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Cláusula de conciencia (educación)

Cartel impreso enmarcado sobre la cláusula de conciencia, colgado en el exterior de Pit Village, Inglaterra (2014). La cláusula de conciencia fue un término importante en la edu...

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Documentos legales enmarcados. El marco es predominantemente negro con una incrustación dorada ornamentada. La mayor parte de la tipografía parece provenir de una máquina de escribir o una imprenta.
Cartel impreso enmarcado sobre la cláusula de conciencia, colgado en el exterior de Pit Village, Inglaterra (2014).

La cláusula de conciencia fue un término importante en la educación en Inglaterra durante gran parte del siglo XIX. En este contexto, se refería a la autorización para que los padres de alumnos escolares los eximieran de los servicios religiosos de la Iglesia de Inglaterra o de otras actividades escolares que contravinieran sus principios religiosos.

Descripción general

La cláusula de conciencia forma parte de la Ley de Educación Primaria de 1870 ( 33 & 34 Vict. c. 75), que estableció la neutralidad e indiferencia del estado con respecto a la instrucción religiosa. [ 1 ] Se introdujo y aplicó a todas las escuelas subvencionadas por el Estado para proteger las libertades religiosas de las minorías, que eran consideradas disidentes religiosos. [ 2 ] La ley, que no era aplicable a Escocia e Irlanda, establecía que «no se enseñará en la escuela ningún catecismo religioso ni fórmula religiosa que sea distintiva de ninguna denominación en particular». [ 3 ] La cláusula de conciencia no eximía a los estudiantes de las clases de los sábados ni de ningún otro día en que su credo religioso exigiera su asistencia. [ 4 ] d y que está compuesta por diversos intereses e influencias, por lo que no está sujeta a los principios de la Iglesia. [ 5 ]

Entre las objeciones a la introducción de la «cláusula de conciencia» se encontraban las de la Iglesia de la Sociedad Misionera, una rama de la Iglesia de Inglaterra, que argumentaba que esta norma les obligaría a cerrar sus escuelas. [ 6 ] Los críticos la califican de «intromisión secular», alegando que convierte la educación en mera instrucción. [ 5 ]

Uso

En Escocia, se aprobó una ley similar en 1872. [ 3 ] La inclusión de la cláusula de conciencia fue resultado de una serie de debates públicos que llevaron a la adopción de la instrucción bíblica en la educación primaria, respetando las objeciones de conciencia de los padres y tutores. [ 7 ]

Se adoptó una política similar en algunas colonias británicas, como las Islas de Sotavento , que introdujo su propia Ley de Educación en 1890. Esta ley reforzó la participación gubernamental en la gestión de las escuelas que reciben financiación pública, pero también permitió a los alumnos invocar la cláusula de conciencia sin sufrir discriminación en sus clases. [ 8 ]

En la India, el término se convirtió en objeto de debate en 1882 después de que una comisión dirigida por KT Telang lo planteara, recomendando que las escuelas privadas que reciben subvenciones del gobierno lo adoptaran. [ 9 ] No fue hasta 1904 cuando la cláusula de conciencia se aplicó por primera vez en Travancore . [ 9 ]

Lecturas adicionales

Referencias

  1. ↑ Nayar, Pramod K. (2019). Colonial Education and India 1781-1945 . Routledge. pp. Oxon. ISBN  9781351212021.
  2. ↑ Vaughan, Herbert (1868). La educación popular en Inglaterra: la cláusula de conciencia, la cláusula de calificación, etc. [Reimpreso de la Dublin Review, con añadidos.] Londres: Longmans, Green, and Co. pág. 31. 
  3. 1 2 Wilson, John P. (2013). La enciclopedia Routledge de educación, formación y empleo en el Reino Unido: desde los primeros estatutos hasta la actualidad . Oxon: Routledge. pág. 81. ISBN  9780415558228.
  4. ↑ Henriques, Henry Straus Quixano (2006). Matrimonios judíos y la ley inglesa . Clark, NJ: The Lawbook Exchange, Ltd. pág. 215. ISBN  9781584776451.
  5. 1 2 Connell, WF (2002). El pensamiento educativo y la influencia de Matthew Arnold . Oxon: Routledge. pág. 47. ISBN  0415178339.
  6. ↑ Bereday, George ZF; Lauwerys, Joseph A. (24 de octubre de 2018). Anuario Mundial de Educación 1966: Iglesia y Estado en la Educación . Routledge. ISBN 9781136168628.
  7. ↑ Stevenson, John (2012). Cumpliendo una visión: La contribución de la Iglesia de Escocia a la educación escolar, 1772–1872 . Eugene, Oregon: Wipf and Stock Publishers. pág. 139. ISBN  978-1-61097-344-1.
  8. ↑ Fergus, Howard A. (2003). Historia de la educación en las Islas de Sotavento Británicas, 1838-1945 . Kingston, Jamaica: University of the West Indies Press. pp. 41–42 . ISBN  976-640-131-4.
  9. 1 2 Chatterjee, N. (2011). La formación del secularismo indio: Imperio, derecho y cristianismo, 1830-1960 . Hampshire: Palgrave Macmillan. pp . 41. ISBN  978-0-230-22005-8.