Articulo de referencia

La educación secundaria en Francia

Liceo Henri-IV de París En Francia , la educación secundaria se divide en dos etapas: Los collèges ( pronunciación en francés: [ kɔlɛʒ ] ) abarcan los primeros cuatro años de la...

Liceo Henri-IV deParís

En Francia , la educación secundaria se divide en dos etapas:

  • Los collèges (pronunciación en francés: [ kɔlɛʒ ] ) abarcan los primeros cuatro años de laeducación secundaria, desde los 11 hasta los 14 años.
  • Los liceos (pronunciación en francés: [ lise ] ) ofrecen un curso de tres años de educación secundaria superior para estudiantes de entre 15 y 19 años (aunque algunos liceos también ofrecen cursos de educación superior comoel CPGEoel BTS). Los alumnos se preparan para el baccalauréat (pronunciación en francés: [ bakaloʁea ] ; baccalaureate, conocido coloquialmente como bac , anteriormente bachot ), que puede conducir a estudios superiores o directamente a la vida profesional. Hay tres tipos principales de baccalauréat : el baccalauréat général , el baccalauréat technologique y el baccalauréat professionnel .

Año escolar

El año escolar comienza a principios de septiembre y termina a principios de julio. El Ministerio de Educación organiza las vacaciones escolares en Francia , dividiendo el país en tres zonas (A, B y C) para evitar la masificación de los destinos turísticos , como la costa mediterránea y las estaciones de esquí, por parte de familias que viajan de vacaciones. Lyon , por ejemplo, se encuentra en la zona A, Marsella en la zona B y París y Burdeos en la zona C.

A diferencia de la práctica en la mayoría de los demás sistemas educativos, los años escolares en Francia se numeran en una escala descendente. Así, los alumnos comienzan su educación secundaria en el sexto curso y pasan al liceo en el segundo curso. El último año es el terminal .

En francés , la palabra étudiant(e) se suele reservar para los estudiantes universitarios , y a los estudiantes de collège y lycée se les denomina élèves ('pupils' o 'students' en español).

El programa de estudios ( programme officiel ) está estandarizado para todas las instituciones públicas francesas. El Ministerio de Educación francés realiza cambios en el programa cada año, los cuales se publican en el Bulletin officiel de l'Éducation nationale ( BO ), el boletín oficial de referencia para los educadores.

Colega

El collège es el primer nivel de educación secundaria en el sistema educativo francés . Un alumno que asiste al collège se llama collégien (chico) o collégienne (chica). Los profesores y profesoras de collège y lycée se llaman professeur (no existe una forma profesional femenina oficial en Francia , aunque la forma femenina professeure ha aparecido y parece estar ganando terreno en el uso). La ciudad de París se refiere a un collège en inglés como " high school ". [ 1 ]

El ingreso a sexto grado se produce inmediatamente después del último año de primaria , denominado Cours moyen deuxième année (CM2). No hay examen de ingreso al colegio , pero la administración ha establecido una prueba académica integral para los alumnos que comienzan en sexto grado . El objetivo de esta prueba es evaluar el nivel de los alumnos al finalizar la primaria.

Plan de estudios

La tabla de la derecha detalla el currículo francés. Junto con 3 o 4 horas semanales de educación física , una semana escolar típica consta de unas 26 horas lectivas. La lengua y la literatura francesas ocupan la mayor parte del tiempo, entre 4 y 5 horas semanales, seguidas de 4 horas semanales de matemáticas ; las demás asignaturas ocupan entre 1 y 3,5 horas semanales.

El plan de estudios lo elabora el Ministerio de Educación Nacional francés y se aplica a todos los colegios de Francia, así como a las instituciones dependientes de la AEFE . Las academias y los centros educativos individuales tienen poco margen para personalizar el plan de estudios. Los profesores elaboran los programas de acuerdo con la normativa educativa gubernamental y seleccionan los libros de texto en consecuencia; además, todas las principales editoriales francesas cuentan con una sección dedicada a la publicación de libros de texto.

Proceso y propósito

Por lo general, un profesor diferente imparte cada asignatura; la mayoría de los profesores dan clase a varios grupos de edades distintas. Los alumnos del Collège permanecen en la misma clase durante todo el curso y en todas las asignaturas (excepto en las optativas, como idiomas extranjeros, donde se mezclan alumnos de diferentes clases), por lo que cada curso se divide en tantas clases como sea necesario. La firme creencia en la enseñanza en clases con alumnos de diferentes niveles hace que la agrupación por niveles sea poco frecuente.

El tamaño de las clases varía de una escuela a otra, pero generalmente oscila entre 20 y 35 alumnos. Cada clase tiene un profesor principal («maestro principal» o «tutor de clase») que actúa como enlace entre el profesorado, la administración y los alumnos. [ 2 ]

En definitiva, el collège tiene la tarea de preparar a los alumnos para las asignaturas avanzadas del lycée . Al final del tercer curso, los alumnos se presentan al diplôme national du brevet , un examen de fin de collège . El brevet no es requisito para acceder al lycée , y aprobarlo no garantiza el acceso a la educación secundaria superior.

