Cynthia Blanca

Cynthia Joan White (nacida en 1956) es una académica neozelandesa de lingüística aplicada. ^[1]

Carrera académica

Después de una licenciatura en la Universidad Victoria de Wellington , White obtuvo su doctorado titulado 'Uso de estrategias metacognitivas, cognitivas, sociales y afectivas en el aprendizaje de lenguas extranjeras: un estudio comparativo' de la Universidad Massey , mientras trabajaba allí. ^[2]^[3] También es profesora adjunta en la Universidad de Nueva Inglaterra en Australia . ^[4]

Blanca, Cintia. Aprendizaje de idiomas en educación a distancia. Ernst Klett Sprachen, 2003.
White, Cynthia. "Expectativas y creencias emergentes de estudiantes de lenguas autodidactas". System 27, no. 4 (1999): 443–457.
White, Cynthia. "Autonomía y uso de estrategias en el aprendizaje de lenguas extranjeras a distancia: resultados de investigaciones". System 23, no. 2 (1995): 207–221.
White, Cynthia. "Aprendizaje a distancia de lenguas extranjeras". Language Teaching 39, no. 4 (2006): 247–264.
White, Cynthia. El surgimiento del cristianismo: tradiciones clásicas desde una perspectiva contemporánea , Fortress Press, 2010, XVI, 220 págs. OCLC 1056616571

^ "Prof. Cynthia White – Profesora de Lingüística Aplicada – Universidad Massey". Massey.ac.nz . Consultado el 4 de enero de 2018 .
^ "Cynthia J White – Perfil". Massey.ac.nz . Consultado el 4 de enero de 2018 .
^ White, Cynthia (1993). Uso de estrategias metacognitivas, cognitivas, sociales y afectivas en el aprendizaje de lenguas extranjeras: un estudio comparativo (tesis doctoral). Massey Research Online, Massey University. hdl :10179/4580.
^ "Cynthia White – Universidad de Nueva Inglaterra". UNE . Consultado el 4 de enero de 2018 .