Dominique Julia

Dominique Julia (nacido en 1940) es un historiador francés de los siglos XX y XXI. Sus principales áreas de interés son el Antiguo Régimen y la Revolución Francesa , así como la historia de las religiones y la historia de la educación .

Biografía

Dominique Julia es alumno de la École normale supérieure (promoción de Letras de 1960) y es agrégé d'histoire .

Fue director de investigación en el CNRS e impartió clases en el Instituto Universitario Europeo de Florencia (1990-1994). Dirigió el Centre d'anthropologie religieuse européenne (EHESS) de 1994 a 2005, junto con Philippe Boutry. ^{[ 1 ]}

Es uno de los principales especialistas de Francia en la historia de la educación durante el Antiguo Régimen. Su trabajo sobre la historia de los colegios franceses, desde estudios monográficos hasta el extenso diccionario de colegios que coeditó con su esposa Marie-Madeleine Compère, lo convierte en uno de los investigadores más reconocidos internacionalmente en este campo.

Paralelamente, trabajó en el clero y, posteriormente, en la historia religiosa del catolicismo antes de la Revolución Francesa. Dos recopilaciones de sus obras, una dedicada a la educación y la otra a las peregrinaciones, reúnen sus principales trabajos, fruto de más de cincuenta años de investigación.

La Academia de Ciencias Morales y Políticas le otorgó el premio Madeleine-Laurain-Portemer en 2017 por su obra.

Recorrido

Dominique Julia es un ex alumno de la École normale supérieure (promoción de Letras de 1960) y agrégé d'histoire . ^{[ 2 ]} Fue director de investigación en el CNRS y ha enseñado en el Instituto Universitario Europeo de Florencia. Su obra Une Institution révolutionnaire et ses élèves fue la culminación de veinte años de investigación. ^{[ 3 ]}

Publicaciones (selección)

1988: L'éducation des ecclésiastiques aux XVIIe et XVIIIe siècles (artículo) sobre Persée
1991: Enfance et citoyenneté. Bilan historiographique et outlooks de recherches sur l'éducation et l'enseignement durante el período revolucionario . (Deuxième partie) (artículo) sobre Persée
2000: BOUTRY Philippe, JULIA Dominique (sd), Pèlerins et pèlerinages dans l'Europe moderne , École française de Rome , París : Éditions de Boccard, 519 p.
2016: El viaje a los santos. Les pèlerinages dans l'Occident moderne (XVe-XVIIIe siècle) , París, Éditions du Seuil , 384 p. ISBN 978-2-02-129569-6

Referencias

^ "Índice - Centre d'Anthropologie Religieuse Européenne/Equipe CRH" . archivos-ouvertes.fr .
↑ "Colaboradores". Paedagogica Historica: Revista Internacional de Historia de la Educación . 30 (1): 462– 467. 1994. doi : 10.1080/0030923940300119 . ISSN 0030-9230 . .
^ Miller, marino (1 de agosto de 2017). "L'Ecole normale supérieure, temple républicain" . Le Monde.fr (en francés) . Consultado el 2 de abril de 2023 . La fondation de l'Ecole normale « s'inscrit dans la fièvre législatrice qui, à l'automne 1794, touche l'ensemble du dispositif scolaire de la République », rappelle l'historien Dominique Julia, auteur d'une somme, issues de vingt années de recherches, intitulée Une Institution révolutionnaire et ses élèves.

Enlaces externos

Lista de publicaciones sobre CAIRN
Presentación sobre MEET
Dominique Julia sobre la cultura francesa
Dominique Julia en IESR

[1] "Índice - Centre d'Anthropologie Religieuse Européenne/Equipe CRH" . archivos-ouvertes.fr .

[2] "Colaboradores". Paedagogica Historica: Revista Internacional de Historia de la Educación . 30 (1): 462– 467. 1994. doi : 10.1080/0030923940300119 . ISSN 0030-9230 . .

[3] Miller, marino (1 de agosto de 2017). "L'Ecole normale supérieure, temple républicain" . Le Monde.fr (en francés) . Consultado el 2 de abril de 2023 . La fondation de l'Ecole normale « s'inscrit dans la fièvre législatrice qui, à l'automne 1794, touche l'ensemble du dispositif scolaire de la République », rappelle l'historien Dominique Julia, auteur d'une somme, issues de vingt années de recherches, intitulée Une Institution révolutionnaire et ses élèves.

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