La Comisión de Acreditación Académica ( CAA ) [ 1 ] ( en árabe : مفوضية الاعتماد الأكاديمي ) es el organismo nacional de garantía de calidad y regulación responsable de la evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior y universidades en los Emiratos Árabes Unidos . Establecida en 2000, depende del Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica del país .
En colaboración con las autoridades nacionales y locales pertinentes de los Emiratos, la CAA se propone salvaguardar los estándares académicos y garantizar y mejorar la calidad de las oportunidades de aprendizaje que se ofrecen a los estudiantes en las instituciones de educación superior (IES) de los EAU. Se encarga de la concesión de licencias a las IES en los EAU y de la acreditación de sus programas académicos que otorgan títulos. Para figurar en el Registro Nacional y recibir el Reconocimiento Federal, cualquier IES que ofrezca educación postsecundaria en los EAU debe obtener la licencia institucional y la acreditación de sus títulos y diplomas. La acreditación de la CAA incluye el reconocimiento de títulos de licenciatura, diplomas de posgrado, maestrías y doctorados. Estos títulos abarcan los niveles 6 a 8 según el Marco Nacional de Cualificaciones de los EAU (NQF EAU).
Misión
La misión de la CAA [ 2 ] es: “Trabajar en colaboración con las partes interesadas para asegurar la calidad, la eficacia y la mejora continua de la educación superior, salvaguardar su sistema, abrazar su diversidad y fomentar la cultura de calidad”.
Estructura de comisiones
La CAA está asociada al Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica del Gobierno Federal de los EAU [ 3 ] (MoHESR) y tiene su sede en Abu Dabi, la capital de los EAU. Su jurisdicción abarca los siete emiratos de los EAU y los campus en el extranjero de las instituciones de educación superior con sede en los EAU. La CAA [ 1 ] cuenta con varios comisionados en diversos campos, como negocios, ingeniería, informática, ciencias, derecho, ciencias de la salud, humanidades y artes. Su comité superior es el Consejo de Comisionados, compuesto por el director ejecutivo y todos los comisionados. El Consejo se reúne quincenalmente y aprueba todas las acciones de acreditación relacionadas con las instituciones de educación superior. La CAA cuenta con el apoyo de personal administrativo ejecutivo, que se encarga de la calidad, el archivo y la logística. Un Comité Asesor Estratégico está formado por miembros de grupos de interés representativos en la educación superior en los EAU. La CAA proporciona asesoramiento académico estratégico a la alta dirección del MoHESR en materia académica.
Historia
Originalmente establecida en el año 2000 y asociada al Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica con el propósito de asegurar que las instituciones y programas de educación superior privados cumplieran con los estándares internacionales de calidad, el alcance de las actividades de la CAA se amplió en 2012 para incluir la concesión de licencias y la acreditación de todas las instituciones de educación superior del país, incluidas las gubernamentales. Además de sus actividades de concesión de licencias y acreditación, la comisión es responsable de aprobar cambios sustanciales en las instituciones y sus programas, y realiza auditorías académicas de sus actividades. Asimismo, investiga inquietudes sobre la oferta de educación superior y brinda asesoramiento, apoyo y oportunidades de desarrollo a las instituciones, en consonancia con su misión.
La CAA publicó sus primeras Normas para la Licencia Institucional y la Acreditación de Programas en 2001. Las revisiones y ampliaciones posteriores de las Normas incluyeron la publicación de las Normas de aprendizaje electrónico y a distancia para la Licencia y la Acreditación en 2007, las Normas para la Licencia y la Acreditación de la Educación Técnica y Vocacional en 2009, y la versión 6 (2019) de las Normas, que incorpora las normas de aprendizaje electrónico en un único documento integral. En 2025, la CAA adoptó un nuevo Marco de Evaluación Basado en Resultados (OEF) con el objetivo de mejorar la calidad de la educación superior en los EAU.
Reconocimiento y colaboración internacionales
La comisión es miembro de organizaciones relevantes como la Red Árabe para la Garantía de la Calidad en la Educación Superior y la Red Internacional de Agencias de Garantía de la Calidad en la Educación Superior, y está reconocida por la Federación Mundial de Educación Médica . La comisión ha suscrito memorandos de entendimiento para la cooperación con diversas agencias de acreditación internacionales, como la Asociación para el Avance de las Escuelas Universitarias de Negocios Internacionales, la Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería y el Consejo de Acreditación para la Educación Farmacéutica .
