Realismo constructivo

El realismo constructivo es una rama de la filosofía , específicamente de la filosofía de la ciencia . Fue desarrollado a finales de la década de 1950 por Jane Loevinger y ampliado en la década de 1980 por Friedrich Wallner en Viena .

En su obra "Una nueva visión de la ciencia" (1998), Wallner la describe de la siguiente manera:

Las convicciones tradicionales sobre la ciencia (como el universalismo , la necesidad y la validez eterna) se encuentran actualmente en entredicho. El relativismo parece socavar las pretensiones científicas de racionalidad. Este artículo propone una manera de preservar las convicciones tradicionales del conocimiento científico, al tiempo que se reconoce el relativismo. Tomando como referencia al científico en ejercicio, sustituimos el descriptivismo por el constructivismo; modificamos la validez relativa por la pretensión de comprensión; y ofrecemos estrategias metodológicas para adquirir dicha comprensión. A estas estrategias las denominamos estrangulación, que consiste en extraer un sistema de proposiciones científicas de su contexto y situarlo en otro. De este modo, podemos observar las presuposiciones implícitas del sistema de proposiciones dado mediante los problemas que surgen al aplicar este procedimiento. Este cambio en la comprensión de la ciencia conlleva importantes consecuencias.

Dentro de la filosofía de la medición, Jane Loevinger ^{[ 1 ]} describió la relación entre un constructo (modelo científico o construcción de la realidad) y la realidad misma. Conocida actualmente como " realismo constructivo ", y reconocida principalmente en la filosofía de la medición (psicometría), la perspectiva de Loevinger se expresa en la siguiente cita en el contexto de rasgos humanos reales (patrones cognitivos y/o conductuales que tienden a presentarse juntos):

Una definición de constructo en el diccionario (122) es: "Algo construido; específicamente, en psicología, una síntesis intelectual". En el presente trabajo, tanto constructo como rasgo se utilizan en sus significados generales o de diccionario. Se rechazan explícitamente las connotaciones de profundidad, nivel o lugar. Los rasgos existen en las personas; los constructos (aquí generalmente sobre rasgos) existen en las mentes y revistas de los psicólogos . Las personas también tienen constructos, pero eso queda fuera del alcance del presente trabajo. Constructo connota construcción y artificio ; sin embargo, lo que está en juego es la validez con respecto a lo que el psicólogo no construye: la validez de la prueba como medida de rasgos que existen antes e independientemente del acto de medición del psicólogo. Es cierto que los psicólogos nunca conocen los rasgos directamente, sino solo a través del prisma de sus constructos , pero los datos que se deben juzgar son manifestaciones de rasgos, no manifestaciones de constructos. Cronbach, Meehl y sus colegas del comité de la APA parecen reacios a atribuir realidad a los constructos o rasgos. Considerar los rasgos como reales es, en la perspectiva actual, una postura práctica y no un principio filosófico. [Cursivas añadidas] Que la distinción aquí establecida entre rasgos y constructos carece de implicaciones metafísicas se observa al compararla con la distinción habitual entre parámetro y estadístico. El parámetro es lo que pretendemos estimar; el estadístico correspondiente representa nuestra mejor estimación actual del mismo. Del mismo modo, el rasgo es lo que pretendemos comprender, y el constructo correspondiente representa nuestra mejor comprensión actual del mismo. La distinción entre rasgo y constructo no puede obviarse mejor que la distinción entre parámetro y estadístico.

• construccionismo social

• Una descripción completa del realismo constructivo