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Euromosaico

El proyecto Euromosaic es un estudio y análisis de las lenguas minoritarias y regionales en los Estados miembros, realizado por la Comisión Europea de la Comunidad Europea (CE) ...

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El proyecto Euromosaic es un estudio y análisis de las lenguas minoritarias y regionales en los Estados miembros, realizado por la Comisión Europea de la Comunidad Europea (CE) y su sucesora, la Unión Europea (UE). [ 1 ] [ 2 ] El estudio documentó la diversidad lingüística de los 12 países originales de la CE y, posteriormente, de sus miembros más recientes que se unieron a la UE. [ 1 ] [ 2 ]

La situación de las minorías lingüísticas dentro de la CE permaneció sin documentar por la organización, ya que más de 10 millones de personas hablaban como primera lengua una lengua distinta de las lenguas oficiales reconocidas de los Estados miembros. [ 3 ] A medida que la atención se centró en la integración económica y europea, la diversidad lingüística se convirtió en un área prioritaria con el objetivo de crear una nueva política para las lenguas y culturas europeas. [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]

En 1992, la Comisión Europea emprendió dos estudios preliminares sobre el tema. [ 7 ] Posteriormente, utilizando esos dos estudios bibliográficos como base, la Comisión Europea amplió el alcance y cuatro centros de investigación se unieron al proyecto. [ 8 ] [ 6 ] Estos fueron el Centre National de la Recherche Scientifique ( París ), el Centre de Recherche sur le Multilinguisme/Onderzoekscentrum Voor Meertaligheid ( Bruselas ), el Institut de Sociolingüística Catalana ( Barcelona ) y el Research Centre of Wales ( Bangor ). [ 7 ] Estos centros organizaron equipos de investigadores que realizaron un extenso trabajo de campo y recopilaron datos fiables sobre la situación lingüística y socioeconómica de las comunidades con lenguas minoritarias, lo que dio como resultado la producción de varios informes extensos. [ 9 ] [ 10 ]

Se examinaron un total de 90 lenguas minoritarias entre las décadas de 1990 y 2000. [ 2 ] Los resultados del proyecto Euromosaic describieron que las comunidades con lenguas minoritarias se encontraban en áreas generalmente marginadas sociopolítica y económicamente por el Estado. [ 11 ] El estudio informó que se necesitaba progreso económico y una amplia asistencia estatal hacia las comunidades de lenguas minoritarias; de lo contrario, sin esos factores, una lengua minoritaria podría desaparecer. [ 12 ] La interacción entre un grupo lingüístico y el Estado afectó las condiciones para el mantenimiento o la desaparición lingüística y dependió de elementos como la legitimidad (legislación, política social), el estatus legal y la institucionalización. [ 12 ] El papel del tamaño demográfico también determinó en general la retención de la lengua minoritaria, siendo los grupos más grandes más capaces que algunas comunidades más pequeñas. [ 13 ] Otro factor fue la participación de una lengua minoritaria en la educación y su efecto en el prestigio de la lengua . [ 14 ]

Véase también

Referencias

  1. 1 2 Gorter, Durk; Cenoz, Jasone (2012). «Minorías regionales, educación y revitalización lingüística» . En Martin-Jones, Marilyn; Blackledge, Adrian; Creese, Angela (eds.). The Routledge Handbook of Multilingualism . Routledge. pág.  189. ISBN 9780415496476.
  2. 1 2 3 Siemund, Peter; Gogolin, Ingrid; Schulz, Monika Edith; Davydova, Julia (2013). «Multilingüismo y diversidad lingüística en áreas urbanas: una introducción» . En Siemund, Peter; Gogolin, Ingrid; Schulz, Monika Edith; Davydova, Julia (eds.). Multilingüismo y diversidad lingüística en áreas urbanas: adquisición, identidades, espacio, educación . John Benjamins Publishing. pág. 2. ISBN  9789027272218.
  3. ↑ Leprètre 1994 , págs. 54–55 . 
  4. ↑ Leprètre 1994 , pág. 58 . 
  5. ^ Pejoska-Bouchereau, Frosa (2009). "L'abécédaire d'une langue interdite: Le macédonien" . En Szende, Tamás (ed.). Políticas lingüísticas, aprendizaje de lenguas y francofonía en Europa central y oriental: los desafíos de la diversidad . Éditions des archives contemporaines . pag. 28.ISBN​  9782813000033.
  6. 1 2 Shuibhne 2002 , pág. 272 . 
  7. 1 2 Leprètre 1994 , pág. 54 . 
  8. ↑ Leprètre 1994 , págs. 54, 56 . 
  9. ^ Leprètre, Marc (1994). "El proyecto Euromosaico: un estudio sobre les llengües minoritàries" [ El proyecto Euromosaico: Un estudio sobre las lenguas minoritarias ] . Llengua i Ús. Revista Tècnica de Política Lingüística (en catalán). 1 : 54-57 .
  10. ↑ Shuibhne, Niamh Nic (2002). Derecho comunitario y política lingüística de las minorías: cultura, ciudadanía y derechos fundamentales . Kluwer Law International. págs. 272, 274. ISBN  9789004478718.
  11. ↑ O'Reilly 2016 , pág. 9 . 
  12. 1 2 O'Reilly 2016 , pág. 10 . 
  13. ^ O'Reilly 2016 , págs. 10-11 . 
  14. ↑ O'Reilly, Camille C. (2016). «Introducción: Lenguas minoritarias, etnicidad y el Estado en la Unión Europea» . En O'Reilly, Camille C. (ed.). Lengua, etnicidad y el Estado, Volumen 1: Lenguas minoritarias en la Unión Europea . Palgrave. pág. 11. ISBN  9780230504639.
  • Euromosaico (2006). «Clasificación per llengües» . Universidad Abierta de Cataluña (UOC). Archivado desde el original el 16 de septiembre de 2018 . Consultado el 8 de noviembre de 2025 .– Índice con resúmenes de informes euromosaicos (en inglés, francés y algunos en catalán) sobre varias lenguas minoritarias.