Matemáticas RÁPIDAS

FASTT Math (acrónimo de Fluency and Automaticity through Systematic Teaching Technology, Fluidez y Automatización mediante Tecnología de Enseñanza Sistemática ) es un software educativo de matemáticas desarrollado y lanzado por Scholastic Corporation en 2005. ^{[ 2 ] [ 3 ]} Se descontinuó el 1 de mayo de 2019 después de que Adobe dejara de brindar soporte para su Flash Media Player , del cual depende el programa. Houghton Mifflin Harcourt (HMH) lo reemplazó con un programa de juegos matemáticos similar, Waggle. ^{[ 4 ]}

El software viene en dos versiones: una para estudiantes y otra para profesores, que se utiliza para gestionar y administrar el programa. El programa evalúa la comprensión y fluidez de los estudiantes en matemáticas y luego proporciona instrucción y evaluaciones lineales basadas en sus habilidades. FASTT Math permite a los estudiantes personalizar su interfaz desbloqueando diferentes temas, según su nivel de habilidad y dominio en la resolución de ecuaciones en las evaluaciones del programa. ^{[ 5 ]}

El software fomenta el uso diario y proporciona evaluaciones periódicas para determinar el nivel de habilidad de los usuarios, lo cual se recompensa y permite un mayor progreso en el programa. El programa predeterminado ofrece a los usuarios una lección por día; sin embargo, permite modificaciones al régimen predeterminado mediante la variación administrativa del programa. ^{[ 6 ]}

En diciembre de 2011, la Universidad de Eastern Michigan elaboró ​​una evaluación de FASTT Math basada en un estudio realizado por la universidad para determinar la eficacia de FASTT Math en el aumento de la automatización de ecuaciones por parte de los estudiantes. El estudio se llevó a cabo en dos escuelas primarias diferentes : en la primera, se seleccionó una clase de cuarto grado para usar FASTT Math, mientras que las clases de quinto y sexto grado sirvieron como grupos de control ; en la segunda, se seleccionó una clase de cuarto grado como grupo de control, mientras que las clases de quinto y sexto grado utilizaron FASTT Math.

El estudio reveló que el grupo de control de cuarto grado que no utilizó FASTT Math mostró un mayor progreso que los alumnos de quinto y sexto grado que tampoco lo utilizaron, con un promedio de casi ocho operaciones básicas. Sin embargo, los alumnos de sexto grado que sí utilizaron FASTT Math mostraron la mejora más notable entre los demás grupos evaluados que lo emplearon.