Guía curricular (Japón)

Las directrices curriculares (学習指導要領, Gakushū shidō yōryō ) son una norma emitida por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (MEXT) que especifica los materiales que se enseñan en todas las escuelas primarias , secundarias y superiores de Japón , ya sean públicas o privadas . La autoridad del ministerio para emitir la norma se debe a las normas de aplicación de la Ley de Educación Escolar (学校教育法施行規則, Gakkō kyōiku hō shikō kisoku ) . ^{[ 1 ]} El ministerio también publica el comentario a las directrices curriculares (学習指導要領解説, Gakushū shidō yōryō kaisetsu ) que acompaña a las directrices. En teoría, el comentario no es jurídicamente vinculante. El Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología elabora directrices con los esquemas básicos de cada asignatura que se imparte en las escuelas japonesas. Por lo general, estas directrices se revisan cada 10 años para actualizar su contenido y objetivos. Desde 1886, el propósito del sistema de autorización oficial ha sido estandarizar y mantener la neutralidad en cuestiones políticas y religiosas.

El alcance legal de la norma no ha estado claro. Si bien la norma no es una ley propiamente dicha, casos judiciales anteriores han demostrado que es legalmente vinculante hasta cierto punto. Por ejemplo, en 1990, el Tribunal Superior de Fukuoka dictaminó que una escuela secundaria de la prefectura despidió legalmente a su profesor que impartió un curso de manera que infringía las directrices curriculares. ^{[ 2 ]}

El sistema escolar japonés consta de seis años de escuela primaria, que comienzan a los 6 años, seguidos de tres años de escuela secundaria básica y otros tres años de bachillerato. Al finalizar la educación secundaria, el estudiante debería tener alrededor de 18 años. Los estudiantes que optan por la educación superior suelen cursar entre uno y cuatro años más en una escuela vocacional, un instituto de formación profesional o una universidad. ^{[ 3 ]}

Durante este período, el currículo escolar abarca japonés, estudios sociales, matemáticas, ciencias, música, artes y manualidades, y educación física. Esta etapa de aprendizaje suele comenzar a los 6 años y dura 6 años. ^{[ 3 ]} Gran parte del tiempo en la escuela primaria se dedica a aprender a escribir y leer katakana , hiragana y kanji japoneses . Normalmente, la mayoría de los estudiantes aprenden el alfabeto inglés en cuarto grado. El inglés es obligatorio en quinto y sexto grado, pero se enseña a través de actividades informales en lugar de como una asignatura calificada. ^{[ 4 ]}

Durante la escuela secundaria, el estudiante suele tener entre 12 y 15 años ^{[ 3 ].} El currículo estándar para estudiantes de secundaria requiere que los estudiantes aprendan materias como idioma japonés, estudios sociales, matemáticas, ciencias, un idioma extranjero, música, bellas artes, salud y educación física, y actividades extracurriculares. Durante esta etapa escolar, el currículo requiere que los estudiantes elijan un idioma extranjero para aprender, que puede ser inglés, francés, coreano, alemán, etc. ^{[ 4 ].}

Durante la secundaria, el estudiante suele tener entre 15 y 18 años. ^{[ 3 ]} El currículo estándar que la mayoría estudia durante este tiempo consiste en lengua japonesa, geografía e historia, educación cívica, matemáticas, ciencias, salud y educación física, artes, lengua extranjera y economía doméstica. No es raro ver a los estudiantes participar en actividades extracurriculares y estudios integrados que son obligatorios. Los programas vocacionales son para estudiantes que toman cursos en áreas de estudio como negocios, artes industriales y agricultura. Los estudiantes en el programa dedican menos tiempo a las materias del currículo básico en comparación con los estudiantes regulares. Después de graduarse de la secundaria, los estudiantes ahora pueden decidir sobre la educación superior o incorporarse al mercado laboral.

Las actividades extracurriculares son normales y obligatorias para los estudiantes en Japón desde la escuela primaria hasta la secundaria. La mayoría de estas actividades están bajo la supervisión y guía de un profesor o un adulto responsable. ^{[ 3 ]} Por lo general, estas actividades se realizan antes o después del horario escolar para no interrumpir el flujo normal de la educación. La mayoría de los estudiantes que se preparan para la universidad suelen dejar las actividades extracurriculares durante su último año para prepararse para los exámenes de ingreso a la universidad. ^{[ 5 ]} Además, los estudiantes participan en clases de refuerzo . Aproximadamente el 60% de los estudiantes japoneses de secundaria asisten a clases complementarias especializadas en la preparación de exámenes; estas clases extienden la jornada escolar hasta la noche y hay tareas adicionales. ^{[ 5 ]}

A continuación se enumeran algunas de las actividades en las que suelen participar los estudiantes.

• Béisbol
• Fútbol
• Voleibol
• Baloncesto
• Atletismo
• Nadar
• Judo
• Kendo
• Banda escolar
• Shodo
• Escuela de preparación para exámenes

• Controversias en torno a los libros de texto de historia japonesa

• Artículo correspondiente en la Wikipedia en japonés. Consultado el 16 de febrero de 2008.

• 小学校学習指導要領(en japonés). Ministerio de Educación. 14 de diciembre de 1998. Archivado del original el 15 de febrero de 2008. Consultado el 16 de febrero de 2008 .
• 中学校学習指導要領(en japonés). Ministerio de Educación. 14 de diciembre de 1998. Archivado del original el 16 de febrero de 2008. Consultado el 16 de febrero de 2008 .
• 高等学校学習指導要領(en japonés). Ministerio de Educación. 14 de diciembre de 1998. Archivado del original el 16 de febrero de 2008. Consultado el 16 de febrero de 2008 .