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Clase social

De arriba a la izquierda a abajo a la derecha o de arriba abajo (móvil): un samurái y su sirviente, c. 1846 ; El jardín de la enramada , pintura de Dante Gabriel Rossetti , 1859...

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De arriba a la izquierda a abajo a la derecha o de arriba abajo (móvil): un samurái y su sirviente, c. 1846 ; El jardín de la enramada , pintura de Dante Gabriel Rossetti , 1859; un mayordomo hace una llamada telefónica, 1922.

Una clase social o estrato social es una agrupación de personas en un conjunto de categorías sociales jerárquicas , [ 1 ] siendo las más comunes: la clase trabajadora , la clase media y la clase alta . La pertenencia a una clase social se considera comúnmente dependiente de la educación , la riqueza , la ocupación, los ingresos y la pertenencia a una subcultura o red social particular.

La clase social es objeto de análisis para sociólogos , politólogos , antropólogos e historiadores sociales . El término tiene una amplia gama de significados, a veces contradictorios, y no existe un consenso general sobre su definición. Algunos argumentan que, debido a la movilidad social , las fronteras de clase no existen. En el lenguaje común, el término clase social suele ser sinónimo de clase socioeconómica , definida como «personas que tienen el mismo estatus social, económico, cultural, político o educativo», como la clase trabajadora o «una clase profesional emergente». [ 2 ] Sin embargo, los académicos distinguen entre clase social y estatus socioeconómico , utilizando la primera para referirse al trasfondo cultural relativamente estable de una persona y el segundo para referirse a su situación social y económica actual, que, por consiguiente, es más variable en el tiempo. [ 3 ]

Las medidas precisas de lo que determina la clase social en la sociedad han variado con el tiempo. Karl Marx definió la clase por la relación de cada individuo con los medios de producción (sus relaciones de producción ). Su concepción de las clases en la sociedad capitalista moderna es que el proletariado trabaja pero no posee los medios de producción, y la burguesía , aquellos que invierten y viven del excedente generado por el funcionamiento de los medios de producción por parte del proletariado , no trabajan en absoluto. Esto contrasta con la visión del sociólogo Max Weber , quien contrastó la clase, determinada por la posición económica, con el estatus social ( Stand), que se determina por el prestigio social más que por las relaciones de producción. [ 4 ] El término clase deriva etimológicamente del latín classis , que era utilizado por los censistas para categorizar a los ciudadanos por su riqueza con el fin de determinar las obligaciones del servicio militar. [ 5 ]

A finales del siglo XVIII, el término clase comenzó a reemplazar clasificaciones como estamentos , rangos y órdenes como principal medio para organizar la sociedad en divisiones jerárquicas. [ 6 ] Esto correspondió a una disminución general de la importancia atribuida a las características hereditarias y a un aumento de la importancia de la riqueza y los ingresos como indicadores de posición en la jerarquía social . [ 7 ] [ 8 ]

Historia

El antiguo Egipto

La existencia de un sistema de clases se remonta a la época del Antiguo Egipto , donde la posición de la élite también se caracterizaba por la alfabetización. [ 9 ] Las personas más ricas se encontraban en la cima del orden social y la gente común y los esclavos en la parte inferior. [ 10 ] Sin embargo, la clase no era rígida; un hombre de origen humilde podía ascender a un puesto alto. [ 11 ] : 38–

Los antiguos egipcios consideraban a hombres y mujeres, incluyendo a personas de todas las clases sociales, esencialmente iguales ante la ley, e incluso el campesino más humilde tenía derecho a solicitar reparación al visir y a su corte. [ 12 ]

