Émile-Joseph-Maurice Chevé (31 de mayo de 1804 - 25 de agosto de 1864) fue un teórico musical y profesor de música francés.
Chevé nació en Douarnenez . Ingresó en la Marina a los 16 años y allí se calificó para convertirse en médico y cirujano. En 1835, regresó a París y estudió medicina y matemáticas. También visitó un curso impartido por Aimé Paris , quien propagó un sistema de notación musical heredado de Pierre Galin que hoy se conoce como el sistema Galin-Paris-Chevé . Se sintió muy atraído por el método, y cuando terminó casándose con la hermana de Paris, Nanine Paris , lo promovió y desarrolló junto con Paris. Este sistema todavía se usa en China y otros países, conocido como la notación musical numerada .
A partir de 1844, impartió en París más de 150 cursos sobre el método, que se conocería como método Galin-Paris-Chevé. También editó con su esposa una serie de libros de texto que se utilizaron en escuelas como la Escuela Normal Superior , la Escuela Politécnica y el Liceo Louis-le-Grand .
Su hijo Amand Chevé fue el impulsor de su interés por el sistema. De la mano de John Curwen , llegó al mundo angloparlante y Lowell Mason lo llevó a los Estados Unidos. Cien años después, el pedagogo musical húngaro Zoltán Kodály adaptó el sistema en su Método Kodály . [1]
También es tío de Émile-Frédéric-Maurice Chevé (1829-1897), poeta.
Escritos
- Método elemental de música vocal, teoría y práctica, chiffrée y portée.
- Método de armonía y composición.
- 800 dúos graduados
- Método elemental de piano
- Appel au bon sens de toutes les Nations qui désirent voir se generaliser chez elles l'enseignement musical
- Protesta dirigida al comité central de instrucción primaria de la ciudad de París, contre un rapport de la Commission de chant
- La rutina y el buen sentido
- Golpe de gracia a la rutina musical
Referencias
- ^ Rainbow, Bernarr (2001). Chevé, Emile Joseph Maurice. doi :10.1093/gmo/9781561592630.article.05550 . Consultado el 25 de febrero de 2023 .
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Lectura adicional
- Edwin E. Gordon: Secuencias de aprendizaje en música: una teoría contemporánea del aprendizaje musical, GIA Publications, 2007, ISBN 978-1-57999-688-8 , pág. 83 y siguientes.