Durante el último consejo de clase del año, que se celebra en junio, los profesores y administradores deciden si un alumno puede o no pasar al siguiente curso. Para ello, evalúan las habilidades , la participación y el comportamiento del alumno . Son posibles tres resultados:

  1. El alumno pasa al siguiente curso.
  2. Puede ser necesario que repitan el año.
  3. En casos específicos, se le puede ofrecer la posibilidad de saltarse un curso y ser promovido dos cursos.

El estudiante al que se le pide que repita un curso puede apelar dicha decisión. La decisión del consejo de apelaciones es definitiva.

Liceo

El liceo ( pronunciado [ lise ] ) es la segunda y última etapa de la educación secundaria en el sistema educativo francés . La ciudad de París se refiere a un liceo en inglés como " sixth form college ". [ 1 ] Un alumno que asiste a un liceo es un lycéen (masculino) o una lycéenne (femenino).

Hasta 1959, el término lycée designaba una escuela secundaria con un plan de estudios completo (siete años, el actual collège + lycée ) directamente bajo la supervisión del estado, luego de 1959 a 1963 cualquier escuela secundaria con un plan de estudios completo. [ 3 ] Los lycées más antiguos todavía incluyen una sección de collège , [ 4 ] por lo que un alumno que asiste a un lycée puede ser en realidad un collégien .

Al finalizar el último año de estudios, la mayoría de los estudiantes obtienen el diploma de bachillerato . Existen tres tipos principales de bachillerato , que son completamente diferentes entre sí: el bachillerato general , el bachillerato tecnológico y el bachillerato profesional.

Los liceos se dividen en: (i) el liceo general , que ofrece dos o más años deestudios posteriores al bachillerato ; (ii) el liceo tecnológico , que ofrece estudios de corta duración; y (iii) el liceo profesional , una cualificación vocacional que conduce directamente a una carrera profesional específica. Los cursos de educación general y tecnológica se imparten en los liceos "estándar", mientras que los cursos de formación profesional se imparten en liceos profesionales independientes .

En la práctica, los alumnos competentes de un liceo profesional también pueden postularse para realizar estudios post- bachillerato de corta duración que conduzcan a la obtención del Brevet de technicien supérieur (BTS), una cualificación profesional. Esta opción también está disponible para los alumnos de un liceo general .

Lycée general y lycée technologique

Corrientes generales ( baccalauréat général )

En Francia, el lycée général suele ser el primer paso hacia la obtención de un título universitario .

Antes de 2021, los estudiantes del bachillerato general elegían una de las tres especializaciones (denominadas series ) en el penúltimo año de bachillerato (S para Ciencias; ES para Economía y Ciencias Sociales; y L para Literatura). Durante el segundo año , los estudiantes cursan en su mayoría las mismas asignaturas, a pesar de tener diferentes aptitudes e intereses académicos, por lo que suele considerarse un año más fácil que el primero o el último .

El examen de baccalauréat général es diferente para las tres series , y las asignaturas se ponderan según el curso cursado.

Según las estadísticas oficiales, para el año escolar 2003-2004, el 33 por ciento de todos los estudiantes eligieron la serie S ; el 19 por ciento eligió la serie ES ; y el 11 por ciento eligió la serie L. [ 5 ]

Todos los estudiantes toman cursos de filosofía en el último año , mientras que las clases de francés terminan en el segundo año , excepto en el tercer año , donde se convierten en clases de literatura francesa , donde los alumnos deben estudiar dos libros durante el año, de escritores franceses o libros extranjeros traducidos al francés (por ejemplo, Romeo y Julieta durante el año escolar 2007-2008, o El Gatopardo del autor italiano Giuseppe Tomasi di Lampedusa ).

También existe la opción obligatoria de especialización adicional en todas las series , aunque está restringida al curso elegido. Por ejemplo, un estudiante de la serie S puede optar por especializarse en matemáticas , física , " SVT " ( biología y geología ) o " ciencias de la ingeniería ", pero no en filosofía .

Un estudiante de la série L puede optar por especializarse en uno de sus idiomas extranjeros (el inglés es el más popular), un tercer idioma extranjero o un idioma extinto como el latín, o en una de las siguientes artes: música, teatro, circo, artes plásticas . La especialización añade una clase semanal independiente de dos horas en la disciplina elegida; además, aumenta el peso de la asignatura elegida en el bachillerato . El programa de la clase de especialización no guarda relación con el material aprendido en la clase común. La especialización no influye en la elección de una carrera o asignatura universitaria , salvo en algunos cursos dirigidos a estudiantes de una série determinada que también pueden admitir estudiantes de otras series si han cursado una especialización específica.

