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Articulo de referencia

Verano en Detroit

Detroit Summer es un colectivo multirracial e intergeneracional con sede en el Centro Boggs de Detroit , Michigan , cuyo objetivo es empoderar a la juventud local para que mejor...

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Detroit Summer es un colectivo multirracial e intergeneracional con sede en el Centro Boggs de Detroit , Michigan , cuyo objetivo es empoderar a la juventud local para que mejore sus comunidades. El programa fue fundado en 1992 por James Boggs , Grace Lee Boggs , Shea Howell y otros. [ 1 ] [ 2 ] Esto también coincidió con la fundación del Centro Boggs. [ 3 ]

Fondo

En respuesta al plan del alcalde de Detroit, Coleman Young, de revitalizar la economía en declive de la ciudad mediante la instalación de casinos, James Boggs y Grace Lee Boggs intentaron recrear los efectos del Verano del Misisipi recreando un programa similar para jóvenes en Detroit. [ 1 ] En una entrevista, Grace Lee Boggs relata haber sido influenciada por Martin Luther King, Jr.: «Él propuso que los jóvenes "en nuestras ciudades moribundas" necesitaban programas diseñados para transformarse a sí mismos y a su sociedad». [ 1 ] [ 4 ] El objetivo del Verano de Detroit era desarrollar un programa donde los jóvenes de la zona pudieran aprender a convertirse en líderes para ayudar a moldear el futuro de la ciudad. Boggs relató: «Nuestra esperanza era que el Verano de Detroit generara una nueva visión y un nuevo modelo de activismo comunitario, uno que respondiera particularmente a los nuevos desafíos que planteaban las condiciones de vida y la lucha en la ciudad postindustrial». [ 5 ]

Para Grace Lee Boggs, Detroit Summer debía ser un espacio donde los jóvenes locales pudieran aprender a través de la práctica y la interacción con otros activistas y educadores de diferentes generaciones. [ 5 ] Su intención era ser una organización independiente y de pequeña escala, sostenida por la participación de los asistentes.

Actividades

Los adolescentes y voluntarios que participan en Detroit Summer participan en numerosas actividades, desde la limpieza de calles, la jardinería urbana, el reciclaje de residuos, la reutilización de solares abandonados, la reparación de viviendas, la educación y la divulgación, hasta la creación y coordinación de arte público en áreas designadas como "deterioradas urbanamente". [ 4 ] [ 5 ] Muchos también obtienen experiencia laboral trabajando con iniciativas locales y empresas comunitarias, como la tienda Back Alley Bikes. [ 4 ] Los participantes adquieren habilidades manuales, reciclan residuos posconsumo y realizan actividades de divulgación y educación con la comunidad.

Los jóvenes organizadores de Detroit Summer también asisten a la Conferencia de Medios Aliados, que ahora se celebra anualmente en Detroit, donde interactúan con organizadores comunitarios, activistas de los medios, educadores y académicos. [ 6 ] Muchos organizarán paneles, asistirán a sesiones y talleres, y crearán medios orientados a la comunidad. [ 6 ]

Los proyectos de arte público involucran a niños en edad escolar en esfuerzos por embellecer las comunidades de Detroit e imaginar posibles futuros esperanzadores. [ 4 ] Estos proyectos alientan a los jóvenes a desarrollar sentimientos positivos hacia sus comunidades.

Legado

El éxito de Detroit Summer propició la formación de otros grupos juveniles locales, como Back Alley Bikes , un colectivo juvenil de ciclistas, Detroit Future y el Detroit Asian Youth Project . [ 2 ] Los exalumnos de Detroit Summer han asumido roles de liderazgo en Detroit Summer y el Boggs Center, e impulsado cambios en la educación, los medios de comunicación, el arte, las políticas públicas, la planificación urbana y la comunidad local de Detroit en general. [ 7 ]

La escuela James & Grace Lee Boggs, una escuela autónoma comunitaria para estudiantes de K-8, surgió de Detroit Summer y su plan de estudios se basa en las filosofías educativas empoderadoras practicadas por los fundadores y organizadores de Detroit Summer. [ 1 ]

Según la profesora de geografía Rachael Baker, «La contribución más duradera de Grace Lee Boggs al análisis crítico de la racialización y las relaciones de propiedad es, sin duda, el trabajo que Grace realizó con su esposo Jimmy en el programa de verano de Detroit; una iniciativa que dio vida a la pedagogía de Grace y una influencia a escala urbana que sigue vigente en el tejido urbano del activismo cívico en Detroit hoy en día». [ 3 ]

Participantes destacados

  • Julia Putnam, una de las primeras adolescentes inscritas en Detroit Summer, más tarde se convertiría en la directora de la escuela James and Grace Lee Boggs. [ 7 ] [ 8 ]
  • Jenny Lee participó en Detroit Summer y posteriormente se unió a la Detroit Digital Justice Coalition y se convirtió en la Directora Ejecutiva de Allied Media Projects, que organiza anualmente la Conferencia de Medios Aliados. [ 6 ] [ 9 ]

Referencias

  1. 1 2 3 4 Putnam, Julia. "Una búsqueda de toda la vida por una educación real" . Revista YES! . Recuperado el 30 de agosto de 2018 .
  2. 1 2 Wey, Tundey (9 de noviembre de 2012). "El Centro Boggs" . Urban Innovation Exchange . Recuperado el 30 de agosto de 2018 .
  3. 1 2 Baker, Rachael (4 de marzo de 2018). "Un siglo de gracia; justicia espacial restaurativa, pedagogía y comunidad amada en el Detroit del siglo XXI". Gender, Place & Culture . 25 (3): 434– 454. doi : 10.1080/0966369x.2018.1443909 . ISSN 0966-369X . S2CID 150132401 .  
  4. 1 2 3 4 Rhea, Shawn. "Renacimiento de Detroit" . Revista YES! . Consultado el 30 de agosto de 2018 .
  5. 1 2 3 Boggs, Grace Lee; Kurashige, Scott (16 de junio de 2011). "Plantando semillas de esperanza: cómo el activismo sostenible transformó Detroit" . Revista YES! . Recuperado el 30 de agosto de 2018 .
  6. 1 2 3 Lewan, Amanda (6 de junio de 2014). "Jenny Lee" . Urban Innovation Exchange . Recuperado el 30 de agosto de 2018 .
  7. 1 2 Jackman, Michael. "Cómo la directora de la escuela Boggs, Julia Putnam, está repensando la educación" . Detroit Metro Times . Recuperado el 30 de agosto de 2018 .
  8. ↑ Christensen, Diana (3 de noviembre de 2014). "El viaje de una activista" . Hour Detroit . Recuperado el 30 de agosto de 2018 .
  9. ↑ Lee, Jenny; Abowd, Paul (17 de marzo de 2011). "Las economías de base de Detroit" . In These Times . ISSN 0160-5992 . Consultado el 30 de agosto de 2018 . 
  • Sitio web oficial
  • Sitio web oficial de la escuela James & Grace Lee Boggs.