Daniel Berlyne

Berlyne fue miembro de la Real Sociedad de Canadá , la Sociedad Británica de Psicología y varias otras asociaciones psicológicas estadounidenses y canadienses. También fue presidente de la Asociación Canadiense de Psicología de 1971 a 1972 y de los departamentos de Psicología General y Psicología y Artes de la Asociación Americana de Psicología de 1973 a 1974. Ese mismo año, 1974, fue copresidente del XVIII Congreso Internacional de Psicología Aplicada en Montreal, vicepresidente de los departamentos canadiense y estadounidense de la Sociedad Interamericana de Psicología y presidente de la Asociación Internacional de Estética Empírica. ^{[ 2 ]}

El primer puesto docente de Berlyne fue en la Universidad de St. Andrews en Escocia, mientras aún era estudiante en Cambridge. Posteriormente trabajó en el Brooklyn College mientras cursaba su doctorado en la Universidad de Yale . A su regreso a Gran Bretaña, Berlyne trabajó en la Universidad de Aberdeen durante cuatro años, de 1953 a 1957. También fue miembro residente del Centre International d'Epistemologie Genetique en Ginebra, Suiza, de 1958 a 1959, y científico visitante del National Institute of Mental Health en Maryland de 1959 a 1960. Trabajó como profesor asociado en la Universidad de Boston hasta 1962, cuando fue contratado como profesor de psicología en la Universidad de Toronto , donde permaneció hasta su fallecimiento en 1976. ^{[ 2 ]}

Berlyne ha publicado siete libros, entre ellos: Conflicto, excitación y curiosidad (1960), El humor y sus parientes (1972), Comentario invitado: Más allá de la libertad y la dignidad de B.F. Skinner (1972) y ¿ Conductismo? ¿Teoría cognitiva? ¿Psicología humanista? — Para debatir sobre todos ellos (1974). También es autor de cientos de artículos y capítulos, como «El interés como concepto psicológico» en 1949, artículo en el que afirma haber introducido el concepto de curiosidad en la literatura psicológica. ^{[ 2 ]}

Berlyne suele ser considerado el heredero de la Escuela Hulliana del comportamiento de C.L. Hull . ^{[ 1 ]} Por lo tanto, la mayor parte del trabajo de Berlyne se centró en los efectos y las reacciones a la curiosidad y la excitación, en lugar de centrarse en las ideas como estados del ser. Su trabajo se centró en "por qué los organismos muestran curiosidad y exploran su entorno, por qué buscan conocimiento e información". ^{[ 1 ]} Creía que los objetos impactan en tres niveles: psicofísico, ambiental y colativo. Este último fue un término acuñado por Berlyne que intentaba describir los niveles hedónicos de fluctuación de la excitación a través de estímulos como la novedad, la complejidad, la sorpresa y la incongruencia. En última instancia, creía que la excitación era mejor y más efectiva cuando se encontraba en un nivel moderado y estaba influenciada por la complejidad y la novedad del objeto excitante. ^{[ 3 ]}