A partir del curso académico 2020-21, se eliminaron las modalidades S, ES y L del bachillerato general . Los alumnos del bachillerato general ahora eligen tres asignaturas de especialización, y mantienen dos en el último año. Hay 12 especialidades, cuya disponibilidad varía según el centro: artes , ecología , historia y geografía , humanidades , lenguas , literatura , matemáticas , informática , física y química , ciencias económicas y sociales , ciencias de la ingeniería , biología y geología . Estas especialidades se suman a una parte común a todos: francés , filosofía , historia y geografía , lenguas, ciencias , deporte . Gran parte de los exámenes se realizan ahora a lo largo del curso escolar, pero los alumnos también tienen exámenes finales en sus dos especialidades, así como en filosofía, además de un examen oral general .

Corrientes técnicas ( baccalauréat technologique )

Después del seconde , los estudiantes también pueden ir al lycée technologique para obtener el baccalauréat technologique . Incluye otras ocho corrientes, denominadas séries technologiques :

  • sciences et technologies de la gestion (Ciencias y tecnologías de gestión, STG ; reemplazó a sciences et technologies tertiaires (Ciencias y tecnologías de servicios, STT ) para el examen de junio de 2007
  • sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (Ciencias y tecnologías industriales y desarrollo sostenible, STI2D )
  • sciences et technologies de laboratoire (Ciencias y tecnologías de laboratorio, STL )
  • Sciences médico-sociales (Health and Social Sciences, SMS ): El nombre cambió en 2007 y pasó a ser: Sciences et technologies de la santé et du social (Sciences and Technologies in Health and Social, ST2S ).
  • sciences et technologies du produit agroalimentaire (Ciencias y tecnologías de los alimentos, STPA )
  • sciences et technologies de l'agronomie et de l'environnement (Ciencias y Tecnologías Agronomía y Medio Ambiente, STAE )
  • técnicas de la musique et de la danse (Técnicas de música y danza, TMD )
  • hôtellerie ( gestión hotelera )

Las especializaciones STPA y STAE solo están disponibles en los lycées agricoles , escuelas especializadas en ciencias agrícolas .

La enseñanza de las clases se basa en el razonamiento inductivo y la experimentación. Permite acceder al mundo laboral o cursar estudios técnicos y de corta duración (laboratorio, diseño y artes aplicadas, hostelería, gestión, etc.).

Liceo profesional

El liceo profesional conduce al bachillerato profesional . Los cursos están diseñados para estudiantes que no planean continuar con estudios superiores . La formación profesional está dirigida a artesanos e incluye prácticas en empresas comerciales. Los cursos son adecuados para estudiantes que prefieren un enfoque educativo práctico al académico. Existen cerca de 100 especialidades, entre las que se incluyen: marroquinería ; técnico de construcción; mantenimiento de maquinaria industrial; cocina; conductor de transporte de mercancías por carretera; carnicero, etc.

Carte scolaire

Un liceo en Rennes , del siglo XIX.

Los padres franceses no tienen libertad para elegir la escuela pública a la que asistirán sus hijos; a menos que tengan necesidades educativas especiales, asistirán a la escuela que les corresponda según el carte scolaire (mapa escolar). Entre los motivos para asistir a una escuela pública que no sea la más cercana a su domicilio se incluye el estudio de una materia optativa no disponible en la escuela que les fue asignada inicialmente, como un idioma extranjero poco común.

For many reasons, many parents consider the allocated school standards inadequate, the teaching poor, and particularly if they do not like the idea of their children mixing with some of the other pupils at the school. In any city, there are "better" lycées and collèges, which parents would prefer their children attend. The two main methods used in such circumstances to get children into a school other than their assigned school are :

  • paying for private schooling;
  • having the child choose an unusual option (e.g. Ancient Greek or Latin) available only in the preferred school.

A similar trick is used if some classes in a school are seen as "better" than others. For organisational reasons, students taking certain options are grouped into special classes, which may be academically attractive. They typically include classes taking German as a first foreign language, or Latin or Ancient Greek as options.

Outside France

See also

References

  1. 12"Children & familiesArchived 2010-10-09 at the Wayback Machine." (Archive) City of Paris. Retrieved on 20 July 2010.
  2. H. D. Lewis (1985). The French Education System. Routledge. p. 58. ISBN 0-7099-1683-3.
  3. Jean-Michel Chapoulie. Les professeurs de l'enseignement secondaire : Un métier de classe moyenne. 1 January 1987. Maison des Sciences de l'Homme. p3. ISBN 2-7351-0203-3.
  4. Perhaps the best known example is Paris's Lycée Henri-IV.
  5. official statistics
  • French Ministry of Education(in French)
  • Bulletin Officiel(in French)
  • Centre national de documentation pédagogique(in French)
  • The school system and education in France(in English)