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Escuela secundaria City Academy

City Academy High School es una escuela autónoma en Saint Paul, Minnesota , Estados Unidos. La escuela fue creada un año después de que se aprobara la legislación sobre escuelas...

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City Academy High School es una escuela autónoma en Saint Paul, Minnesota , Estados Unidos. La escuela fue creada un año después de que se aprobara la legislación sobre escuelas autónomas en Minnesota . Como escuela autónoma, opera de forma independiente, pero está patrocinada por el College of St. Catherine . El 7 de septiembre de 1992, City Academy se convirtió en la primera escuela autónoma en abrir en los Estados Unidos . [1] [2]

City Academy opera en una variedad de edificios en Saint Paul. La mayoría de las clases se imparten en un centro recreativo local en Saint Paul. City Academy inscribe a estudiantes de entre 15 y 21 años que han abandonado la escuela anteriormente o que no asisten actualmente a ella. La escuela fue creada para ayudar a los estudiantes en grupos demográficos en riesgo.

Historia

En 1991, Minnesota se convirtió en el primer estado de los Estados Unidos en aprobar una legislación que permitía las escuelas autónomas. Rápidamente se propusieron varias propuestas de escuelas, incluida City Academy. La escuela fue la tercera escuela autónoma aprobada por el Departamento de Educación de Minnesota, pero la primera en abrir. [3] La propuesta obtuvo el apoyo del alcalde James Scheibel , varios padres del vecindario y Northern States Power Company . [4] Sin embargo, la escuela autónoma recibió la oposición de la Federación de Maestros de Saint Paul. [4]

Milo Cutter (maestro), Barron Chapman (líder de recreación) y Terry Kraabel (maestro) fueron las tres personas que iniciaron la escuela. La propuesta inicial para la escuela fue diseñada para estudiantes que habían abandonado la escuela. La escuela también fue diseñada para estudiantes cuyos hogares estaban devastados por la pobreza o el abuso de sustancias. La propuesta incluía que los estudiantes hicieran cosas como construir casas para Habitat for Humanity , aprender arte en talleres de cerámica locales y estudiar biología en centros naturales locales. La propuesta permitía a los estudiantes trabajar para obtener su diploma de escuela secundaria o intentar regresar a una escuela secundaria más tradicional. [4] La propuesta era atender a 30 estudiantes de Saint Paul de entre 13 y 19 años que habían abandonado la escuela o estaban en riesgo de abandonarla. [5] Desde entonces, la escuela se ha expandido, pero se mantiene pequeña para mantener clases de tamaño reducido.

Northern States Power finalmente donó computadoras a la escuela y proporcionó $30,000 en dinero inicial. El presupuesto anual previsto era de $200,000. La escuela recibió alrededor de $120,000 en fondos estatales para educación, el resto provino de esfuerzos de recaudación de fondos. City Academy se diseñó siguiendo el modelo de un programa llamado Power League un año antes. Los planes son que la escuela de todo el año abra en agosto, dijo Milo Cutter, director de Power League. Además de ofrecer clases en materias académicas, el programa ofrece grupos de apoyo, asesoramiento, gestión de casos individualizada, capacitación en habilidades laborales, servicio comunitario y actividades recreativas. [6] El 7 de septiembre de 1992, City Academy se convirtió en la primera escuela autónoma en abrir en los Estados Unidos.

Operación

Por 302 dólares al mes, City Academy alquila un espacio a la ciudad de Saint Paul en el Wilder Recreation Center, un edificio tipo búnker en el East Side construido en 1941. Las clases se dictan de 8:00 a 20:00 horas y se ofrecen durante todo el año. En 1996, el presupuesto operativo anual de la escuela era de 320.000 dólares.

Los estudiantes suelen remodelar las casas del East Side los fines de semana y después de la escuela. [7] City Academy fue patrocinada originalmente por las Escuelas Públicas de Saint Paul , pero ha sido patrocinada por St. Catherine desde 1999. City Academy ha sido patrocinada por el College of St. Catherine en Saint Paul desde el año escolar 1999-2000. [8] La escuela está acreditada por la North Central Accreditation Association . [8] El sitio principal de la escuela está en el Wilder Recreation Center, pero las clases se imparten en otras áreas como centros de recreación. [9] De los siete miembros de la junta de la carta, dos de ellos son de la comunidad. [10]

Programas

City Academy participa en un programa llamado Youthbuild desde 1993. Esta organización nacional sin fines de lucro apoya 200 programas locales que ayudan a los jóvenes a trabajar para obtener sus diplomas de escuela secundaria mientras aprenden habilidades de construcción mediante la construcción de viviendas asequibles para personas de bajos ingresos y sin hogar. [11]

