Emma Garrett

Emma Garrett ( c.  1846-1893 ) fue una educadora estadounidense y defensora de la enseñanza del habla a los sordos. Fundó la Institución de Pensilvania para Sordos y Mudos en Mount Airy, Filadelfia , para enseñar el idioma a los sordos. Se asoció con su hermana Mary Smith Garrett para establecer su propia escuela con una subvención federal. Sus métodos educativos para encontrar la mejor manera de enseñar completamente a un estudiante sordo se pueden ver a través del método de la palabra en la enseñanza que finalmente creó y que todavía se usa en las aulas educativas con estudiantes sordos. A través de esto, pudo cambiar las vidas de muchos estudiantes sordos y permitirles una oportunidad de educación.

Garret nació en 1846 en Filadelfia, Pensilvania. ^[1]

Emma creció en Filadelfia junto a su hermana, Mary Smith Garrett , y juntas vivieron una infancia muy oscura. Emma y Mary desde muy temprana edad se involucraron en ayudar a la comunidad de sordos y juntas pudieron hacer nuevas contribuciones que el mundo aún no había visto en ninguna forma. ^[2]

Emma se graduó en la Escuela de Oratoria de la Universidad de Boston , que era el curso de Alexander Graham Bell para profesores de sordos, en 1878. ^[3] A partir de ahí, Emma pasó a convertirse en profesora de oratoria en el Instituto de Pensilvania para Sordos y Mudos, que estaba en Mount Airy, Pensilvania, recibiendo una invitación de varios líderes cívicos. En 1892, Emma y Mary Garrett fundaron el Hogar para la Formación en el Habla de Niños Sordos antes de que alcancen la Edad Escolar. ^[4] Fue una gran defensora de la enseñanza del habla verbal a los niños sordos ( oralismo ) en lugar de la técnica anterior, que era estrictamente el lenguaje de señas (véase Manualismo ). ^[5] El impulso de Emma por continuar las enseñanzas y ampliar el conocimiento de los estudiantes sordos la llevó a comenzar a enseñar su versión de instrucción vocal a otros profesores. Hizo esto para que los niños sordos pudieran recibir ayuda a mayor escala. Emma se convirtió en directora de la Escuela Oral de Pensilvania para Sordomudos en Scranton, que se convirtió formalmente en un instituto estatal en 1885. Mary, que tenía muchas de las mismas creencias, se convirtió en maestra en la escuela de Emma y continuó con los métodos que las dos hermanas habían establecido juntas.

Las hermanas Garrett luego pasaron a establecer la Casa Bala, el hogar de Pensilvania para la capacitación en el habla de niños sordos antes de que alcancen la edad escolar, en 1882. Emma se convirtió en superintendente de la Casa Bala y nombró a Mary como secretaria. La Casa Bala creció constantemente durante muchos años debido a las enérgicas actividades de recaudación de fondos de Emma. ^[6] Las dos comenzaron su propio método de enseñanza en un programa de día y de noche. Emma estableció la creencia de que los niños tenían muchas más probabilidades de dominar el habla si se les exponía y se les capacitaba en ella desde una edad muy temprana. La Casa Bala se convirtió en un instituto estatal en 1885. Emma y sus estudiantes viajaron a Chicago para demostrar sus métodos de enseñanza del lenguaje a los sordos en la Exposición Mundial de Colombia , donde Emma comenzó a perder lentamente el control de su vida. ^[7]

Garrett murió el 18 de julio de 1893 en Chicago, Illinois . ^[8] Su muerte fue considerada un suicidio relacionado con un colapso mental en la Exposición Colombina Mundial. ^[9]

Garrett fundó el Hogar de Pensilvania para la Capacitación en el Habla de Niños Sordos antes de que Alcancen la Edad Escolar, ^[10] que hasta el día de hoy se conoce como la Casa Bala, que se convirtió en un instituto estatal en 1885. ^{[ cita requerida ]}

Garrett, junto con su hermana Mary, creía que a los estudiantes sordos se les debía enseñar con un método de lenguaje oral. En 1890, Emma Garrett visitó siete países diferentes para ver y criticar sus escuelas e institutos para sordos. Cuando regresó a Pensilvania para establecer su propia escuela, trajo de regreso y mezcló muchos de los métodos de visión incorporados en otros países. Los niños que ingresaban a la escuela nacían sordos o habían perdido la audición antes de adquirir el habla, lo que le dejó a Garrett la difícil tarea de enseñarles el lenguaje . ^[11] Garrett estableció la escuela para estar en constante comunicación y contacto con los niños desde el momento en que se despertaban hasta el momento en que se iban a dormir, muy parecido a un internado actual , pero solo para estudiantes sordos.

Garrett vio que el mundo ideal para un niño sordo era "nunca tener que ver a otro niño sordo", lo que la llevó a crear y establecer la Pennsylvania Oral School for the Deaf. ^[12] El primer trabajo de Emma en la enseñanza del habla a niños sordos en edad escolar fue su propio método de un solo elemento que, para ella, parecía antinatural, por lo que después de solo un año abandonó esa técnica y salió a buscar la mejor manera posible de enseñar completamente a estos estudiantes. Garrett estudió constantemente las escuelas para sordos de otras partes del mundo y vio que el método silábico de Italia funcionaba bien, por lo que cambió a la enseñanza del método silábico. En unos pocos años, había creado su propio método (una mezcla del método silábico y otras técnicas mezcladas), el método de la palabra. El método de la palabra da como resultado una mejor lectura de los labios y el habla. Garrett creía que el programa de seis o siete años que impuso en Bala House iba a ser un aprendizaje ininterrumpido debido al estricto régimen impuesto. A los niños no se les permitía tomar vacaciones fuera de la escuela o incluso viajar a casa para Navidad. Se creía que viajes tan largos como estos obstaculizarían la educación oral de los estudiantes. ^[13] Una vez que los estudiantes desarrollaron las habilidades del habla y la lectura de labios a través de las enseñanzas de Garrett, ella los envió a asistir a las escuelas públicas locales para continuar su educación con sus tácticas enseñadas e inculcadas.

• Graduado de la Escuela de Oratoria de la Universidad de Boston de Alexander Graham Bell. ^[14]
• Presidenta de la Asociación Sureña de Mujeres Universitarias . ^[15]
• Junto con su hermana, Mary, fundó The Pennsylvania Home for the Training in Speech of Deaf Children Before They are of School Age, más comúnmente conocida como Bala House, en 1882.
• Emma se convirtió en superintendente de la Casa Bala al establecerse.

• María Smith Garrett
• Sarah Fuller

• James, Edward T. (ed.) (1971). Mujeres estadounidenses notables 1607–1950 . Cambridge, MA: The Belknap Press de Harvard University Press.
• McHenry, Robert (1983). Mujeres estadounidenses famosas . Nueva York: Dover.