Comisión de Clarendon

La Comisión Clarendon fue una comisión real establecida en 1861 ^{[ 1 ]} para investigar la situación de nueve de las escuelas más importantes de Inglaterra , a raíz de las quejas sobre las finanzas, los edificios y la gestión del Eton College . Estuvo presidida por George Villiers, cuarto conde de Clarendon . La comisión sesionó hasta 1864, año en que se publicó su informe con recomendaciones generales sobre cuestiones de currículo y gobernanza. El Informe Clarendon ofrece una descripción detallada de la vida en las nueve escuelas. Como consecuencia de su publicación, se aprobó la Ley de Escuelas Públicas en 1868. ^{[ 2 ]}

El mandato de la comisión era: «Investigar la naturaleza y la aplicación de las dotaciones, fondos e ingresos pertenecientes a, o recibidos por, los colegios, escuelas y fundaciones que se mencionan a continuación; e investigar también la administración y gestión de dichos colegios, escuelas y fundaciones». ^{[ 3 ]} Las nueve escuelas comprendían siete internados ( Eton , Charterhouse , Harrow , Rugby , Shrewsbury , Westminster y Winchester ) y dos escuelas diurnas ( St Paul's y Merchant Taylors' ). ^{[ 4 ]} La ley de 1868 se refería únicamente a los siete internados.

En los párrafos finales del informe, se elogiaron efusivamente las nueve escuelas:

No es fácil estimar hasta qué punto el pueblo inglés está en deuda con estas escuelas por las cualidades que más valora: su capacidad para gobernar a otros y controlarse a sí mismos, su aptitud para combinar libertad y orden, su espíritu cívico, su vigor y hombría de carácter, su profundo pero no servil respeto por la opinión pública, su amor por los deportes y el ejercicio físico. Estas escuelas han sido las principales canteras de nuestros estadistas; en ellas, y en escuelas inspiradas en ellas, hombres de todas las clases sociales que conforman la sociedad inglesa, destinados a cualquier profesión y carrera, se han formado sobre una base de igualdad social... ^{[ 5 ]}

• George Villiers, cuarto conde de Clarendon