A los estudiantes se les dan los números de teléfono de los profesores y se les anima a que los llamen para pedir ayuda después del horario escolar regular. [12] Los estudiantes que están matriculados a tiempo completo pasan tres horas al día aprendiendo en el aula y tres horas en un lugar de trabajo. [8] La escuela ofrece cuatro días de cursos interdisciplinarios y optativos a la semana; los estudiantes pasan el quinto día en la comunidad realizando otras actividades educativas. [12]

Cuerpo estudiantil

En el contrato de patrocinio con el College of St. Catherine, la "población objetivo de City Academy [son] principalmente estudiantes de 15 a 21 años que actualmente no están inscritos, no están preparados y corren el riesgo de abandonar la escuela". [9] El 90,4% de los estudiantes son minorías y el 86% del cuerpo estudiantil califica para recibir almuerzo gratuito o de precio reducido. [13] Antes de asistir a City Academy, más del 90% de los estudiantes no asistían a una escuela en ese momento. [8] Algunos estudiantes incluso se inscriben después de ser liberados de centros correccionales para jóvenes. [14] No hay distinciones de calificaciones basadas en el número de años escolares completados. Una vez que los estudiantes completan los requisitos de graduación de la escuela, se gradúan. [8]

Éxito

El 86% de los estudiantes no había aprobado las Pruebas de Habilidades Básicas de Minnesota (BST) antes de inscribirse. Aprobar las BST en Escritura, Matemáticas y Lectura es un requisito para graduarse de la escuela secundaria en Minnesota. [10]

Un estudio de la Universidad de Minnesota concluyó que en el año escolar 1996-1997 "...los estudiantes (en promedio) lograron al menos tres años de progreso académico tanto en lectura como en matemáticas". [15]

La escuela tiene una tasa de graduación de Progreso Anual Adecuado del 100% . Otros indicadores de graduación, como la tasa de la Asociación Nacional de Gobernadores , tienen porcentajes más bajos, como el 52,7% según el AYP que mide la tasa de estudiantes que se inscriben originalmente y finalmente se gradúan. NGA mide la tasa de estudiantes que se gradúan en cuatro años. City Academy no tiene distinciones de calificaciones tradicionales que se utilizan en el método NGA. [16] Durante los primeros tres años de funcionamiento de City Academy, la escuela graduó a 78 estudiantes; solo 11 estudiantes abandonaron. [7] Nuevamente, la mayoría de los estudiantes que se inscriben han abandonado la escuela anteriormente.

Impacto

Debido a que es la primera escuela autónoma de los Estados Unidos, la escuela ha recibido mucha atención en los medios. La City Academy ha recibido la visita del presidente estadounidense Bill Clinton , el secretario del Departamento de Educación de los Estados Unidos Richard Riley y el actual senador estadounidense y entonces candidato presidencial John Kerry . [17] [18]

En 1999, la revista Teacher Magazine nombró a Milo Cutter, uno de los fundadores de City Academy, como una de las diez personas que dieron forma a la educación en los años 1990. La revista Teacher Magazine atribuyó el trabajo de Cutter con City Academy a ayudar a lanzar el movimiento de escuelas charter en todo el país. [19] Debido al éxito de City Academy, se ha dicho que City Academy "...sirve como un talismán para todo el movimiento de escuelas charter". [20]

