Lectura obligatoria

La lectura obligatoria , lectura requerida o lectura escolar se refiere a una obra literaria que es una tarea de lectura obligatoria en un sistema educativo. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}

En Polonia, la lista de lecturas obligatorias ( en polaco : lektura szkolna , [lɛkˈtu.ra ˈʂkɔl.na] ) se estableció a principios del siglo XX y ha continuado hasta hoy. ^{[ 1 ]}^{[ 3 ]}

Véase también

Referencias

1 2 Boguszewska, Anna (2019), "Zmiany w doborze lektury ucznia w wieku wczesnoszkolnym na przełomie XX i XXI wieku w polskiej szkole" [ Cambios en la selección de libros de lectura obligatorios para los alumnos de la escuela primaria a principios de los siglos XX y XXI en la escuela polaca ] , Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tomás. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela (en polaco), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, págs. 71–85 , consultado el 30 de agosto de 2023
↑
Múltiples fuentes:
- Janićijević, Valerija (2018). «LECTURA: ENTRE LA LECTURA OBLIGATORIA Y LA LIBRE ELECCIÓN» . Educația Plus . XX (2): 83– 103. ISSN 1842-077X .
- Tsang, Art; Fung, Daniel (10 de julio de 2023). "Lectura extensiva obligatoria versus voluntaria: Investigación de las percepciones, la competencia y la agrupación escolar de los estudiantes de inglés" . The Curriculum Journal . 35 (2): 168– 183. doi : 10.1002/curj.218 . ISSN 0958-5176 .
- Dolin, Tim; Jones, Jo; Dowsett, Patricia (18 de agosto de 2020). Lectura obligatoria: Literatura en las escuelas australianas desde 1945. Universidad de Monash. ISBN 978-1-925495-57-7.
- Dubiel, Monika (2022), «El estudiante ciego como lector excluido: Análisis de la ceguera en la lectura obligatoria en las escuelas de Polonia» , Finding Blindness , Routledge, doi : 10.4324/9781003275060-7 , ISBN 978-1-003-27506-0, consultado el 30 de agosto de 2023
- Tan, Amy (1996). "Lecturas obligatorias y otros temas peligrosos" . The Threepenny Review (67): 5–9 . ISSN 0275-1410 . JSTOR 4384553 .
- Brown, Joan L.; Johnson, Crista (1998). "Lecturas obligatorias: El canon en la literatura española e hispanoamericana" . Hispania . 81 (1): 1– 19. doi : 10.2307/345448 . ISSN 0018-2133 . JSTOR 345448 .
- Lazzarich, Marinko (1 de marzo de 2018). "(Ne)sloboda izbora književnih djela i problemaski pristup interpretaciji literarnoga predloška u nastavi lektire" [ La (falta de) libertad en la elección de obras literarias y el enfoque problemático de la interpretación de la literatura en las lecciones de lectura obligatoria ] . Revista Croata de Educación - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje . 20 . doi : 10.15516/cje.v20i0.2216 . ISSN 1848-5197 .
- Józefowicz, Anna (2022). "Co z tą zmianą? – opinie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na temat lektur szkolnych" [ ¿Qué pasa con este cambio? – opiniones de profesores de educación infantil sobre la lectura escolar ] . Podstawy Edukacji (en polaco) (15): 285– 305. ISSN 2081-2264 .
- Gierczak, Sylwia Katarzyna (2017). "Nowe media jako" lekarstwo "na opór uczniów wobec lektur szkolnych" . Folia Bibliologica (en polaco). 59 . doi : 10.17951/fb.2017.59.119 . ISSN 2449-8246 .
- Lewandowicz-Nosal, Grażyna (2017), "Między "starym" a "nowym". Kanon nie tylko lektur szkolnych — diskusje, polemiki, propozycje" , Literatura dla dzieci i młodzieży. T.5 (en polaco), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, págs. 17 a 32 , consultado el 30 de agosto de 2023
- Czernek-Pasierbek, Paulina (2021). "¿Od czego zaczynać? Dyskusja o lekturach szkolnych w dobie antropocentrycznej opresji" . Paidia I Literatura (en polaco) (3): 1– 11. ISSN 2719-4167 .
^ Franaszek, Anna (2006). Od Bieruta do Herlinga-Grudzińskiego: wykaz lektur szkolnych w Polsce w latach 1946-1999 (en polaco). Biblioteca Narodowa. ISBN 978-83-7009-542-0.

[:0-1] 1 2 Boguszewska, Anna (2019), "Zmiany w doborze lektury ucznia w wieku wczesnoszkolnym na przełomie XX i XXI wieku w polskiej szkole" [ Cambios en la selección de libros de lectura obligatorios para los alumnos de la escuela primaria a principios de los siglos XX y XXI en la escuela polaca ] , Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tomás. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela (en polaco), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, págs. 71–85 , consultado el 30 de agosto de 2023

[2] Múltiples fuentes:
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[mwTA] Janićijević, Valerija (2018). «LECTURA: ENTRE LA LECTURA OBLIGATORIA Y LA LIBRE ELECCIÓN» . Educația Plus . XX (2): 83– 103. ISSN 1842-077X .

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[mwvQ] Lewandowicz-Nosal, Grażyna (2017), "Między "starym" a "nowym". Kanon nie tylko lektur szkolnych — diskusje, polemiki, propozycje" , Literatura dla dzieci i młodzieży. T.5 (en polaco), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, págs. 17 a 32 , consultado el 30 de agosto de 2023

[mwxw] Czernek-Pasierbek, Paulina (2021). "¿Od czego zaczynać? Dyskusja o lekturach szkolnych w dobie antropocentrycznej opresji" . Paidia I Literatura (en polaco) (3): 1– 11. ISSN 2719-4167 .

[3] Franaszek, Anna (2006). Od Bieruta do Herlinga-Grudzińskiego: wykaz lektur szkolnych w Polsce w latach 1946-1999 (en polaco). Biblioteca Narodowa. ISBN 978-83-7009-542-0.

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