Los agricultores constituían la mayor parte de la población, pero la producción agrícola era propiedad directa del estado, el templo o la familia noble propietaria de la tierra. [ 13 ] : 383 Los agricultores también estaban sujetos a un impuesto laboral y se les exigía trabajar en proyectos de irrigación o construcción mediante un sistema de corvea . [ 14 ] : 136 Los artistas y artesanos tenían un estatus superior al de los agricultores, pero también estaban bajo el control del estado, trabajando en los talleres anexos a los templos y recibiendo su salario directamente del tesoro estatal. Los escribas y funcionarios formaban la clase alta en el antiguo Egipto, conocida como la «clase de la falda blanca» en referencia a las prendas de lino blanqueado que servían como distintivo de su rango. [ 15 ] : 109 La clase alta exhibía prominentemente su estatus social en el arte y la literatura. Debajo de la nobleza se encontraban los sacerdotes, médicos e ingenieros con formación especializada en su campo. No está claro si la esclavitud, tal como se entiende hoy, existía en el antiguo Egipto ; existen diferentes opiniones entre los autores. [ 16 ]

Maltrato a esclavos en el antiguo Egipto

Ningún egipcio era, en el sentido que le damos a la palabra, libre. Ningún individuo podía cuestionar una jerarquía de autoridad que culminaba en un dios viviente.

Aunque los esclavos eran utilizados principalmente como sirvientes por contrato, podían comprar y vender su servidumbre, trabajar para alcanzar la libertad o la nobleza, y generalmente eran atendidos por médicos en el lugar de trabajo. [ 17 ]

En otra parte

En la Antigua Grecia, cuando el sistema de clanes [ a ] estaba en decadencia, las clases [ b ] reemplazaron a la sociedad de clanes cuando esta se volvió demasiado pequeña para satisfacer las necesidades de una población creciente. La división del trabajo también es esencial para el crecimiento de las clases. [ 11 ] : 39

Nobles y sirvientes birmanos
Guerreros nigerianos armados con lanzas en el séquito de un jefe de guerra a caballo . La Tierra y sus habitantes , 1892.

Históricamente, la clase social y el comportamiento estaban regulados por ley. Por ejemplo, la vestimenta permitida en ciertas épocas y lugares estaba estrictamente regulada, reservando la vestimenta suntuosa solo para las altas esferas de la sociedad y la aristocracia , mientras que las leyes suntuarias estipulaban la vestimenta y las joyas apropiadas para el rango y la posición social de una persona . En Europa, estas leyes se hicieron cada vez más comunes durante la Edad Media. Sin embargo, estas leyes eran susceptibles de cambiar debido a las transformaciones sociales, y en muchos casos, estas distinciones podían casi desaparecer, como la distinción entre patricio y plebeyo, que prácticamente se borró durante la República Romana tardía .

Jean-Jacques Rousseau influyó notablemente en los ideales políticos de la Revolución Francesa debido a su visión de la desigualdad y las clases sociales. Rousseau consideraba a los seres humanos "naturalmente puros y buenos", es decir, inocentes desde el nacimiento y aprendiéndose cualquier maldad. Creía que los problemas sociales surgían del desarrollo de la sociedad y suprimían la pureza innata de la humanidad. También creía que la propiedad privada era la principal causa de los problemas sociales, ya que generaba desigualdad a través de su valor. Si bien su teoría predecía que, sin propiedad privada, existiría una igualdad generalizada, Rousseau aceptaba que siempre habría desigualdad social debido a la forma en que se concibe y se gestiona la sociedad. [ 18 ]

Los pensadores de la Ilustración tardía consideraban la desigualdad valiosa y crucial para el desarrollo y la prosperidad de la sociedad. También reconocían que la propiedad privada, en última instancia, generaría desigualdad, ya que ciertos recursos de propiedad privada pueden almacenarse y sus dueños se benefician de su escasez. Esto puede crear competencia entre las clases, algo que estos pensadores consideraban necesario. [ 18 ] Esto también crea una estratificación social, manteniendo una clara diferencia entre las clases bajas y pobres y las clases altas y ricas.

India ( ↑ ), Nepal, Corea del Norte ( ↑ ), Sri Lanka ( ↑ ) y algunos pueblos indígenas mantienen clases sociales en la actualidad.

