psicobiología del desarrollo

La psicobiología del desarrollo es un campo interdisciplinario que abarca la psicología del desarrollo , la psicología biológica , la neurociencia y muchas otras áreas de la biología . Este campo cubre todas las fases de la ontogenia , con especial énfasis en el desarrollo prenatal, perinatal y de la primera infancia. La investigación sobre aspectos básicos del desarrollo, como el desarrollo del apego infantil, el sueño , la alimentación , la termorregulación , el aprendizaje , la atención y la adquisición del lenguaje, ocupa a la mayoría de los psicobiólogos del desarrollo. Al mismo tiempo, participan activamente en la investigación de problemas aplicados, como el síndrome de muerte súbita del lactante , el desarrollo y el cuidado del bebé prematuro , el autismo y los efectos de diversas agresiones prenatales (por ejemplo, el estrés materno, la exposición al alcohol) en el desarrollo del cerebro y el comportamiento (véase Michel y Moore, 1995).

Los psicobiólogos del desarrollo emplean e integran conceptos y métodos tanto biológicos como psicológicos (cf. Michel y Moore, 1995) y, históricamente, se han preocupado mucho por la interrelación entre ontogenia y filogenia (o desarrollo individual y procesos evolutivos; véase, por ejemplo, Blumberg, 2002, 2005; Gottlieb, 1991; Moore, 2001).

Los psicobiólogos del desarrollo también tienden a pensar de forma sistémica , evitando la reificación de dicotomías artificiales (por ejemplo, "naturaleza" frente a "crianza"). Muchos psicobiólogos del desarrollo, por lo tanto, discrepan tanto de los métodos preferidos como de los fundamentos teóricos de campos como la psicología evolutiva (véase, por ejemplo, Lickliter y Honeycutt, 2003; Narvaez et al., 2022).

Uno de los objetivos de la psicobiología del desarrollo es explicar el desarrollo físico del sistema nervioso y cómo este afecta el desarrollo individual a largo plazo. Como se observa en un estudio realizado por Molly J. Goodfellow y Derick H. Lindquist, las ratas expuestas al etanol durante el desarrollo posnatal temprano experimentan alteraciones estructurales y funcionales en todo el cerebro, incluido el hipotálamo. Estas complicaciones del desarrollo provocaron que las ratas expuestas al etanol perdieran su capacidad de memoria a largo plazo, pero mantuvieran una capacidad de memoria a corto plazo casi igual a la de las ratas de control. Para obtener más información sobre cómo el etanol afecta el desarrollo posnatal de las ratas, consulte (por ejemplo, Molly J. Goodfellow y Derick H. Lindquist, 2014).

Uno de los temas esenciales en la psicobiología del desarrollo es el problema morfológico del correcto desarrollo del sistema nervioso. Esta línea de investigación intenta explicar la coordinación precisa de todas las células en el espacio y el tiempo durante los procesos embriológicos de diferenciación celular y tisular para la formación de la estructura particular del sistema nervioso.

En el desarrollo cognitivo, la correcta configuración del sistema nervioso es esencial para el surgimiento de múltiples funciones cerebrales que permiten a los seres humanos realizar procesos mentales como la percepción, el aprendizaje, la memoria, la comprensión, la conciencia, el razonamiento, el juicio, la intuición y el lenguaje. Nuestro sistema nervioso rige todo lo que nos hace humanos. Esto significa que solo la formación de los tejidos neuronales de una manera específica contribuye al desarrollo de las funciones cognitivas.

