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Prueba D2 de atención

La prueba de atención d2 es una medida neuropsicológica de atención selectiva y sostenida y velocidad de exploración visual. [ 1 ] Es una prueba de papel y lápiz que pide a los ...

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La prueba de atención d2 es una medida neuropsicológica de atención selectiva y sostenida y velocidad de exploración visual. [ 1 ] Es una prueba de papel y lápiz que pide a los participantes que tachen cualquier letra "d" con dos marcas alrededor, arriba o abajo, en cualquier orden. [ 2 ] Los distractores circundantes suelen ser similares al estímulo objetivo, por ejemplo, una "p" con dos marcas o una "d" con una o tres marcas. [ 3 ] La versión original de la prueba fue creada por Brickenkamp (1981) en Alemania como una tarea de cancelación. [ 4 ] Un metaanálisis, publicado en Personality and Individual Differences , encontró que los adultos han mostrado puntuaciones crecientes en atención selectiva durante las últimas tres décadas, según lo medido por la prueba de atención d2.

Referencias

  1. ↑ Rhonda M. Ross (2005). La prueba D2 de atención: un examen de la edad, el género y los índices transculturales . Universidad Argosy.
  2. ↑ Margaret Semrud-Clikeman; Phyllis Anne Teeter Ellison (15 de junio de 2009). Neuropsicología infantil: evaluación e intervenciones para trastornos del neurodesarrollo, 2.ª edición . Springer. pág. 111. ISBN  978-0-387-88963-4.
  3. ↑ Michel Leclercq; Peter Zimmermann (4 de abril de 2002). Neuropsicología aplicada de la atención: teoría, diagnóstico y rehabilitación . Psychology Press. pág. 193. ISBN  978-1-135-43178-5.
  4. ↑ Otfried Spreen (19 de febrero de 1998). Compendio de pruebas neuropsicológicas: administración, normas y comentarios . Oxford University Press. pág. 240. ISBN  978-0-19-510019-8.

Lecturas adicionales

  • Flanagan, Dawn P.; Harrison, Patti L., eds. (2012). Evaluación intelectual contemporánea: teorías, pruebas y problemáticas (Tercera  ed.). Nueva York (NY): Guilford Press . ISBN 978-1-60918-995-2. ERIC ED530599 . 
  • Miller, Daniel C. (3 de enero de 2013). Fundamentos de la evaluación neuropsicológica escolar (2.ª  ed.). John Wiley & Sons. ISBN 978-1-118-17584-2Archivado del original el 17 de febrero de 2017. Consultado el 9 de junio de 2014 .