En las sociedades de clases, el conflicto de clases ha tendido a repetirse o es continuo, dependiendo de la perspectiva sociológica y antropopolítica. [ 19 ] [ 20 ] Las sociedades de clases no siempre han existido; ha habido tipos muy diferentes de comunidades de clases. [ 21 ] [ 22 ] [ 23 ] Por ejemplo, sociedades basadas en la edad en lugar del capital. [ 24 ] Durante el colonialismo , las relaciones sociales fueron desmanteladas por la fuerza, lo que dio lugar a sociedades basadas en las categorías sociales de trabajo asalariado, propiedad privada y capital. [ 24 ] [ 25 ]

sociedad de clases

La sociedad de clases o sociedad basada en clases es una sociedad con un principio organizativo en la que la propiedad, los medios de producción y la riqueza son el factor determinante de la distribución del poder, donde aquellos con más propiedad y riqueza se encuentran en estratos más altos de la sociedad y aquellos sin acceso a los medios de producción y sin riqueza se encuentran en estratos más bajos. En una sociedad de clases, al menos implícitamente, las personas se dividen en estratos sociales distintos, comúnmente denominados clases sociales o castas . La naturaleza de la sociedad de clases es objeto de investigación sociológica. [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ] Las sociedades de clases existen en todo el mundo, tanto en naciones industrializadas como en desarrollo. Se teoriza que la estratificación de clases proviene directamente del capitalismo . [ 29 ] En términos de opinión pública, nueve de cada diez personas en una encuesta sueca consideraron correcto que viven en una sociedad de clases. [ 30 ]

Investigación sociológica comparada

Se pueden utilizar métodos comparativos para estudiar las sociedades de clases, utilizando, por ejemplo, la comparación de coeficientes de Gini , oportunidades educativas de facto , desempleo y cultura. [ 31 ] [ 32 ]

Efecto sobre la población

Las sociedades con grandes diferencias de clase tienen una mayor proporción de personas que sufren problemas de salud mental como síntomas de ansiedad y depresión. [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ] Una serie de estudios científicos han demostrado esta relación. [ 36 ] Las estadísticas respaldan esta afirmación y los resultados se encuentran en la esperanza de vida y la salud general; por ejemplo, en el caso de grandes diferencias en la esperanza de vida entre dos suburbios de Estocolmo. Las diferencias entre la esperanza de vida de los habitantes pobres y con menor nivel educativo que viven cerca de la estación Vårby gård , y los habitantes con mayor nivel educativo y más acomodados que viven cerca de Danderyd difieren en 18 años. [ 37 ] [ 38 ]

También se dispone de datos similares sobre Nueva York en cuanto a esperanza de vida, ingreso promedio per cápita, distribución del ingreso, movilidad del ingreso medio para personas que crecieron en la pobreza y porcentaje de personas con una licenciatura o un título superior. [ 39 ]

En las sociedades de clases, las clases bajas reciben sistemáticamente educación y atención de menor calidad. [ 40 ] [ 41 ] [ 42 ] Existen efectos más explícitos cuando quienes pertenecen a la clase alta demonizan activamente a sectores de la población de clase baja. [ 32 ] [ 43 ]

Modelos teóricos

Las definiciones de clases sociales reflejan diversas perspectivas sociológicas , influenciadas por la antropología , la economía , la psicología y la sociología . Históricamente, las principales perspectivas han sido el marxismo y el funcionalismo estructural . El modelo común de estratificación social divide a la sociedad en una jerarquía simple de clase trabajadora , clase media y clase alta . En el ámbito académico, surgen dos grandes escuelas de definiciones: aquellas alineadas con los modelos sociológicos de estratificación social del siglo XX y aquellas alineadas con los modelos económicos materialistas históricos del siglo XIX de los marxistas y anarquistas . [ 44 ] [ 45 ] [ 46 ]

Otra distinción puede establecerse entre los conceptos analíticos de clase social, como las tradiciones marxista y weberiana, y las tradiciones más empíricas, como el enfoque del estatus socioeconómico , que señala la correlación entre ingresos, educación y riqueza con los resultados sociales sin implicar necesariamente una teoría particular de la estructura social. [ 47 ]

marxista

"[Las clases sociales son] grandes grupos de personas que se diferencian entre sí por el lugar que ocupan en un sistema de producción social históricamente determinado, por su relación (en la mayoría de los casos fijada y formulada por ley) con los medios de producción, por su papel en la organización social del trabajo y, en consecuencia, por las dimensiones de la parte de la riqueza social de la que disponen y el modo de adquirirla."