Licencia institucional y acreditación de programas
La concesión de licencias institucionales y la acreditación de programas son actividades centrales de la CAA. Las instituciones con licencia deben demostrar el cumplimiento de los resultados que abarcan todas las actividades de la institución, seguir los principios de mejora continua y proporcionar evidencia del logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Las instituciones de educación superior obtienen la licencia y la acreditación de programas mediante la presentación de una solicitud y la documentación de respaldo a la CAA, a la que normalmente siguen visitas in situ por parte de un Comisionado y un comité visitante de académicos experimentados (el Equipo de Revisión Externa (ERT)) con la experiencia internacional apropiada. El ERT revisa las instituciones y sus programas en función de las expectativas del marco basado en resultados de la CAA para la concesión de licencias institucionales y la acreditación de programas (2024), la Comisión para la Acreditación Académica, Ministerio de Educación, EAU </ref> para la concesión de licencias institucionales y la acreditación de programas y las mejores prácticas internacionales, el ERT puede establecer requisitos que las instituciones deben cumplir para ser recomendadas al Consejo de Comisionados de la CAA para la concesión de licencias institucionales y la acreditación de programas. El Marco se aplica de manera diferencial en la consideración de las solicitudes de licencia o de acreditación de programas.
Evaluación basada en riesgos
La CAA, basándose en revisiones y visitas in situ, además de los datos presentados por la institución, determina el riesgo y clasifica a la institución como de alta, media o baja confianza.
Licencia institucional
La licencia inicial se otorga por un período máximo de tres años. Esto significa que la institución tiene una misión apropiada para la educación superior y posee la estructura de gobierno, los estatutos, los reglamentos, las políticas y los procedimientos, los recursos físicos y financieros, los programas educativos, el profesorado y demás personal, y las medidas de garantía de calidad suficientes para cumplir su misión. La renovación de la licencia puede otorgarse por un período de dos, cuatro o seis años, según una evaluación de riesgos de la institución.
Acreditación del programa
La acreditación inicial del programa está diseñada para garantizar que exista un currículo completo y servicios de apoyo adecuados. El Equipo de Revisión Externa evalúa la estructura del programa y sus cursos, así como sus requisitos de profesorado especializado y recursos didácticos apropiados. La acreditación inicial se otorga hasta que el programa gradúa a su primera promoción. La renovación de la acreditación se lleva a cabo una vez que el programa ha graduado a su primera promoción de estudiantes. Un Equipo de Revisión Externa evalúa si se están alcanzando los resultados previstos del programa, incluyendo el mantenimiento de estándares académicos acordes con las normas internacionales y la naturaleza de la experiencia estudiantil. La periodicidad de la renovación de la acreditación sigue el mismo ciclo de dos, cuatro o seis años que el determinado durante las revisiones de análisis de riesgos.
Marco de evaluación basado en resultados (OEF)
El Marco de Evaluación Basado en Resultados (OEF), desarrollado por el Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica (MoHESR), establece un nuevo marco para evaluar las instituciones de educación superior. Este marco enfatiza la rendición de cuentas, la mejora continua y la competitividad global mediante indicadores de desempeño integrales, como los resultados en materia de empleo, la calidad del aprendizaje, el impacto de la investigación, la colaboración con la industria y la participación comunitaria. Cada institución se evalúa en función de umbrales de desempeño claros, derivados de estándares internacionales y referencias locales, utilizando 24 Indicadores Clave de Desempeño (KPI) que evalúan de manera integral la eficacia institucional.
Véase también
Referencias
Enlaces externos
- sitio web de la CAA
- 1999 establecimientos en los Emiratos Árabes Unidos
- Agencias gubernamentales establecidas en 1999
- Organizaciones con sede en Abu Dabi
- La educación en los Emiratos Árabes Unidos
- Universidades y centros de enseñanza superior en los Emiratos Árabes Unidos
- Acreditación de la educación superior
- entidades federales de los Emiratos Árabes Unidos
- Organizaciones de acreditación