Sin embargo, la falta de conocimiento sobre la coordinación precisa de todas las células en el espacio y el tiempo durante el período embrionario nos impide comprender cómo se produce la formación de los tejidos neurales: qué fuerzas a nivel celular coordinan cuatro clases muy generales de deformación tisular, a saber, el plegamiento e invaginación tisular, el flujo y la extensión tisular, la formación de cavidades tisulares y, finalmente, la ramificación tisular (Collinet, C., Lecuit, T., 2021). La actividad genética derivada de la interacción con eventos y experiencias del entorno no puede, por sí sola, moldear los tejidos en la morfogénesis, ya que estos procesos pueden no estar coordinados en el tiempo a nivel genético. De nuevo, las estructuras del sistema nervioso operan sobre todo lo que nos hace humanos; por lo tanto, la formación de los tejidos neurales de una manera determinada es esencial para el desarrollo de las funciones cognitivas (Val Danilov, I., 2023). Estos hallazgos implican que la formación de la estructura específica del sistema nervioso debe estar estrechamente relacionada con la coordinación precisa en el tiempo de todas las clases generales de deformación tisular a nivel celular. Para un proceso dinámico tan complejo, también se requiere un programa de desarrollo completo con una plantilla para crear la estructura biológica final del sistema nervioso (Val Danilov, I., 2023). El enfoque de intencionalidad compartida propone una de las soluciones al problema de la morfología, explicando esta coordinación celular temporal debido al acoplamiento no local en el campo electromagnético de baja frecuencia del corazón materno (Val Danilov, I., 2023). Esta postura afirma que, desde la etapa refleja del desarrollo, e incluso antes, el sistema nervioso embrionario evoluciona de cierta manera imitando la dinámica ecológica materna (Val Danilov, I., 2023).

• neurociencia del comportamiento
• Psicología pre y perinatal
• Parto
• Embarazo

• Michel, GF y Moore, CL (1995). Psicobiología del desarrollo: una ciencia interdisciplinaria . Cambridge, MA: MIT Press ISBN 978-0262133128
• Blumberg, MS (2002). El calor corporal: temperatura y vida en la Tierra. Harvard University Press ISBN 978-0674013698
• Blumberg, MS (2005). Instinto básico: La génesis del comportamiento. Basic Books ISBN 978-1560259008
• Gottlieb, G. (1991). Desarrollo individual y evolución: La génesis del comportamiento novedoso . Oxford University Press ISBN 978-0195068931
• Goodfellow, Molly J.; Lindquist, Derick H. (marzo de 2014). "Deterioro significativo de la memoria dependiente del hipocampo a largo plazo, pero no a corto plazo, en ratas adultas expuestas al alcohol en la etapa posnatal temprana". Psicobiología del desarrollo . 56 (6): 1316–26 . doi : 10.1002/dev.21210 . PMID 24691725 . 
• Lickliter, Robert; Honeycutt, Hunter (2003). "Dinámica del desarrollo: Hacia una psicología evolutiva biológicamente plausible". Psychological Bulletin . 129 (6): 819– 835. doi : 10.1037/0033-2909.129.6.819 . PMID 14599279 . 
• Moore, DS (2001). El gen dependiente: La falacia de "naturaleza vs. crianza" . Nueva York, NY: Henry Holt ISBN 978-0805072808
• Narvaez, D.; Moore, DS; Witherington, DC; Vandiver, TI; Lickliter, R. (2022). "Evolución de la psicología evolutiva". American Psychologist . 77 (3): 424– 438. doi : 10.1037/amp0000849 . PMID 34780243. S2CID 244132848 .  
• Collinet, C., Lecuit, T. (2021). "Flujo de información programado y autoorganizado durante la morfogénesis." Nature Reviews Molecular Cell Biology. ;22(4):245-65. (2021) https://doi.org/10.1038/s41580-020-00318-6
• Val Danilov, I. (2023). "Oscilaciones de baja frecuencia para el acoplamiento neuronal no local en la intencionalidad compartida antes y después del nacimiento: hacia el origen de la percepción." OBM Neurobiology 2023 ; 7(4): 192; doi:10.21926/obm.neurobiol.2304192 https://www.lidsen.com/journals/neurobiology/neurobiology-07-04-192

• La Sociedad Internacional de Psicobiología del Desarrollo : un foro anual para la presentación y difusión de nuevas investigaciones y hallazgos en psicobiología del desarrollo.
• Revista de psicobiología del desarrollo