— Vladimir Lenin , Un gran comienzo en junio de 1919

Para Marx, la clase es una combinación de factores objetivos y subjetivos. Objetivamente, una clase comparte una relación común con los medios de producción . La sociedad de clases se entiende como el fenómeno agregado al "movimiento interconectado", que genera el concepto cuasi-objetivo de capital. [ 48 ] Subjetivamente, los miembros tendrán necesariamente alguna percepción (" conciencia de clase ") de su semejanza e interés común. La conciencia de clase no es simplemente la percepción del propio interés de clase, sino también un conjunto de puntos de vista compartidos sobre cómo debe organizarse la sociedad legal, cultural, social y políticamente. Estas relaciones de clase se reproducen a lo largo del tiempo.

En la teoría marxista , la estructura de clases del modo de producción capitalista se caracteriza por el conflicto entre dos clases principales: la burguesía , los capitalistas que poseen los medios de producción , y el proletariado , mucho más numeroso (o «clase obrera»), que debe vender su fuerza de trabajo ( trabajo asalariado ). Esta es la estructura económica fundamental del trabajo y la propiedad, un estado de desigualdad que se normaliza y reproduce a través de la ideología cultural .

Para los marxistas, cada persona en el proceso de producción tiene relaciones y problemáticas sociales propias. Además, cada persona se ubica en diferentes grupos con intereses y valores similares, que pueden variar drásticamente de un grupo a otro. La clase social es particular porque no se refiere específicamente a una persona en particular, sino a un rol específico. [ 18 ]

Los marxistas explican la historia de las sociedades "civilizadas" en términos de una guerra de clases entre quienes controlan la producción y quienes producen los bienes o servicios en la sociedad. Desde la perspectiva marxista del capitalismo , este es un conflicto entre capitalistas ( burguesía ) y trabajadores asalariados (proletariado). Para los marxistas, el antagonismo de clases radica en que el control de la producción social implica necesariamente el control de la clase que produce los bienes; en el capitalismo, esto se manifiesta en la explotación de los trabajadores por la burguesía. [ 49 ]

Además, «en los países donde la civilización moderna se ha desarrollado plenamente, se ha formado una nueva clase de pequeña burguesía». [ 49 ] «Un ejército industrial de obreros, bajo el mando de un capitalista, requiere, como un ejército real, oficiales (gerentes) y sargentos (capataces, supervisores) que, mientras se realiza el trabajo, dan órdenes en nombre del capitalista». [ 50 ]

Marx argumenta que, a medida que la burguesía alcanza un nivel de acumulación de riqueza, ostenta el poder suficiente, como clase dominante, para moldear las instituciones políticas y la sociedad según sus propios intereses. Marx afirma además que la clase no elitista, debido a su gran número, tiene el poder de derrocar a la élite y crear una sociedad igualitaria. [ 51 ]

En El Manifiesto Comunista , el propio Marx argumentó que el objetivo del proletariado era reemplazar el sistema capitalista por el socialismo , transformando las relaciones sociales que sustentaban el sistema de clases y evolucionando hacia una futura sociedad comunista en la que: «el libre desarrollo de cada uno es la condición para el libre desarrollo de todos». Esto marcaría el inicio de una sociedad sin clases, donde las necesidades humanas, más que el lucro, serían el motor de la producción. En una sociedad con control democrático y producción para el uso , no habría clases, ni Estado, ni necesidad de instituciones financieras y bancarias ni de dinero. [ 52 ] [ 53 ]

Estos teóricos han tomado este sistema de clases binario y lo han ampliado para incluir posiciones de clase contradictorias, la idea de que una persona puede estar empleada en muchas posiciones de clase diferentes que se sitúan entre las dos clases de proletariado y burguesía. Erik Olin Wright afirmó que las definiciones de clase son más diversas y elaboradas al identificarse con múltiples clases, tener vínculos familiares con personas de una clase diferente o tener un rol de liderazgo temporal. [ 18 ]

Weberiano

Max Weber formuló una teoría de la estratificación de tres componentes que consideraba que la clase social surgía de la interacción entre "clase", "estatus" y "poder". Weber creía que la posición de clase estaba determinada por la relación de una persona con los medios de producción, mientras que el estatus o "posición" surgía de las valoraciones del honor o el prestigio. [ 54 ]

Weber concibe la clase como un grupo de personas con objetivos y oportunidades comunes. Esto significa que lo que distingue a cada clase es su valor en el mercado a través de sus bienes y servicios. Esta distinción genera una brecha entre las clases debido a los activos que poseen, como propiedades y conocimientos especializados. [ 18 ]

Weber desarrolló muchos de sus conceptos clave sobre la estratificación social mediante el análisis de las estructuras sociales de diversos países. Observó que, contrariamente a las teorías de Marx, la estratificación se basaba en algo más que la mera posesión de capital. Weber señaló que algunos miembros de la aristocracia carecían de riqueza económica, pero aun así poseían poder político. De manera similar, en Europa, muchas familias judías adineradas carecían de prestigio y honor porque eran consideradas parte de un grupo marginado.

  • Clase: La posición económica de una persona en la sociedad. Weber se diferencia de Marx en que no considera este factor como el principal determinante de la estratificación social. Weber observó cómo los directivos de corporaciones o industrias controlan empresas que no les pertenecen.
  • Estatus: El prestigio, el honor social o la popularidad de una persona en la sociedad. Weber señaló que el poder político no se basaba únicamente en el valor del capital, sino también en el estatus. Los poetas y los santos, por ejemplo, pueden ejercer una enorme influencia en la sociedad a pesar de tener, a menudo, poco valor económico.
  • Poder: La capacidad de una persona para salirse con la suya a pesar de la resistencia de los demás. Por ejemplo, las personas que ocupan cargos públicos, como un empleado del FBI o un miembro del Congreso de los Estados Unidos , pueden tener pocos bienes o estatus, pero aun así poseen un poder inmenso.

Bourdieu

Para Bourdieu , la posición de cada persona en la estratificación social es más difusa que en la sociología weberiana. Bourdieu introdujo una serie de conceptos que él denomina tipos de capital. Estos tipos eran el capital económico, en forma de activos convertibles en dinero y asegurados como propiedad privada . Este tipo de capital se distingue de los otros tipos de capital culturalmente constituidos que introduce Bourdieu: capital cultural personal (educación formal, conocimiento); capital cultural objetivo (libros, arte); y capital cultural institucionalizado (honores y títulos).

Gran encuesta sobre clases sociales en Gran Bretaña

El 2 de abril de 2013, se publicaron en línea los resultados de una encuesta [ 55 ] realizada por BBC Lab UK , desarrollada en colaboración con expertos académicos y que se publicaría en la revista Sociology . [ 56 ] [ 57 ] [ 58 ] [ 59 ] [ 60 ] Los resultados publicados se basaron en una encuesta a 160.000 residentes del Reino Unido, la mayoría de los cuales vivían en Inglaterra y se describían a sí mismos como " blancos ". La clase se definió y midió según la cantidad y el tipo de recursos económicos, culturales y sociales declarados. El capital económico se definió como ingresos y activos ; el capital cultural como la cantidad y el tipo de intereses y actividades culturales; y el capital social como la cantidad y el estatus social de sus amigos , familiares y contactos personales y comerciales. [ 59 ] Este marco teórico fue desarrollado por Pierre Bourdieu , quien publicó por primera vez su teoría de la distinción social en 1979.

Modelo de clases económicas de tres niveles

Hoy en día, los conceptos de clase social suelen presuponer tres categorías económicas generales: una clase alta muy rica y poderosa que posee y controla los medios de producción; una clase media de trabajadores profesionales, pequeños empresarios y gerentes de bajo nivel ; y una clase baja, que depende de trabajos mal remunerados para su sustento y experimenta la pobreza .

