En combinatoria , dos cuadrados latinos del mismo tamaño ( orden ) se consideran ortogonales si, al superponerlos, las entradas ordenadas en las posiciones son todas distintas. Un conjunto de cuadrados latinos del mismo orden, cuyos pares son ortogonales, se denomina conjunto de cuadrados latinos mutuamente ortogonales . Este concepto de ortogonalidad en combinatoria está estrechamente relacionado con el concepto de bloqueo en estadística , que garantiza que las variables independientes sean verdaderamente independientes, sin correlaciones ocultas que puedan generar confusión. Por lo tanto, "ortogonal" es sinónimo de "independiente", ya que conocer el valor de una variable no aporta información adicional sobre el valor probable de otra.
Un término más antiguo para referirse a un par de cuadrados latinos ortogonales es cuadrado grecolatino , introducido por Euler.
cuadrados greco-latinos
Un cuadrado grecolatino o cuadrado de Euler o par de cuadrados latinos ortogonales de orden n sobre dos conjuntos S y T (que pueden ser iguales), cada uno compuesto por n símbolos, es una disposición de celdas de n × n , donde cada celda contiene un par ordenado ( s , t ) , siendo s un elemento de S y t un elemento de T , de tal manera que cada fila y cada columna contiene cada elemento de S y cada elemento de T exactamente una vez, y que no hay dos celdas que contengan el mismo par ordenado.
- Cuadrados grecolatinos (pares de cuadrados latinos ortogonales)
Pedido 3
Pedido 4
Orden 5
La disposición de las coordenadas s (que pueden considerarse caracteres latinos) y de las coordenadas t (los caracteres griegos) forma cada una un cuadrado latino . Por lo tanto, un cuadrado grecolatino puede descomponerse en dos cuadrados latinos ortogonales. La ortogonalidad aquí significa que cada par ( s , t ) del producto cartesiano S × T aparece exactamente una vez.
Leonhard Euler estudió en detalle los cuadrados latinos ortogonales , considerando que los dos conjuntos eran S = { A , B , C , ... }, las primeras n letras mayúsculas del alfabeto latino , y T = {α , β, γ, ... }, las primeras n letras minúsculas del alfabeto griego ; de ahí el nombre de cuadrado grecolatino.
Existencia
Cuando un cuadrado grecolatino se considera como un par de cuadrados latinos ortogonales, se dice que cada cuadrado latino tiene un compañero ortogonal . En un cuadrado latino arbitrario, una selección de posiciones, una en cada fila y una en cada columna, cuyas entradas son todas distintas, se denomina transversal de ese cuadrado. [ 1 ] Consideremos un símbolo en un cuadrado grecolatino. Las posiciones que contienen este símbolo deben estar todas en filas y columnas diferentes, y además, el otro símbolo en estas posiciones debe ser distinto. Por lo tanto, cuando se consideran como un par de cuadrados latinos, las posiciones que contienen un símbolo en el primer cuadrado corresponden a una transversal en el segundo cuadrado (y viceversa).
Un cuadrado latino dado de orden n posee un compañero ortogonal si y solo si tiene n transversales disjuntas. [ 2 ]
La tabla de Cayley (sin bordes) de cualquier grupo de orden impar forma un cuadrado latino que posee un compañero ortogonal. [ 2 ]
Así, existen cuadrados grecolatinos para todos los órdenes impares, ya que existen grupos de estos órdenes. Se dice que estos cuadrados grecolatinos están basados en grupos .
Euler fue capaz de construir cuadrados grecolatinos de órdenes que son múltiplos de cuatro, [ 2 ] y parecía estar al tanto del siguiente resultado.
No pueden existir cuadrados grecolatinos basados en grupos si el orden es un múltiplo impar de dos (es decir, igual a 4k + 2 para algún entero positivo k ). [ 3 ]
Historia
Aunque reconocido por su tratamiento matemático original del tema, los cuadrados latinos ortogonales son anteriores a Euler. En forma de un antiguo rompecabezas con cartas , [ 4 ] Jacques Ozanam publicó en 1725 la construcción de un conjunto de 4 × 4. [ 5 ] El problema consistía en tomar todos los ases, reyes, reinas y jotas de una baraja estándar y ordenarlos en una cuadrícula de 4 × 4 de manera que cada fila y cada columna contuviera los cuatro palos, así como una carta de cada valor. Este problema tiene varias soluciones.
Una variante común de este problema consistía en ordenar las 16 cartas de manera que, además de las restricciones de filas y columnas, cada diagonal contuviera los cuatro valores de las figuras y los cuatro palos.
Según Martin Gardner , quien presentó esta variante del problema en su columna de Juegos Matemáticos de noviembre de 1959 , [ 6 ] Rouse Ball afirmó erróneamente que el número de soluciones distintas era 72. Este error persistió durante muchos años hasta que Kathleen Ollerenshaw halló el valor correcto de 144. Cada una de las 144 soluciones tiene ocho reflexiones y rotaciones, lo que da un total de 1152 soluciones. Las 144 × 8 soluciones se pueden clasificar en las siguientes dos clases de equivalencia :
Para cada una de las dos soluciones, se pueden obtener 2⁴² = 576 soluciones permutando independientemente los cuatro palos y los cuatro valores de las cartas. Ninguna permutación convertirá las dos soluciones una en la otra, ya que los palos y los valores de las cartas son diferentes.
El problema de los treinta y seis oficiales

Un problema similar al problema de las cartas mencionado anteriormente circulaba en San Petersburgo a finales del siglo XVIII y, según el folclore, Catalina la Grande le pidió a Euler que lo resolviera, ya que residía en su corte en ese momento. [ 7 ] Este problema se conoce como el problema de los treinta y seis oficiales , [ 8 ] y Euler lo presentó de la siguiente manera: [ 9 ] [ 10 ]
Una pregunta muy curiosa, que ha ejercitado durante algún tiempo el ingenio de muchas personas, me ha llevado a realizar los siguientes estudios, que parecen abrir un nuevo campo de análisis, en particular el estudio de las combinaciones. La pregunta gira en torno a cómo disponer a 36 oficiales de 6 regimientos diferentes formando un cuadrado, de manera que en cada fila (tanto horizontal como vertical) haya 6 oficiales de distintos rangos y regimientos.
— Leonhard Euler

Euler no pudo resolver el problema, pero en este trabajo demostró métodos para construir cuadrados grecolatinos donde n es impar o múltiplo de 4. Al observar que no existe ningún cuadrado de orden dos y al no poder construir un cuadrado de orden seis, conjeturó que no existen para ningún número par impar n ≡ 2 ( mod 4). La no existencia de cuadrados de orden seis fue confirmada en 1901 por Gaston Tarry mediante una demostración por agotamiento . [ 11 ] [ 12 ] Sin embargo, la conjetura de Euler resistió la solución hasta finales de la década de 1950, pero el problema ha dado lugar a importantes trabajos en combinatoria . [ 13 ]
En 1959, RC Bose y SS Shrikhande construyeron algunos contraejemplos (denominados los "desencadenantes de Euler ") de orden 22 utilizando conocimientos matemáticos. [ 14 ] Luego, ET Parker encontró un contraejemplo de orden 10 utilizando una búsqueda computarizada de una hora en una computadora militar UNIVAC 1206 mientras trabajaba en la división UNIVAC de Remington Rand (este fue uno de los primeros problemas de combinatoria resueltos en una computadora digital ).
En abril de 1959, Parker, Bose y Shrikhande presentaron su artículo que demostraba que la conjetura de Euler era falsa para todo n ≥ 7. [ 15 ] Por lo tanto, existen cuadrados grecolatinos para todos los órdenes n > 1 excepto n = 2, 6. En la edición de noviembre de 1959 de Scientific American, Martin Gardner publicó este resultado. [ 6 ] La portada es la refutación de 10 × 10 de la conjetura de Euler.
Problema de treinta y seis oficiales involucrados

Desde 2017 se han estudiado extensiones de cuadrados latinos mutuamente ortogonales al dominio cuántico. [ 17 ] En estos diseños, en lugar de la unicidad de los símbolos, los elementos de una matriz son estados cuánticos que deben ser ortogonales entre sí en filas y columnas. En 2021, un equipo de físicos indio-polacos (Rather, Burchardt, Bruzda, Rajchel-Mieldzioć, Lakshminarayan y Życzkowski ) encontró una matriz de estados cuánticos que proporciona un ejemplo de cuadrados latinos cuánticos mutuamente ortogonales de tamaño 6; o, equivalentemente, una disposición de 36 oficiales que están entrelazados. [ 16 ] [ 18 ] [ 19 ] Esta configuración resuelve una generalización del problema de los 36 oficiales de Euler, así como proporciona un nuevo código de detección de errores cuánticos , que permite codificar un sistema de 6 niveles en un sistema de tres niveles de 6 que certifica la ocurrencia de un error.
Trabajo previo e independiente: Choi Seok-jeong
Lo que hace que la historia de los cuadrados latinos ortogonales sea particularmente notable es que el concepto no se descubrió una sola vez, sino dos: de forma independiente, con siglos de diferencia y en mundos muy distintos. Choi Seok-jeong (최석정; 崔錫鼎; 1646–1715) fue un destacado estadista de la dinastía Joseon de Corea, que ocupó el cargo de Yeonguijeong (영의정) en varias ocasiones, el puesto ministerial más alto del reino, equivalente al de Primer Ministro. Sin embargo, paralelamente a su carrera política, produjo un trabajo matemático de extraordinaria profundidad. En su tratado Gusuryak (구수략; 九數略), publicado alrededor de 1700, Choi construyó un par de cuadrados latinos ortogonales de orden 9, una hazaña que precede al trabajo de Leonhard Euler sobre el tema en al menos 67 años. [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] Choi llegó a esta estructura a través de una tradición intelectual completamente diferente —arraigada en el neoconfucianismo , la filosofía del I Ching y las matemáticas orientales clásicas— sin conexión conocida con la erudición europea contemporánea. Su construcción, llamada Gugumosubyon-gungyang-do (구구모수변궁양도; 九九母數變宮陽圖) en el Gusuryak, se aplicó para producir un cuadrado mágico de orden 9 en el que cada fila, columna y diagonal suma 369. Hoy en día, Choi es considerado por los eruditos como el matemático más grande del período Joseon —una figura excepcional que alcanzó las cimas tanto del poder político como del logro matemático.
Ejemplos de cuadrados latinos mutuamente ortogonales (MOLS)
Un conjunto de cuadrados latinos del mismo orden, de modo que cada par de cuadrados sea ortogonal (es decir, forme un cuadrado grecolatino), se denomina conjunto de cuadrados latinos mutuamente ortogonales (o cuadrados latinos ortogonales por pares ) y se suele abreviar como MOLS o MOLS( n ) cuando se hace explícito el orden.
Por ejemplo, un conjunto de MOLS(4) viene dado por: [ 23 ]
Y un conjunto de MOLS(5): [ 24 ]
Si bien es posible representar MOLS en una forma de matriz "compuesta" similar a los cuadrados grecolatinos, por ejemplo,
Para el ejemplo MOLS(5) anterior, es más típico representar de forma compacta el MOLS como una matriz ortogonal (véase más abajo ). [ 25 ]
En los ejemplos de MOLS dados hasta ahora, se ha utilizado el mismo alfabeto (conjunto de símbolos) para cada cuadrado, pero esto no es necesario como muestran los cuadrados grecolatinos. De hecho, se pueden utilizar conjuntos de símbolos totalmente diferentes para cada cuadrado del conjunto de MOLS. Por ejemplo,
es una representación del ejemplo compuesto MOLS(5) anterior donde los cuatro MOLS tienen los siguientes alfabetos, respectivamente:
- El color de fondo: negro , granate , verde azulado , azul marino y plateado.
- El color de primer plano: blanco , rojo , verde lima , azul y amarillo.
- el texto: fiordos , mandíbula , flema , qiviut y zinc
- la familia tipográfica: serif , sans-serif , monoespaciada , cursiva y slab-serif .
Por lo tanto, la tabla anterior permite probar cinco valores en cada una de las cuatro dimensiones diferentes con solo 25 observaciones, en lugar de las 625 (= 5⁴ ) observaciones necesarias en un diseño factorial completo . Dado que las cinco palabras abarcan las 26 letras del alfabeto, la tabla permite examinar cada letra del alfabeto en cinco tipos de letra y combinaciones de colores diferentes.
El número de cuadrados latinos mutuamente ortogonales
La propiedad de ortogonalidad mutua de un conjunto de MOLS no se ve afectada por
- Permutando simultáneamente las filas de todos los cuadrados,
- Permutando simultáneamente las columnas de todos los cuadrados, y
- Permutar las entradas en cualquier casilla, de forma independiente.
Utilizando estas operaciones, cualquier conjunto de MOLS se puede poner en forma estándar , lo que significa que la primera fila de cada cuadrado es idéntica y normalmente se coloca en algún orden natural, y un cuadrado tiene su primera columna también en este orden. [ 26 ] Los ejemplos MOLS(4) y MOLS(5) al comienzo de esta sección se han puesto en forma estándar.
Al poner un conjunto de MOLS( n ) en forma estándar y examinar las entradas en la segunda fila y la primera columna de cada cuadrado, se puede ver que no puede haber más de n − 1 cuadrados. [ 27 ] Un conjunto de n − 1 MOLS( n ) se llama un conjunto completo de MOLS . Se sabe que existen conjuntos completos cuando n es un número primo o una potencia de un primo (ver Construcción de cuerpos finitos más adelante ). Sin embargo, el número de MOLS que pueden existir para un orden n dado no se conoce para n general , y es un área de investigación en combinatoria .
Planos proyectivos
Un conjunto de n − 1 MOLS( n ) es equivalente a un plano afín finito de orden n (véase Redes más adelante). [ 10 ] Como todo plano afín finito es unívocamente extensible a un plano proyectivo finito del mismo orden, esta equivalencia también puede expresarse en términos de la existencia de estos planos proyectivos. [ 28 ]
Como se mencionó anteriormente, existen conjuntos completos de MOLS( n ) si n es un número primo o una potencia de un número primo, por lo que existen planos proyectivos de tales órdenes. No se conoce la existencia de planos proyectivos finitos con un orden diferente a estos, y por lo tanto, conjuntos completos de MOLS de tales órdenes. [ 10 ]
El único resultado general sobre la no existencia de planos proyectivos finitos es el teorema de Bruck - Ryser , que establece que si existe un plano proyectivo de orden n y n ≡ 1 (mod 4) o n ≡ 2 (mod 4), entonces n debe ser la suma de dos cuadrados (enteros). [ 29 ] Esto excluye los planos proyectivos de órdenes 6 y 14, por ejemplo, pero no garantiza la existencia de un plano cuando n satisface la condición. En particular, n = 10 satisface las condiciones, pero no existe ningún plano proyectivo de orden 10, como se demostró mediante una búsqueda computacional muy larga, [ 30 ] lo que a su vez implica que no existen nueve MOLS de orden 10.
No se conocen otros resultados de existencia. A partir de 2020,El orden más pequeño para el cual la existencia de un conjunto completo de MOLS es indeterminada es 12. [ 10 ]
Teorema de McNeish
Se sabe que el número mínimo de MOLS( n ) es 2 para todo n excepto para n = 2 o 6, donde es 1. Sin embargo, se puede decir más, a saber, [ 31 ]
Teorema de MacNeish : Sies la factorización del entero n en potencias de primos distintosentonces
- el número mínimo de MOLS( n )
El teorema de MacNeish no proporciona una cota inferior muy buena; por ejemplo, si n ≡ 2 (mod 4), es decir, si hay un solo 2 en la factorización prima, el teorema da una cota inferior de 1, que se supera si n > 6. Por otro lado, sí proporciona el valor correcto cuando n es una potencia de un número primo.
Para números compuestos generales, se desconoce el número de MOLS. Los primeros valores que comienzan con n = 2, 3, 4... son 1, 2, 3, 4, 1, 6, 7, 8, ... (secuencia A001438 en el OEIS ) .
El caso más pequeño para el cual se desconoce el número exacto de MOLS( n ) es n = 10. Según la construcción del cuadrado grecolatino, debe haber al menos dos, y debido a la inexistencia de un plano proyectivo de orden 10, hay menos de nueve. Sin embargo, nunca se ha encontrado un conjunto de tres MOLS(10), a pesar de que muchos investigadores han intentado descubrirlo. [ 32 ]
Para n suficientemente grande , el número de MOLS es mayor que, por lo tanto, para cada k , solo hay un número finito de n tales que el número de MOLS es k . [ 33 ] Además, el mínimo es 6 para todo n > 90.
Construcción de campos finitos
Existe un conjunto completo de MOLS( q ) siempre que q sea un número primo o una potencia de un número primo. Esto se deduce de una construcción basada en un cuerpo finito GF ( q ), que solo existe si q es un número primo o una potencia de un número primo. [ 34 ] El grupo multiplicativo de GF ( q ) es un grupo cíclico y, por lo tanto, tiene un generador, λ, lo que significa que todos los elementos no nulos del cuerpo pueden expresarse como potencias distintas de λ. Nombramos los q elementos de GF ( q ) de la siguiente manera:
- α 0 = 0, α 1 = 1, α 2 = λ, α 3 = λ 2 , ..., α q -1 = λ q -2 .
Ahora, λ q -1 = 1 y la regla del producto en términos de los α es α i α j = α t , donde t = i + j -1 (mod q -1). Los cuadrados latinos se construyen de la siguiente manera, la entrada ( i, j ) en el cuadrado latino L r (con r ≠ 0) es L r ( i,j ) = α i + α r α j , donde todas las operaciones ocurren en GF ( q ). En el caso de que el campo sea un campo primo ( q = p un primo), donde los elementos del campo se representan de la manera usual, como los enteros módulo p , la convención de nombres anterior se puede omitir y la regla de construcción se puede simplificar a L r ( i,j ) = i + rj , donde r ≠ 0 e i , j y r son elementos de GF ( p ) y todas las operaciones están en GF ( p ). Los ejemplos MOLS(4) y MOLS(5) anteriores surgieron de esta construcción, aunque con un cambio de alfabeto.
No todos los conjuntos completos de MOLS surgen de esta construcción. El plano proyectivo asociado al conjunto completo de MOLS obtenido a partir de esta construcción de cuerpos es de un tipo especial: un plano proyectivo desarguesiano . Existen planos proyectivos no desarguesianos y sus correspondientes conjuntos completos de MOLS no pueden obtenerse a partir de cuerpos finitos. [ 35 ]
Matriz ortogonal
Una matriz ortogonal , OA( k,n ), de fuerza dos e índice uno es una matriz A de n 2 × k ( k ≥ 2 y n ≥ 1, enteros) con entradas de un conjunto de tamaño n tal que dentro de dos columnas cualesquiera de A ( fuerza ), cada par ordenado de símbolos aparece exactamente en una fila de A ( índice ). [ 36 ]
Un OA( s + 2, n ) es equivalente a s MOLS( n ). [ 36 ] Por ejemplo, el ejemplo MOLS(4) dado anteriormente y repetido aquí,
puede utilizarse para formar un OA(5,4):
donde las entradas en las columnas etiquetadas como r y c denotan la fila y la columna de una posición en un cuadrado, y el resto de la fila para valores fijos de r y c se completa con la entrada en esa posición en cada uno de los cuadrados latinos. Este proceso es reversible; dado un OA( s , n ) con s ≥ 3, elija dos columnas cualesquiera para que desempeñen los roles de r y c, y luego complete los cuadrados latinos con las entradas en las columnas restantes.
Las matrices ortogonales más generales representan generalizaciones del concepto de MOLS, como los cubos latinos mutuamente ortogonales.
Redes
Una red (geométrica) ( k,n ) es un conjunto de n² elementos llamados puntos y un conjunto de kn subconjuntos llamados líneas o bloques , cada uno de tamaño n, con la propiedad de que dos líneas distintas se intersecan en un máximo de un punto. Además, las líneas se pueden particionar en k clases paralelas (ninguna de sus líneas se cruza), cada una conteniendo n líneas. [ 37 ]
Una red ( n + 1, n ) es un plano afín de orden n .
Un conjunto de k MOLS( n ) es equivalente a una red ( k + 2, n ). [ 10 ]
Para construir una red ( k + 2, n ) a partir de k MOLS( n ), represente el MOLS como una matriz ortogonal, OA( k + 2, n ) (véase más arriba ). Los pares ordenados de entradas en cada fila de la matriz ortogonal en las columnas etiquetadas como r y c se considerarán las coordenadas de los n 2 puntos de la red. Cada una de las demás columnas (es decir, el cuadrado latino) se utilizará para definir las líneas en una clase paralela. Las n líneas determinadas por la columna etiquetada como L i se denotarán por l ij . Los puntos en l ij serán aquellos con coordenadas correspondientes a las filas donde la entrada en la columna L i es j . Hay dos clases paralelas adicionales, correspondientes a las columnas r y c . Las líneas r j y c j consisten en los puntos cuyas primeras coordenadas son j , o cuyas segundas coordenadas son j respectivamente. Esta construcción es reversible. [ 38 ]
Por ejemplo, el OA(5,4) de la sección anterior se puede usar para construir una red (5,4) (un plano afín de orden 4). Los puntos en cada línea vienen dados por (cada fila siguiente es una clase paralela de líneas):
Diseños transversales
Un diseño transversal con k grupos de tamaño n e índice λ, denotado T[ k , λ; n ], es una tripleta ( X, G, B ) donde: [ 39 ]
- X es un conjunto de kn variedades;
- G = { G 1 , G 2 , ..., G k } es una familia de kn -conjuntos (llamados grupos , pero no en el sentido algebraico) que forman una partición de X ;
- B es una familia de k -conjuntos (llamados bloques ) de variedades tales que cada k -conjunto en B interseca cada grupo G i en precisamente una variedad, y cualquier par de variedades que pertenecen a grupos diferentes aparecen juntas en precisamente λ bloques en B.
La existencia de un diseño T[ k ,1; n ] es equivalente a la existencia de k -2 MOLS( n ). [ 40 ]
Un diseño transversal T[ k ,1; n ] es la estructura de incidencia dual de una red ( k,n ). Es decir, tiene nk puntos y n 2 bloques. Cada punto está en n bloques; cada bloque contiene k puntos. Los puntos se dividen en k clases de equivalencia (grupos) de tamaño n, de modo que dos puntos del mismo grupo no están contenidos en un bloque, mientras que dos puntos de grupos diferentes pertenecen a un único bloque. [ 41 ]
Por ejemplo, utilizando la red (5,4) de la sección anterior, podemos construir un diseño transversal T[5,1;4]. El bloque asociado al punto ( i, j ) de la red se denotará b ij . Los puntos del diseño se obtendrán mediante el siguiente esquema: r i ↔ i , c j ↔ 5 j y l ij ↔ 5 i + j . Los puntos del diseño se denotan, por lo tanto, con los enteros 1, ..., 20. Los bloques del diseño son:
Los cinco "grupos" son:
teoría de grafos
Un conjunto de k MOLS( n ) es equivalente a una partición de aristas del grafo completo ( k + 2)-partito K n ,..., n en subgrafos completos de orden k + 2. [ 10 ]
Aplicaciones
Los cuadrados latinos mutuamente ortogonales tienen una gran variedad de aplicaciones. Se utilizan como punto de partida para construcciones en el diseño estadístico de experimentos , la programación de torneos y los códigos de detección y corrección de errores . El interés de Euler por los cuadrados grecolatinos surgió de su deseo de construir cuadrados mágicos . El escritor francés Georges Perec estructuró su novela de 1978 , La vida: Manual de usuario, en torno a un cuadrado grecolatino de 10 × 10.
Véase también
Notas
- ↑ En la literatura se le conoce con varios nombres: fórmula directriz (Euler), directriz , 1-permutación y diagonal , entre otros. ( Dénes y Keedwell, 1974 , p. 29)
- ^ Dénes y Keedwell 1974 , pág. 155
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- Street, Anne Penfold ; Street, Deborah J. (1987), Combinatoria del diseño experimental , Oxford UP [Clarendon], ISBN 0-19-853256-3
- van Lint, JH; Wilson, RM (1993), Un curso de combinatoria , Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-42260-4
Enlaces externos
- El enigma de los 36 oficiales de Leonhard Euler (Archivo de columnas destacadas de la AMS: Cuadrados latinos en la práctica y la teoría II)
- Weisstein, Eric W. "Problema de los 36 oficiales" . MundoMatemático .
- El trabajo de Euler sobre cuadrados latinos y cuadrados de Euler en convergencia.
- Herramienta Java que ayuda a construir cuadrados grecolatinos (no los construye por sí misma) en cut-the-knot
- Todo menos cuadrado: desde cuadrados mágicos hasta Sudoku
- Datos históricos y su relación con los cuadrados mágicos, aplicación Javascript para resolver cuadrados grecolatinos de tamaño 1x1 a 10x10 y código fuente relacionado (JavaScript en el navegador Firefox y dispositivos móviles HTML5).
- Grime, James (8 de mayo de 2020). "Cuadrados de Euler" (vídeo) . YouTube . Brady Haran . Archivado del original el 12 de diciembre de 2021. Consultado el 9 de mayo de 2020 .
- cuadrados latinos