Hispanopedia WikiEl modelo circumplejo de tareas grupales es un círculo con cuatro cuadrantes que representan actividades orientadas a objetivos realizadas por grupos de personas. Estas actividades son: generar una tarea, elegir el procedimiento correcto, negociar soluciones a los conflictos y ejecutar la tarea.
Descripción general
El modelo circumplejo de tareas grupales se inspiró en el modelo circumplejo de las emociones, una representación gráfica de los estados emocionales (véase Clasificación de las emociones § Modelo circumplejo ) que suele ser un círculo con lo desagradable a la izquierda, lo agradable a la derecha, la activación en la parte superior y la desactivación en la inferior. Todas las demás emociones se ubican alrededor del círculo como combinaciones de estos cuatro estados básicos. Se basa en la teoría de que las personas experimentan las emociones como superpuestas y ambiguas. [ 1 ]
Joseph E. McGrath modificó el modelo circumplejo de las emociones para incluir la dinámica de grupo, basándose en el trabajo de Shaw, Carter, Hackman, Steiner, Shiflett, Taylor, Lorge, Davis, Laughlin y otros. [ 2 ] McGrath utilizó este modelo como herramienta de investigación para evaluar el desempeño en tareas grupales.
dinámica de grupos
La dinámica de grupos abarca las acciones, procesos y cambios influyentes que existen tanto dentro como entre los grupos. [ 3 ] La dinámica de grupos también implica el estudio científico de los procesos grupales. [ 3 ] A través de una extensa investigación en el campo de la dinámica de grupos, ahora se sabe que todos los grupos, a pesar de sus innumerables diferencias, poseen propiedades y dinámicas comunes. [ 3 ] Los investigadores de la psicología social han intentado organizar estas características comunes para comprender mejor la verdadera naturaleza de los procesos grupales.
Por ejemplo, la investigación en psicología social indica que existen numerosas interacciones y actividades relacionadas con objetivos que realizan grupos de todos los tamaños. Estas interacciones fueron categorizadas por Robert F. Bales , quien dedicó toda su vida a intentar encontrar una respuesta a la pregunta: "¿Qué hacen las personas cuando están en grupos?". [ 3 ] Para simplificar la comprensión de las interacciones grupales, Bales concluyó que todas las interacciones dentro de los grupos podían categorizarse como una interacción relacional (o socioemocional) o una interacción de tarea . [ 4 ]
Desarrollo
Así como Bales se propuso identificar los tipos básicos de interacciones en los grupos, Joseph E. McGrath se propuso identificar las diversas actividades orientadas a objetivos que los grupos realizan habitualmente. McGrath contribuyó enormemente a la comprensión de la dinámica de grupo mediante el desarrollo de su modelo circumplejo de tareas grupales. [ 5 ] Como se pretendía, el modelo de McGrath organiza eficazmente todas las actividades grupales al distinguir entre cuatro objetivos grupales básicos. Estos objetivos se denominan los cuatro cuadrantes del modelo circumplejo de tareas grupales, que se clasifican según el proceso de desempeño dominante en la tarea de interés del grupo. [ 6 ]
Descomponer
Los cuatro cuadrantes son los siguientes:
- Generar ideas o planes
- Elegir una solución
- Negociar una solución a un conflicto
- Ejecutar una tarea
Para diferenciar aún más las distintas actividades grupales relacionadas con los objetivos, McGrath subdivide estas cuatro categorías, dando como resultado un total de ocho categorías. El desglose de estas categorías es el siguiente:
1. Generar ideas o planes
- Tipo 1: Tareas de planificación: por ejemplo, generación de planes.
- Tipo 2: Tareas de creatividad: por ejemplo, generar ideas.
2. Elegir una solución
- Tipo 3: Tareas intelectuales: por ejemplo, resolver problemas con respuestas correctas.
- Tipo 4: Tareas de toma de decisiones: por ejemplo, decidir sobre cuestiones sin una respuesta correcta.
3. Negociar una solución a un conflicto
- Tipo 5: Tareas de conflicto cognitivo: por ejemplo, resolver conflictos de puntos de vista.