Clase alta

Una imagen simbólica de los tres órdenes de la sociedad feudal en Europa antes de la Revolución Francesa , que muestra al tercer estado rural portando al clero y la nobleza.

La clase alta [ 61 ] es la clase social compuesta por aquellos que son ricos , de buena cuna, poderosos o una combinación de estos. Generalmente, ostentan el mayor poder político. En algunos países, la riqueza por sí sola es suficiente para acceder a la clase alta. En otros, solo las personas que nacen o se casan con miembros de ciertos linajes aristocráticos son consideradas miembros de la clase alta, y aquellos que obtienen grandes riquezas mediante la actividad comercial son menospreciados por la aristocracia como nuevos ricos . [ 62 ]

En el Reino Unido, por ejemplo, las clases altas están formadas por la aristocracia y la realeza, y la riqueza juega un papel menos importante en el estatus social. Muchos títulos nobiliarios o de nobleza aristocrática vienen con residencias asociadas, donde el titular (por ejemplo, el conde de Bristol) y su familia actúan como custodios de la casa, pero no son los propietarios. El mantenimiento de estas propiedades a menudo requiere gastos significativos, por lo que la riqueza suele ser necesaria. Muchos títulos nobiliarios y sus casas forman parte de propiedades más grandes, propiedad del titular y administradas por él, con ingresos generados por la tierra, alquileres u otras fuentes de riqueza; sin embargo, en los Estados Unidos, donde no hay aristocracia ni realeza, el estatus de clase alta, excluyendo a los estadounidenses de riqueza ancestral o patricios de ascendencia europea, se denomina en los medios de comunicación como los extremadamente ricos, los llamados "superricos", aunque existe cierta tendencia incluso en los Estados Unidos a que aquellos con una antigua riqueza familiar menosprecien a aquellos que han acumulado su dinero a través de los negocios, la lucha entre el dinero nuevo y el dinero viejo .

La clase alta generalmente se encuentra dentro del uno o dos por ciento más rico de la población. Los miembros de la clase alta a menudo nacen en ella y se distinguen por una inmensa riqueza que se transmite de generación en generación en forma de propiedades. [ 63 ] Según algunas teorías sociales y políticas recientes, la clase alta está compuesta por el decil más rico de la sociedad, que posee casi el 87% de la riqueza total de la sociedad. [ 64 ]

Clase media

Véase también: La presión sobre la clase media

La clase media es el grupo de personas con empleos que pagan significativamente más que el umbral de pobreza . Ejemplos de este tipo de empleos son los obreros de fábrica, los vendedores, los profesores, los cocineros y los enfermeros. Existe una nueva tendencia entre algunos académicos que supone que el tamaño de la clase media es el mismo en todas las sociedades. Por ejemplo, en la teoría de la paradoja del interés, la clase media está formada por quienes se encuentran entre el sexto y el noveno decil, y que poseen casi el 12 % de la riqueza total de la sociedad. [ 65 ]

La clase media es la más controvertida de las tres categorías, el amplio grupo de personas en la sociedad contemporánea que se ubican socioeconómicamente entre las clases bajas y altas. [ 66 ] Un ejemplo de la controversia en torno a este término es que en Estados Unidos se aplica de forma muy amplia el término «clase media», que incluye a personas que en otros lugares serían consideradas de clase trabajadora . A los trabajadores de clase media a veces se les llama « trabajadores de cuello blanco ».

Teóricos como Ralf Dahrendorf han señalado la tendencia hacia una clase media más amplia en las sociedades occidentales modernas, particularmente en relación con la necesidad de una fuerza laboral educada en las economías tecnológicas. [ 67 ] Las perspectivas sobre la globalización y el neocolonialismo , como la teoría de la dependencia , sugieren que esto se debe al desplazamiento de la mano de obra poco cualificada hacia los países en desarrollo y el Tercer Mundo . [ 68 ]

Clase baja

En muchos países, el estrato más bajo de la clase trabajadora, la clase baja , a menudo vive en zonas urbanas con servicios públicos de baja calidad.

