditos (CATS). Este es un sistema de créditos basado en resultados de aprendizaje, donde un crédito representa diez horas de aprendizaje teórico. Los créditos están integrados en los marcos de cualificaciones de Gales y Escocia, mientras que su uso en Inglaterra es voluntario, pero está cubierto por un acuerdo nacional que es coherente con su uso en Gales y Escocia. Los créditos están asociados a un nivel en el marco de cualificaciones correspondiente, que representa la profundidad y complejidad del aprendizaje. ^{[ 12 ]} Un año académico completo normalmente consta de 120 créditos. Dos créditos del Reino Unido son equivalentes a un crédito ECTS .

En la Universidad de la República de Uruguay , un crédito equivale a 15 horas de trabajo, ^{[ 17 ]} incluyendo clases, estudio personal y actividades de tareas. Dado que los semestres duran 15 semanas, un crédito corresponde directamente a una hora de trabajo semanal.

En Canadá , se pueden obtener créditos al final de un curso en la escuela secundaria . Obtener un crédito depende de si una persona aprueba el curso o no. Se requiere una cierta cantidad de créditos para graduarse de la escuela secundaria. Se necesitan un mínimo de 30 créditos para graduarse específicamente en Ontario , que son 18 créditos obligatorios y 12 créditos electivos. Un crédito es igual a un curso completado por semestre, con un máximo de créditos obtenidos por semestre de cuatro a cinco. Cada año escolar se divide en dos semestres, o cuatro períodos; si bien se necesita un semestre para un crédito, hay dos cursos obligatorios tomados en el Grado 10 que ocupan un período cada uno, obteniendo medio crédito al completarlos, sumando un crédito, y siendo considerados como un solo curso que simplemente se ha separado. ^{[ 18 ]} En Alberta , Nunavut y los Territorios del Noroeste , se requieren 100 créditos para graduarse de la escuela secundaria. El sistema de créditos de cursos en Ontario es similar al utilizado en los Estados Unidos .

Los marcos de créditos y cualificaciones para Escocia y Gales utilizan el mismo crédito del Reino Unido, equivalente a diez horas de aprendizaje teórico, que el sector de la educación superior. Todas las cualificaciones vinculadas a los marcos galés y escocés tienen un valor de crédito, que abarca escuelas, educación continua, educación superior y formación profesional. ^{[ 19 ] [ 20 ]} El Marco de Cualificaciones Reguladas (RQF) para cualificaciones no pertenecientes a la educación superior en Inglaterra e Irlanda del Norte utiliza el «Tiempo Total de Cualificación» (TQT), que es una medida directa del tiempo de aprendizaje teórico en horas. Si se asigna crédito a una cualificación o a un componente de una cualificación en el RQF, este es una décima parte del TQT redondeada al número entero más cercano. ^{[ 21 ]}

En las escuelas secundarias de Estados Unidos , donde todas las asignaturas suelen tener la misma duración y a menudo se imparten a diario, los alumnos obtienen un crédito por asignatura que dura todo el año, o medio crédito por asignatura por semestre . Este crédito se conoce formalmente como Unidad Carnegie . Tras un periodo típico de cuatro años, el alumno necesita 26 créditos para graduarse (un promedio de 6 a 7 en cualquier momento). Algunas escuelas secundarias tienen solo tres años de escolaridad, ya que el noveno grado forma parte de la educación intermedia, con un requisito de entre 18 y 21 créditos.