Hispanopedia WikiLa Sentencia Cockerton de 1899 determinó que era ilegal que el Consejo Escolar de Londres gastara el dinero recaudado en las tasas para financiar clases de grado superior en ciencia y arte, limitándolos así a proporcionar educación a los menores de 12 años. [1]
Fondo
La Ley de Educación Elemental de 1870 ( 33 y 34 Vict. c. 75) había creado juntas escolares locales que se encargarían de la provisión de educación elemental. Algunas juntas escolares también establecieron clases para clases superiores. Estas "clases superiores" e incluso escuelas separadas se crearon para alumnos mayores que demostraran capacidad y compromiso, junto con nuevos tipos de escuelas nocturnas para adultos. Esta competencia enfureció a las iglesias que estaban presionando para obtener dinero público para las escuelas de la iglesia, y a algunas escuelas secundarias más antiguas que también tenían problemas financieros. Los principales conservadores lo vieron como una extensión inaceptable del gobierno local y un uso inaceptable de las tasas. [1]
El caso de prueba
En 1899, el secretario privado de Sir John Gorst, Sir Robert Morant (1863-1920), diseñó un caso de prueba en el que una Escuela de Arte de Londres se quejaba de la competencia de las clases nocturnas impartidas por el Consejo Escolar de Londres . El auditor del distrito , Cockerton, dictaminó que el Consejo Escolar de Londres no podía utilizar las tasas para financiar clases de grado superior en ciencias y arte. El Consejo Escolar de Londres apeló sin éxito dos veces. Se necesitaba una nueva ley de educación. [1]
Trascendencia
La sentencia Cockerton puso fin a la enseñanza superior o secundaria promovida por las juntas escolares, más radicales y emprendedoras, y les impidió financiar cualquier cosa que no fueran escuelas primarias. Como medida provisional, la Junta de Educación estableció, mediante un acta de fecha 6 de abril de 1900, un nuevo sistema de " escuelas elementales superiores ". La posterior Ley de Educación de 1902 (Ley Balfour), redactada por Morant, creó autoridades educativas locales de alcance general que tenían un mandato más amplio y poderes para proporcionar dinero público a las escuelas de la iglesia. Morant se convirtió en Secretario Permanente de la Junta de Educación en abril de 1903. [1]
Referencias
- ^ abcd Gilliard 2017, Sección 4.
Bibliografía
- Gillard, Derek. "La historia de la educación en Inglaterra - Historia". www.educationengland.org.uk . Consultado el 11 de marzo de 2017 .