La clase baja (a veces denominada clase trabajadora) está formada por personas empleadas en trabajos mal remunerados con escasa seguridad económica. El término «clase baja» también se refiere a personas con bajos ingresos.

La clase trabajadora a veces se divide en aquellos que están empleados pero carecen de seguridad financiera (los " trabajadores pobres ") y una subclase —aquellos que están desempleados de larga duración y/o sin hogar , especialmente aquellos que reciben asistencia social del Estado . Esta última se considera hoy análoga al término marxista " lumpenproletariado ". Sin embargo, en la época en que Marx escribía, el lumpenproletariado se refería a aquellos en extrema pobreza; como las personas sin hogar. [ 61 ] A los miembros de la clase trabajadora a veces se les llama obreros .

Consecuencias de la posición de clase

La clase socioeconómica de una persona tiene efectos de gran alcance. Puede determinar las escuelas a las que puede asistir, [ 69 ] [ 70 ] [ 71 ] su salud, [ 72 ] los trabajos disponibles para ella, [ 69 ] cuándo sale del mercado laboral (jubilarse), [ 73 ] con quién puede casarse [ 74 ] y el trato que recibe por parte de la policía y los tribunales. [ 75 ]

Las clasificaciones sociales también pueden determinar las actividades deportivas en las que participan dichas clases. Se sugiere que las personas de clase social alta tienen más probabilidades de participar en actividades deportivas, mientras que las de clase social baja tienen menos probabilidades de hacerlo. Sin embargo, las personas de clase alta tienden a no participar en ciertos deportes que tradicionalmente se han asociado con la clase baja. [ 76 ]

privilegio social

Educación

Un médico consultado en la calle por un campesino (Italia, ~1900)

La clase social de una persona influye significativamente en sus oportunidades educativas. Los padres de clase alta no solo pueden enviar a sus hijos a escuelas exclusivas consideradas de mayor prestigio, sino que, en muchos lugares, las escuelas públicas para hijos de clase alta son de mucha mayor calidad que las que el Estado ofrece a los hijos de clase baja. [ 77 ] [ 78 ] [ 79 ] Esta falta de buenas escuelas es un factor que perpetúa la división de clases entre generaciones.

Sin embargo, ciertas acciones desarrolladas en las escuelas, conocidas como Acciones Educativas Exitosas, pueden evitar la continuación de esta división de clases, mejorando los resultados de los estudiantes y aumentando su empleabilidad futura. [ 80 ] 

En el Reino Unido, las consecuencias educativas de la posición de clase han sido analizadas por académicos inspirados en el marco de los estudios culturales del CCCS y/o, especialmente en lo que respecta a las chicas de clase trabajadora, por la teoría feminista . En cuanto a los chicos de clase trabajadora, el libro de Paul Willis de 1977 , Learning to Labour: How Working Class Kids Get Working Class Jobs, se considera dentro del campo de los estudios culturales británicos como un análisis clásico de su antipatía a la adquisición de conocimiento. [ 81 ] Beverley Skeggs describió Learning to Labour como un estudio sobre la « ironía » de «cómo el proceso de reproducción cultural y económica es posible gracias a la celebración por parte de los muchachos del duro y machista mundo del trabajo». [ 82 ]

Salud y nutrición

La clase social de una persona a menudo afecta su salud física, su capacidad para recibir atención médica y nutrición adecuadas y su esperanza de vida . [ 83 ] [ 84 ] [ 85 ]

Las personas de clase baja experimentan una amplia gama de problemas de salud como consecuencia de su situación económica. No pueden acceder a la atención médica con la misma frecuencia y, cuando lo hacen, esta es de menor calidad, a pesar de que generalmente presentan una tasa mucho mayor de problemas de salud. Las familias de clase baja tienen mayores tasas de mortalidad infantil , cáncer , enfermedades cardiovasculares y lesiones físicas incapacitantes. Además, las personas pobres tienden a trabajar en condiciones mucho más peligrosas, pero generalmente cuentan con mucha menos cobertura de seguro médico (o ninguna), en comparación con los trabajadores de clase media y alta. [ 86 ]

