Articulo de referencia

Grupo de Referencia de Educación

Los distritos escolares de Connecticut se agrupan en Grupos de Referencia Educativa (GRE), también conocidos como Grupos de Referencia de Distrito (GRD), según las característic...

Los distritos escolares de Connecticut se agrupan en Grupos de Referencia Educativa (GRE), también conocidos como Grupos de Referencia de Distrito (GRD), según las características de las familias de sus estudiantes. Los distritos de un GRE tienen ingresos familiares medios similares, porcentajes de familias por debajo del umbral de pobreza , porcentajes de familias monoparentales , porcentajes de familias con un idioma materno distinto del inglés, porcentajes de familias en las que uno o ambos padres tienen una licenciatura y porcentajes de familias con empleos administrativos o de gestión. También se tiene en cuenta el número de estudiantes matriculados en el distrito.

Los grupos de recursos económicos (ERG) van desde la A (más próspero) hasta la I.

El Departamento de Educación del Estado de Connecticut creó los grupos de referencia educativa (ERG, por sus siglas en inglés) en 1989 como una herramienta de investigación y medición del desempeño. Los ERG son un sistema de clasificación que agrupa a los distritos escolares para permitir comparaciones legítimas de los resultados educativos entre ellos. [ 1 ]

Véase también

Lista de distritos escolares en Connecticut#Grupos de referencia de distritos .

Referencias

  1. Analista, Judith Lohman, Jefa. "GRUPOS DE REFERENCIA EDUCATIVA" . www.cga.ct.gov . Consultado el 16 de noviembre de 2016 .{{cite web}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )