Erin Cech

Erin Ann Cech es una socióloga estadounidense, profesora asociada y directora de estudios de pregrado en la Universidad de Michigan . Su investigación se centra en las desigualdades, el género y la sexualidad. Su primer libro, * The Trouble with Passion: How Searching for Fulfilment at Work Fosters Inequality* , se publicó en 2021.

Cech fue estudiante de pregrado en la Universidad Estatal de Montana , donde se especializó en ingeniería eléctrica y sociología. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]} Recibió el premio del Centro de Mujeres a la Estudiante Destacada en 2005 y formó parte del Consejo Asesor de Mujeres en Ingeniería de la Facultad de Ingeniería. ^{[ 1 ]} Cech ha dicho que como estudiante que se identificaba como LGBTQ+ en un entorno altamente masculino, se sintió motivada a explorar la desigualdad en la ciencia y la ingeniería. ^{[ 3 ] [ 4 ]} Se trasladó a la Universidad de California, San Diego para realizar estudios de doctorado, donde estudió los roles de los esquemas de género en la selección de carreras universitarias. ^{[ 5 ]} Cech fue investigadora postdoctoral en la Universidad de Stanford , donde trabajó en el Instituto Clayman para la Investigación de Género . ^{[ 6 ]}

Cech fue nombrada miembro del profesorado de la Universidad Rice y luego se trasladó a la Universidad de Michigan en 2016, donde estudió la desigualdad y cómo se reproduce a través de diversos aspectos de la sociedad. ^{[ 1 ] [ 3 ]} Ha investigado la contratación de personas de grupos históricamente marginados (comunidades de color, personas LGBTQ+, ^{[ 7 ]} mujeres y minorías de género) y cómo la cultura laboral perpetúa esta inequidad. Ha investigado cómo las suposiciones culturales pueden impulsar la desigualdad, por ejemplo, el "principio de la pasión", ^{[ 8 ] [ 9 ]} donde las personas de ciertos géneros tienen más probabilidades de asumir roles aparentemente voluntarios. ^{[ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]}

Cech demostró que las escasas políticas de licencia familiar en Estados Unidos provocaron que el 43% de las madres con carreras científicas abandonaran la fuerza laboral después de tener su primer hijo. ^{[ 13 ]}

Durante la pandemia de COVID-19 , Cech estudió la inestabilidad laboral y las decisiones profesionales de los trabajadores. Descubrió que la vida de las personas era tan inestable que priorizaban bienes no financieros en lugar del trabajo. ^{[ 14 ]} Encontró que las personas con empleos inestables priorizaban la pasión por el trabajo sobre la seguridad laboral . ^{[ 14 ] [ 15 ]}

En 2022, Cech realizó una encuesta a 25 000 investigadores que trabajaban en campos relacionados con STEM. ^{[ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]} Sus hallazgos revelaron que los hombres heterosexuales, blancos y sin discapacidades tenían más probabilidades de tener éxito en carreras científicas que las personas de otros grupos. ^{[ 16 ]}

• Cech, Erin A. (2021). El problema de la pasión: cómo la búsqueda de la realización personal en el trabajo fomenta la desigualdad . Oakland, California. ISBN 978-0-520-30322-5OCLC 1243351809​​ {{cite book}}: CS1 mantenimiento: falta el editor de ubicación ( enlace )
• Cech, Erin; Rubineau, Brian; Silbey, Susan; Seron, Caroll (2011). "Confianza en el rol profesional y persistencia de género en ingeniería" . American Sociological Review . 76 (5): 641– 666. doi : 10.1177/0003122411420815 . hdl : 1721.1/70471 . ISSN 0003-1224 . S2CID 220261417 .  
• Cech, Erin A.; Waidzunas, Tom J. (2011). "Navegando la heteronormatividad de la ingeniería: las experiencias de estudiantes lesbianas, gays y bisexuales". Engineering Studies . 3 (1): 1– 24. doi : 10.1080/19378629.2010.545065 . ISSN 1937-8629 . S2CID 108694684 .  
• Cech, Erin A. (13 de septiembre de 2013). "¿Cultura de desvinculación en la educación en ingeniería?". Ciencia, tecnología y valores humanos . 39 (1): 42– 72. doi : 10.1177/0162243913504305 . ISSN 0162-2439 . S2CID 144697146 .