Empleo

Las condiciones laborales varían enormemente según la clase social. Quienes pertenecen a la clase media alta y media disfrutan de mayor libertad en sus ocupaciones. Suelen ser más respetados, gozan de mayor diversidad y pueden ejercer cierta autoridad. [ 87 ] Quienes pertenecen a las clases bajas tienden a sentirse más alienados y a tener menor satisfacción laboral en general. Las condiciones físicas del lugar de trabajo difieren considerablemente entre las clases sociales. Mientras que los trabajadores de clase media pueden sufrir condiciones alienantes o falta de satisfacción laboral , los obreros son más propensos a sufrir trabajos alienantes, a menudo rutinarios, con evidentes riesgos para la salud física, lesiones e incluso la muerte. [ 88 ] [ 89 ]

En el Reino Unido, un estudio gubernamental de 2015 realizado por la Comisión de Movilidad Social sugirió la existencia de un «suelo de cristal» en la sociedad británica que impide que aquellos con menos capacidades, pero provenientes de entornos más adinerados, desciendan en la escala social. El informe propuso una probabilidad un 35 % mayor de que los niños con menos capacidades pero de mejor situación económica se conviertan en personas con altos ingresos que los niños pobres e inteligentes. [ 90 ]

conflicto de clases

El conflicto de clases, frecuentemente denominado lucha de clases, es la tensión o el antagonismo que existe en la sociedad debido a los intereses y deseos socioeconómicos contrapuestos entre personas de diferentes clases sociales.

Para Marx, la historia de la sociedad de clases era una historia de conflicto de clases. Señaló el exitoso ascenso de la burguesía y la necesidad de la violencia revolucionaria —una forma intensificada de conflicto de clases— para asegurar los derechos burgueses que sustentaban la economía capitalista.

Marx creía que la explotación y la pobreza inherentes al capitalismo eran una forma preexistente de conflicto de clases. Marx creía que los trabajadores asalariados tendrían que rebelarse para lograr una distribución más equitativa de la riqueza y el poder político. [ 91 ] [ 92 ]

sociedad sin clases

Una sociedad "sin clases" es aquella en la que nadie nace perteneciendo a una clase social. En una sociedad así, podrían surgir distinciones basadas en la riqueza , los ingresos , la educación , la cultura o la red social , las cuales estarían determinadas únicamente por la experiencia y los logros individuales.

Dado que estas distinciones son difíciles de evitar, los defensores de una sociedad sin clases (como los anarquistas y los comunistas ) proponen diversos medios para lograrla y mantenerla, y le otorgan distintos grados de importancia como fin en sus programas o filosofía generales.

Relación entre etnia y clase

Retrato ecuestre de la emperatriz Isabel de Rusia con un sirviente moro .

La raza y otras agrupaciones a gran escala también pueden influir en la posición social. La asociación de grupos étnicos particulares con estatus de clase es común en muchas sociedades y está vinculada también con la raza. [ 93 ] La clase y la etnia pueden afectar la posición socioeconómica de una persona o comunidad, lo que a su vez influye en todo, incluyendo la disponibilidad de empleo y la calidad de la salud y la educación disponibles. [ 93 ] Las etiquetas que se le asignan a un individuo cambian la forma en que los demás lo perciben, y múltiples etiquetas asociadas con el estigma se combinan para empeorar las consecuencias sociales de ser etiquetado. [ 94 ]

Como resultado de la conquista o la diferenciación étnica interna, la clase dominante suele ser étnicamente homogénea, y en algunas sociedades, ciertas razas o grupos étnicos están legal o tradicionalmente restringidos a ocupar determinadas posiciones sociales. La pertenencia a las clases altas o bajas varía de una sociedad a otra.

En las sociedades modernas, se han establecido vínculos legales estrictos entre etnia y clase, como los sistemas de castas en África , el apartheid , la posición de los burakumin en la sociedad japonesa y el sistema de castas en América Latina . [ 95 ]

Véase también

Notas

  1. ↑ basado en relaciones de sangre
  2. ↑ basado en la ocupación

Referencias

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