Véase también

Referencias

  1. ^ Torres, Kristina. "CLINTON VISITARÁ CITY ACADEMY//LA PRIMERA ESCUELA CHARTER DEL PAÍS SE PREPARA PARA PRESENTARSE ANTE EL PRESIDENTE" Archivado el 6 de octubre de 2012 en Wayback Machine , St. Paul Pioneer Press , 2 de mayo de 2000. Consultado el 18 de enero de 2008. "City Academy, la primera escuela charter del país, recibirá al presidente Clinton el jueves cuando visite St. Paul como parte de su gira de reforma escolar de dos días por cuatro ciudades. La elección se dio a conocer el lunes, días después de que la Casa Blanca anunciara la gira y dijera que Clinton visitaría St. Paul para llamar la atención sobre la cuna de las escuelas charter".
  2. ^ Hill, David. "Freedom School" Archivado el 9 de enero de 2009 en Wayback Machine . , Teacher , 11 de agosto de 1999. Consultado el 18 de enero de 2008. "Y el sindicato de maestros local, la St. Paul Federation of Teachers, se opuso a la propuesta de la City Academy. Aun así, en abril de 1992, la escuela obtuvo la aprobación de la junta escolar de St. Paul. Dos meses después, la junta estatal aprobó la carta de la City Academy y el 7 de septiembre abrió sus puertas la primera escuela autónoma del país".
  3. ^ Urahn, Sue; Dan Stewart (1995). Escuelas Charter de Minnesota: Informe de investigación. DIANE Publishing. pág. 57. ISBN 0-7881-1889-7.
  4. ^ abc Walsh, James (11 de marzo de 1992). "Una escuela especial trabajaría con niños en peligro de caerse por el borde". Star Tribune . págs. 01B.
  5. ^ Livingston, Nancy (11 de marzo de 1992). "3 Buscan autorización para abrir una escuela autónoma//La escuela de Saint Paul admitiría a jóvenes en riesgo". Saint Paul Pioneer Press . pp. Metro 1D. {{cite news}}: Enlace externo en |title=( ayuda )
  6. ^ Prince, Pat (9 de junio de 1992). "El estado autoriza la creación de una escuela autónoma, la primera en Twin Cities". Star Tribune . págs. 01B.
  7. ^ ab Monsour, Theresa (24 de marzo de 1996). "City Academy enseña sin adornos". Saint Paul Pioneer Press . pp. Primera página (1A).
  8. ^ abcde "Informe anual de la escuela secundaria City Academy (2007)" (pdf) . Escuela secundaria City Academy . Consultado el 14 de diciembre de 2007 . [ enlace muerto ]
  9. ^ ab "Contrato de constitución de la City Academy y el College of St. Catherine" (pdf) . City Academy. 2006. Consultado el 14 de diciembre de 2007 . [ enlace muerto ]
  10. ^ abc "City Academy". Centro para el cambio escolar . Instituto de Asuntos Públicos Hubert H. Humphrey. Archivado desde el original el 25 de julio de 2011. Consultado el 21 de diciembre de 2007 .
  11. ^ Salisbury, Bill (5 de mayo de 2004). "Kerry se reúne con los residentes del East Side y llena de preguntas al candidato". Saint Paul Pioneer Press . pp. A1.y City Academy 2005-06 Youthbuild Narrative and Success Story [ enlace muerto permanente ‍ ] Consultado el 18 de enero de 2008. y Programa Youthbuild - Resumen anual del programa Archivado el 16 de enero de 2008 en Wayback Machine . Departamento de Empleo y Desarrollo Económico de Minnesota. Consultado el 18 de enero de 2008.
  12. ^ ab "La escuela perfecta". US News & World Report . Vol. 114, no. 1. 11 de enero de 1993. págs. Science & Society, Best of America, School Reform 46–50, 52–53 , 56–61 .
  13. ^ "City Academy 2007" (PDF) . Departamento de Educación de Minnesota. Julio de 2006. Archivado desde el original (pdf) el 2011-07-16 . Consultado el 2007-12-14 .
  14. ^ Historia de éxito y narrativa de Youthbuild 2005-06 de City Academy [ enlace muerto permanente ‍] City Academy High School. Consultado el 18 de enero de 2008
  15. ^ Chester E., Finn; Bruno V. Manno; Gregg Vanourek (2000). Charter Schools in Action: Renewing Public Education [Las escuelas autónomas en acción: la renovación de la educación pública]. Princeton University Press. pág. 77. ISBN 0-691-09008-4.
  16. ^ "Indicadores de graduación de City Academy 2007" (PDF) . Departamento de Educación de Minnesota. Julio de 2006. Archivado desde el original (pdf) el 2011-07-16 . Consultado el 2007-12-14 .
  17. ^ Monsour, Theresa (12 de octubre de 1996). "El Secretario de Educación Riley visita la primera escuela autónoma del país//La parada en City Academy promueve el apoyo a la elección". Saint Paul Pioneer Press . págs. Metro 1B. {{cite news}}: Enlace externo en |title=( ayuda )
  18. ^ Torres, Kristina (5 de mayo de 2000). "El presidente recibe una cálida bienvenida en la City Academy de Saint Paul. Clinton elogia a Minnesota por haber logrado el 'equilibrio adecuado' en su ley de escuelas autónomas". Saint Paul Pioneer Press , págs. 1A. {{cite news}}: Enlace externo en |title=( ayuda )
  19. ^ Tosto, Paul (13 de septiembre de 1999). "Notas sobre educación". Saint Paul Pioneer Press . págs. Local 2B.
  20. ^ Cookson, Peter W.; Kristina Berger (2002). Esperemos milagros: escuelas autónomas y la política de esperanza y desesperación . Westview Press. págs. 40-41. ISBN 0-8133-6631-3.
  • "Reflexiones sobre la primera escuela autónoma del país". Laboratorio Educativo Regional del Centro Norte. 15 de marzo de 1995. Archivado desde el original el 18 de enero de 1997. Consultado el 14 de diciembre de 2007 .
  • "City Academy, Saint Paul, Minnesota". Laboratorio Educativo Regional del Centro Norte. Archivado desde el original el 2007-08-27 . Consultado el 2007-12-21 .
  • "La instrucción individualizada y la participación comunitaria hacen que los que abandonan la escuela se involucren en el aprendizaje". Departamento de Educación de Estados Unidos. 1995. Archivado desde el original el 22 de noviembre de 2007. Consultado el 21 de diciembre de 2007 .
  • Sitio web oficial de la escuela secundaria City Academy
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