- Tipo 6: Tareas con motivación mixta: por ejemplo, resolver conflictos de intereses.
4. Ejecutar una tarea
- Tipo 7: Contiendas/batallas/tareas competitivas: por ejemplo, resolución de conflictos de poder.
- Tipo 8: Tareas de rendimiento/psicomotoras: por ejemplo, ejecución de tareas de rendimiento.
Detalles
Según McGrath y Kravitz (1982), [ 6 ] las cuatro tareas más comúnmente representadas en la literatura sobre dinámica de grupos son las tareas intelectuales, las tareas de toma de decisiones, las tareas de conflicto cognitivo y las tareas de motivación mixta.
El modelo circumplejo de tareas grupales lleva la organización de actividades relacionadas con objetivos un paso más allá al distinguir entre tareas que implican cooperación entre los miembros del grupo, tareas de cooperación (Tipos 1, 2, 3 y 8) y tareas que a menudo conducen a conflictos entre los miembros del grupo, tareas de conflicto (Tipos 4, 5, 6 y 7). [ 3 ] Además, el modelo circumplejo de tareas grupales de McGrath también distingue entre tareas que requieren acción (tareas conductuales) y tareas que requieren revisión conceptual (tareas conceptuales). Las "tareas conductuales" incluyen los Tipos 1, 6, 7 y 8, mientras que las "tareas conceptuales" incluyen los Tipos 2, 3, 4 y 5. [ 3 ]
Representación visual
El modelo circumplejo de tareas grupales es, evidentemente, un modelo muy detallado y complejo. Para facilitar una comprensión más profunda de sus propiedades, se ha desarrollado una representación visual del modelo. (Se necesita un diagrama del modelo)
Explicación adicional
Dado que el modelo circumplejo de tareas grupales es bastante detallado y complejo, numerosos investigadores de psicología social han intentado describirlo de diversas maneras para asegurar que los lectores obtengan una comprensión óptima del mismo. Por ejemplo, según Straus y McGrath (1994), [ 7 ] los cuatro cuadrantes y los diversos tipos de tareas que contienen se relacionan entre sí dentro de un espacio bidimensional. Más específicamente, Straus y McGrath (1994) [ 7 ] afirman que la dimensión horizontal del modelo circumplejo de tareas grupales refleja el grado en que una tarea implica requisitos de desempeño cognitivo versus conductual, mientras que la dimensión vertical refleja el grado y la forma de interdependencia entre los miembros. [ 7 ]
Véase también
Referencias
- ↑ Posner J, Russell JA, Peterson BS (2005). "El modelo circumplejo del afecto: un enfoque integrador de la neurociencia afectiva, el desarrollo cognitivo y la psicopatología" . Desarrollo y psicopatología . 17 (3): 715–34 . doi : 10.1017/S0954579405050340 . PMC 2367156. PMID 16262989 .
- ↑ "Un modelo circumplejo de tipos de tareas grupales" (PDF) . Archivado del original (PDF) el 17 de mayo de 2014. Recuperado el 16 de enero de 2017 .
- 1 2 3 4 5 6 Forsyth, DR (2009). Dinámica de grupos . Nueva York: Wadsworth.
- ↑ Bales, RF (1999). Sistemas de interacción social: Teoría y medición . New Brunswick, NJ: Transaction.
- ↑ McGrath, JE (1984). Grupos: Interacción y desempeño . Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
- 1 2 McGrath, Joseph E.; Kravitz, David A. (1982). "Investigación de grupo". Annual Review of Psychology . 33 : 195– 230. doi : 10.1146/annurev.ps.33.020182.001211 .
- 1 2 3 Straus, Susan G.; McGrath, Joseph E. (1994). "¿Importa el medio? La interacción del tipo de tarea y la tecnología en el desempeño grupal y las reacciones de los miembros". Journal of Applied Psychology . 79 (1): 87– 97. doi : 10.1037/0021-9010.79.1.87 . PMID 8200874 .
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